Нравственно-патриотическое воспитание младших школьников

Автор: Кузоватова Регина Викторовна

Организация: МБОУ школа № 33

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород

Патриотическое воспитание молодежи – это то, без чего не может существовать ни одно современное государство. Поэтому одним из важных направлений воспитания детей является развитие духовно-нравственных и патриотических качеств через приобщение   к историко-культурному наследию русского народа. Попытка переписать историю нашей страны, очернить заслуги советских воинов - участников  Великой Отечественной войны в битве с фашизмом, возрождение нацизма , обвинение России в проблемах других государств - всё это накладывает отпечаток на сознание подрастающего поколения и приводит к искажению представления об истине, чести и долге.

Поэтому крайне важен процесс воспитания подрастающего поколения.  Именно в младшем школьном возрасте происходит  активное усвоение этических правил, норм и принципов, формирование нравственных привычек поведения и нравственных чувств личности, в том числе  патриотизма.

Стало очень актуальным патриотическое воспитание молодёжи как фундамента духовно-нравственного возрождения России.

Ещё с младшего возраста ребёнок должен учиться   быть полезным своей семье, своему классу, школе, а в конечном счёте и всей стране.  А начинается всё с отношения к самым близким людям, своим корням, связывающим разные поколения людей. Так и зарождается чувство любви к Родине.

Цель программы развития моей школы – выполнение социального заказа государства и общества посредством создания в школе развивающей познавательной среды. Воспитание патриотизма и гражданственности, способствующей формированию творческой, разносторонне развитой личности, ее раннему самоопределению и саморазвитию.

Исходя из этой цели, перед учителем встают следующие задачи:

- воспитание чувства любви к родным и близким, уважение к старшим,

- формировать бережное отношение к природе,

- знакомить детей с историей и символами нашего государства,

- развивать интерес к традициям и народным промыслам нашей страны,

- ознакомить ребят с великими достижениями и открытиями в науке и искусстве,

- способствовать формированию чувства   любви к своему народу и русскому языку,

- знакомить детей с историей родного города, его достопримечательностями и памятниками культуры,

- воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России, памяти предков,

- воспитание чувства гордости и осознания, что мы-частица нашей большой Родины.

С моим классом  было проведено большое количество мероприятий, начиная с самых первых дней в школе. Это чтение книг о детстве, о природе, о войне; просмотр художественных фильмов для обсуждения в классе; участие в проектах и конкурсах различных уровней; экскурсии в театры, музеи, на фабрики и заводы, классные часы и беседы.

Особо хочу отметить участие в проекте «Нижегородская традиционная культура. Мир снов, преданий и песен», который знакомит обучающихся с культурой и традициями Нижегородского края. Этот культурно-образовательный проект решает задачу по передаче и  сохранению нематериального богатства России.

Очень ярким  и  интересным стал межрегиональный культурно- просветительский проект «Кристалл истории», направленный на изучение и популяризацию национального исторического   наследия,  а также для знакомства с историей родного города.

В результате работы по теме «Нравственно-патриотического воспитания» у обучающихся сформирован  объем социально значимых знаний . Характер отношения учеников к базовым общественным ценностям устойчивый и позитивный. У детей есть опыт участия  в социально значимых делах, которые проводились в школьном коллективе, а также выходящие за рамки учебного заведения. Общая динамика нравственно-патриотического развития личности школьников положительная. Была организована интересная, событийно насыщенная и личностно-развивающая совместная деятельность детей и взрослых.

Опубликовано: 17.02.2025