Классный час на тему: Воссоединение Крыма с Россией. «Россия и Крым - мы вместе»

Автор: Ляшенко Лилия Александровна

Организация: ГБОУ «Леснополянская ООШ»

Населенный пункт: Луганская Народная Республика, с. Лесная Поляна

Цели:

• воспитание достойных граждан, патриотов своей Родины,
• любви к своему Отечеству,
• осмысление своей истории,
• проявление уважения к истории предков,
• формирование знаний о своем Отечестве,
• складывание эмоционально окрашенного внутреннего образа;
• воспитание готовности к восприятию тех или иных явлений национальной жизни и межэтнических отношений.

Задачи:

1. образовательная задача – освоение нового, ранее не изучаемого материала о новых субъектах Российской Федерации, с использованием интерактивных форм обучения;
2. воспитательная задача – воспитание у учащихся гордости и уважения к истории своей страны, государства в целом, ее достижениям и достоянию, воспитание толерантности и дружеских отношений между братскими народами;
3. развивающие задачи – заинтересовать учащихся предлагаемым материалом, дать им возможность самим самостоятельно продолжить изучение данной темы, развитие у детей миролюбия, принятия и понимания людей других национальностей, мышления и речи учащихся.

Оборудование: компьютерная презентация, музыкальные произведения, клипы, флажки, шаблон для поделки «День воссоединения Крыма с Россией», иллюстрации.

 

­Ход мероприятия.

Звучит гимн Российской Федерации.

 

1. Введение в тему мероприятия.
- 16 марта 2014 г. состоялся референдум о статусе Крыма. За воссоединение с Россией на референдуме в Крыму проголосовали 96,77% жителей. 17 марта 2014 г. после референдума была провозглашена Республика Крым.
- Попробуйте сформулировать тему нашего мероприятия. (Ответы учащихся)

2. Сообщение темы мероприятия.
- Наш классный час посвящен воссоединению Крыма с Россией.
- 18 марта 2014 г. Президент Российской Федерации В.В. Путин подписал межгосударственный Договор о принятии Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации, в соответствии с которым в составе России образуются два новых субъекта – Республика Крым и город федерального значения Севастополь. Договор вступил в силу с даты его принятия юридической силы (ратификации) 21 марта. Это событие имеет важное значение в новейшей российской истории.

Просмотр короткого видео блока на проекторе "Крымская весна"

3. Работа по теме классного часа.
Родина — слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,
если сказать это слово с душою,
глубже морей оно, выше небес.

В нем умещается ровно полмира:
мама и папа, соседи, друзья,
город родимый, родная квартира,
бабушка, школа, котенок... и я.
 

- А сейчас подумайте, что значит Родина для вас. Скажите, как понимаете слово «Родина»?
 

Игра «Моя Родина».
Дети передают друг другу флажок и говорят: «Родина – это…» (школа, детский сад, природа, река, дом, где живу, друзья и т.п.)
Вывод: Родина много значит для каждого из нас. Родина – это страна, в которой мы живем; это город или село, в котором мы живем; это дом, в котором живет каждый из нас; это люди (родные и друзья), которые нас окружают.

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:
От белых льдов до теплых рек
Раскинулась она.

- Ребята! В какой стране мы живем? (Ответы учащихся)

-Россия – самая большая страна на свете. Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. На территории нашей страны могли бы целиком поместиться такие материки, как Австралия и Антарктида.
- Каждая страна имеет свою символику. Назовите символы Российской Федерации. (Дети: гимн, герб и флаг)
Обращает внимание на стенд с символикой России.
Белый цвет символизирует благородство и откровенность;
Синий цвет — верность, честность, безупречность и целомудрие;
Красный цвет — мужество, смелость, великодушие и любовь.

4. Работа в группах. Составление пословиц о любви к Родине.
- Каждой группе дается задание: составить и объяснить пословицу о Родине и любви к Родине.
1) Если дружба велика, будет Родина сильна.
2) На чужой сторонушке рад своей воронушке.
3) Нет земли краше, чем страна наша.
4) На чужой стороне Родина милей вдвойне.
5) Кто за Родину горой, тот и герой.
6) Всякому мила своя сторона.

5. Историческая страничка.

Учитель:
Путь воссоединения был очень долгим и тернистым, своими корнями он уходит в глубокую древность.
- Давайте же вспомним совместную историю Крымского полуострова и России. (обращаю внимание учеников на карту России и карту Крыма)

Перенесемся в X век, в славный город Херсонес Таврический (ныне Севастополь). Именно с него начинается история русского Крыма, в 988 году в стенах этого древнего города принял крещение князь Владимир Великий. Приняв крещение сам, Владимир установил христианство на всей Руси. Херсонес можно по праву назвать началом истории православной Руси.

В XIII веке монгольское нашествие изменило историю многих народов Крым не был исключением и на его территории образовалось Крымское ханство. Долгим было его их правление. Но история не стоит на месте, и вот уже в XVIII веке становление России сопровождалось расширением границ. Итогом шестилетней русско-турецкой войны стало признание Турцией независимости полуострова. А императрица Екатерина II в 1783 году издала манифест о присоединении Крыма к России.

- История Крыма в составе России всегда тесно связана с ее культурой. Крыму посвящали свое творчество многие творческие люди золотого и серебряного веков.
- Скажите, может Вы знаете кого-то из российских поэтов, писателей, чье творчество посвящено Крыму? (А.С. Пушкин "Бахчисарайский фонтан", Л.Н. Толстой "Севастопольские рассказы")
- Благодарю за Ваши ответы, вы абсолютно правы. Крым всегда был манящим местом для писателей, композиторов, художников.
- Памятные места Крыма связаны с именами великих россиян: А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, А. Ахматовой, И.А. Бунина, М. Горького.
- Также здесь создавали свои живописные полотна художники И.К. Айвазовский, И.И. Левитан, А.И. Куинджи.

- Я просила вас заранее подготовить мини-доклад о истории Крыма в советскую эпоху. Буквально несколько предложений, очень сжато. (Ученики заранее были поделены на 3 группы, каждая группа заблаговременно подготовила мини-доклад "История Крыма")

- О героических страницах Великой Отечественной войны в истории Севастополя и всего Крыма нам расскажет 1-я группа.

Выступление спикера "Оборона Севастополя"
Во время Великой Отечественной войны, которая началась 22 июня 1941г, гитлеровская Германия планировала присоединить Крым к территории Третьего рейха, как область для немецкой колонизации.
Война страшной трагедией обернулась для всех народов Крымского полуострова. Приморская армия отступила к Севастополю. Началась оборона Севастополя, длившаяся 250 дней. Это было время тяжелых, кровопролитных боев, проходивших с переменным успехом.
Учитель: Спасибо, за Ваш ответ. Наши войска всеми силами стремились не допустить врага на родную землю. Крым был освобожден весной 1944 г. Города Керчь и Севастополь были удостоены высокой награды, став городами-героями СССР.
- Группа 2 расскажите, как же так вышло, что Крым незаконно был передан из состава РСФСР в состав УССР.

Выступление спикера "Крым в УССР"

В 1954 г. Советский Союз с размахом отмечал трехсотлетие событий Переяславской рады (8 января 1654 г. украинские казаки во главе с гетманом Б. Хмельницким в Переславле присягнули на верность русскому царю). В честь этого замечательного юбилея Украинская ССР получила от братской Российской республики поистине царский подарок.
По инициативе Генерального секретаря КПСС Н.С. Хрущева, 26 апреля Президиум Верховного Совета СССР издал указ "О передаче Крымской области из состава РСФСР в состав УССР". Это решение не соответствовало в полной мере советскому законодательству, так как никаких соцопросов, а тем более референдумов не проводилась. Власть приняла решение, по своему усмотрению, не спросив мнения народа.
- К сожалению, это правда. Этому процессу просто не придавалось особенного значения. Ведь территории передавались в рамках одной большой страны.
- Никому и в голову не приходило, что ситуация может как-то измениться.
- Несмотря на распад СССР в 1991 году, тесные и дружеские связи между россиянами и крымчанами сохранялись всегда, т.к. у многих остались родственники на территории России, нас объединяла общий язык, культура и история.
- Какие события привели к тому, что Крым вошел в состав другого государства? Нам расскажет 3 группа.

Выступление спикера "Крым в составе Украины 1991 - 2014 гг"

В 1991 г, охваченный серьезным экономическим и социально-политическим кризисом Советский Союз распался и Украина стала независимым государством. Россия же, преодолев тяжелое время начала восстанавливаться. После 1998 г. экономика страны медленно стала выбираться из пропасти, проблемы начали решаться.
Однако отношения с Украиной по-прежнему были сложными. Существенный вклад в это вносили украинские власти, которые 20 лет проводили антироссийскую политику. Для укрепления своих позиций в Крыму пересматривалась и переписывалась история страны.
Издавались новые учебники для школ, которые должны были сформировать новое поколение украинцев, обладающих антироссийским мировоззрением. Это вызвало отторжение у русских, проживающих на Украине, и особенно в Крыму.
Учитель: Все верно. Особенно ситуация накалилась и обострилась в 2014 г. После того, как националистически настроенные представители политической элиты Украины в феврале, в ходе антигосударственного переворота захватили власть ситуация по дальнейшей украинизации населения страны стала еще более острой.
- Это потребовало срочно принимать решение, от которого будет зависеть судьба крымских народов. И решение было принято и воплощено в жизнь самими крымчанами. В марте 2014 года в Крыму прошел референдум, где большинство населения (почти 96%) проголосовало за присоединение к России.

6.Путешествие по крымским достопримечательностям.
- Предлагаем совершить заочное путешествие по достопримечательностям Крыма. (Видео)

7.Практическая часть. Изготовление поделки

Прошло уже 11 лет с тех пор, как Крым вернулся домой. Сегодня крымчане уверены в завтрашнем дне, они – часть Великой державы. Воссоединение с Россией задало высокий темп развития Крыма и Севастополя. За это время построены и реализованы проекты, которые невозможно было осуществить до воссоединения с Россией.
"Крымская весна", начавшаяся 11 лет назад, вспоминается и празднуется каждый год. Этим праздником мы провозглашаем мир и единство Крыма с Россией.

-Изготовление поделки

8. Рефлексия.
- Скажите, о чем мы сегодня говорили? Что нужно делать каждому, чтобы своя Родина процветала?
- Родина много значит для каждого из нас. Это, прежде всего, город или село, где прошло наше детство. Родиной крымчане называют теперь Республику Крым.
- Ребята, как вы думаете, какие народы проживают на нашей большой Родине?
- На территории Крыма живут вместе более двадцати национальностей. Это русские, украинцы, крымские татары и многие другие. Мы все должны быть дружны и верить в светлое будущее нашей большой и прекрасной страны.

9. Подведение итогов мероприятия.

Клип. Любэ «Родина-мать - Мы вместе!»

Стихотворение «Зерна братства»
Нынче время не простое,
Трудно многим жить, конечно.
Но давайте все ж настроим
Мы себя на лад сердечный.
Как, смотрите, солнце светит?
Лето к нам явилось снова.
Почему бы не приветить
Нам друг друга делом, словом?
Сильный ты?
Над слабым сжалься.
Поддержи сосед соседа,
Что давно от боли сжался.
Пусть, как лед весной, растает
Отчужденность между всеми,
Ведь добро - добро рождает
В каждом сердце, словно семя.
Урожай на поле нашем
Обязательно удастся,
Коль его с любовью вспашем
И посеем зерна братства!

- Ребята, о какой знаменательной дате в истории Крыма и России мы сегодня говорили с вами?
- Когда мы будем праздновать день воссоединения Крыма с Россией? (18 марта)
- Почему 18 марта? (Потому что 18 марта 2014 года был подписан договор о вступлении Республики Крым и города Севастополя в состав Российской Федерации на правах новых субъектов).

- Надеюсь, что наш разговор был не напрасным. Подумайте о сказанном сегодня. Человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в мире с миром и собой.

Клип «Крым –рай на земле»

Опубликовано: 25.03.2025