Развитие технического творчества в системе дополнительного образования

Автор: Алтухова Елена Валерьевна

Организация: МБОУ ДО «Дом детского творчества»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Прокопьевск

Развитие технического творчества — это трудный многоаспектный процесс, предполагающий развитие системы дополнительного образования сквозь институциональные структуры, развитие содержания и технологий изучения, программно-методического обеспечения, развитие интегральной культуры субъектов технического творчества.
Техническое творчество как направление дополнительного образования содержит ряд особенностей и характеристик, свойственных для всех объединений дополнительного

  • Как правило, в специфичности, в первую очередь, отмечают высокую материалоёмкость этого направления. Дополнительные образовательные программы технической направленности нацелены на развитие интереса у детей к инженерно-техническим и информационным технологиям, научно-исследовательской и конструкторской деятельности с целью дальнейшего наращивания кадрового потенциала в сверхтехнологичных и наукоемких секторах экономики и индустрии. Развитие технических и креативных возможностей, формирование логического мышления, умение анализировать и конструировать всему этому содействует обучение по программам технической направленности. Занятия в объединениях представленной направленности еще выделяют вероятность глубокого исследования этих предметов как физика, математика и информатика.
    Техническая направленность включает следующие группы программ:
    техническое конструирование, моделирование и макетирование (лего-конструирование и моделирование, робототехника, авиа, судо, ракето или автомоделирование и др.),
    производственные технологии (радиоэлектроника, технический дизайн, эргономика и др.),
    мультимедиа и IT-технологии (технологии киноискусства, фототехнологии, программирование и WEB- дизайн и др.),
    техническое творчество и инновационное предпринимательство (инновационные бизнес технологии, проектная деятельность, исследовательская деятельность).
    Задача дополнительного образования – развивать техническое творчество в образовательном пространстве. Необходимо приложить максимум усилий для того, чтобы дело сдвинулось с мертвой точки.

Техническое творчество - дает ребятам новые возможности профессиональных проб инженерно-технологического и IT-образования, адаптированного к современному уровню развития науки и техники, это ещё один из шагов в будущее.

Список использованной литературы:

  1. «Новые информационные технологии для образования». Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. Издательство «Москва».
  2. Комплект методических материалов «Перворобот». Институт новых технологий.
  3. Чехлова А. В., Якушкин П. А. «Конструкторы LEGO DAKTA в курсе информационных технологий. Введение в робототехнику». - М.: ИНТ.
Опубликовано: 28.03.2018