Авторская программа по краеведению «Люби и знай свой край родной»

Автор: Слепцова Анна Александровна

Организация: МБОУ КХСОШ

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), с. Крест-Хальджай

Пояснительная записка.

Краеведение имеет большое значение в патриотическом воспитании школьников, расширении кругозора, развитии их интеллектуального и творческого потенциала. «Малая Родина» ребёнка - это и природа, которая его окружает, семья, дом, школа, это и памятные места села, его исторические и культурные центры, известные люди, гордость и слава нашего села.
Исходя из возрастных особенностей младших школьников, главной задачей работы по изучению родного края является воспитание у них устойчивого интереса и познавательного отношения к краеведческому материалу.
Программа призвана обогатить знаниями об историческом прошлом нашего села, культурных традициях прошлого и настоящего, воспитывать школьников на примерах мужества, героизма и мудрости земляков, развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся, воспитывать чувства гражданственности и патриотизма.

Программа кружка дополнительного образования по краеведению составлена для работы с младшими школьниками и направлена на социокультурную адаптацию младшего школьника, на подготовку его к гражданской и нравственной деятельности. Накапливая опыт отношений с окружающим миром, ребенок развивается как личность – духовно, интеллектуально, нравственно. Материалы программы могут быть использованы на уроках окружающего мира, на уроках истории при изучении тем с использованием краеведческого материала, на внеклассных занятиях. Изучение родного села способствует воспитанию патриотического курса, дает возможность привлечь к поисково-исследовательской работе. В ее основе развитие личности ребенка посредством знакомства с историей родного села.

 

Цель программы: Формирование интереса обучающихся к культурному наследию, историческому прошлому и настоящему Баягантайского наслега на основе познавательной, практической и исследовательской деятельности.

Задачи программы:

Обучающие:

- ознакомить обучающихся с историей возникновения села;

- познакомить обучающихся с памятниками, достопримечательностями;

- ознакомить обучающихся с именами и деятельностью знаменитых людей;

- расширить представления обучающихся о природных особенностях села;

- обучить основам работы по ориентированию, по топонимике, с картой местности;

- формировать практические навыки подготовки к публичному представлению результатов краеведческого исследования;

- формировать умение работать с архивными, литературными и другими источниками информации;

- формировать мотивацию обучающихся к самообразованию.

Развивающие:

- развивать аналитическое мышление;

- развивать устойчивость внимания, наблюдательность;

- развивать зрительную, слуховую и моторную память;

- развивать познавательную активность;

- развивать творческий потенциал обучающихся;

- развивать способность видения и постановки проблемы в области краеведения.

Воспитательные:

- формировать у обучающихся социально-нравственные ориентиры;

- воспитывать нравственно-патриотические убеждения обучающихся;

- воспитывать ответственность и дисциплинированность обучающихся;

- формирование у обучающихся творческого подхода к учебно-практической деятельности;

- формировать социальные умения и навыки;

- воспитывать культуру общения и поведения, обучающихся в общественных местах;

- воспитывать активную гражданскую позицию обучающихся.

 

 Важными условиями для успешной реализации программы служат следующие принципы:

- принцип развивающего и воспитывающего обучения;

- принцип от опыта к обобщениям;

- принцип сочетания индивидуальных и коллективных форм обучения;

- принцип смены видов деятельности;

- принцип социокультурного соответствия;

- принцип наглядности;

- принцип систематичности и последовательности;

- принцип сознательности и активности и учета возрастных особенностей;

- принцип добровольности;

- принцип психологической комфортности в коллективе.

Содержание программы позволяет решать задачи и создает условия для развития ряда универсальных учебных действий (личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные)

Занятия способствуют развитию инициативы, гражданской активности, повышают познавательный интерес учащихся.

Основными критериями отбора материала при составлении программы является ее культурная значимость в жизни родного края, актуальность, воспитательная ценность.

Ожидаемые результаты

Воспитанники должны знать:

- Основные этапы истории города: происхождение его названия, географическое положение, историю символики;

- название улиц названых в честь знаменитых людей;

- правила поведения в общественных местах;

- архитектурные, скульптурные памятники села, природные места;

- имена и достижения знаменитых земляков;

- героев  в годы Великой Отечественной войны;

- особенности труда людей наиболее распространенных профессий;

Воспитанники должны уметь:

- находить и использовать дополнительную информацию о родном крае;

-работать в семейных архивах;

- работать с историческими документами;

- самостоятельно или в группе собирать краеведческий материал для творческой работы;

- оформлять материалы, создавать экспозиции;

-посещать музеи и другие культурные учреждения села.

Будут сформированы обще учебные умения и личностные качества:

- развитая зрительная, слуховая и моторная память;

- устойчивость внимания, наблюдательность;

- любознательность;

- умение работать в группе;

- умение радоваться своим успехам и успехам товарищей;

- умение слушать и слышать друг друга;

- дружелюбие.

Программа обучения рассчитана на школьников 6 классов.

 

Календарно-тематический план 2021-2022 учебный год

 

№	Тема	час	план	факт
1	Вводное занятие	1	2.10
2	История нашего села	1	9.10
3	Топонимика	1	16.10
4	История нашей школы	1	23.10
5	Экскурсии по местностям Баягантайского наслега	1	6.11
6	Акция «Чистый наслег»	1	13.11
7	Акция «Посади дерево» на участках населения	1	20.11
8	Известные геологи:	1	27.11
9	Ефимов Г.П	1	4.12
10	Тарабукин М.П.	1	11.12
11	Посещение музея геологов	1	18.12
12	Отгадывание названий полезных ископаемых по макетам музея	1	25.12
13	Известные люди нашего села.	1	15.01
14	Винокуров Ф.Г. – Даадар. Жизнь и творчество	1	22.01
15	Сыромятникова А.С. Жизнь и творчество	1	29.01
16	Байа5антай. Жизнь и творчество	1	5.02
17	Сивцев В.Я –  скульптор	1	12.02
18	Старостин М.Г. – художник	1	19.02
19	Конкурс рисунков «Моя Родина»	1	26.02
20	Габышева М.С – народный целитель	1	5.03
21	Холмогорова Л.Л. – заслуженный работник культуры РСЯ	1	12.03
22	Охлопков М.Е.- министр здравоохранения Карелии	1	19.02
23	Проект «Я горжусь людьми своего села»	1	2.04
24	Сардаана Сыромятникова – Мисс Якутия	1	9.04
25	Лучшие спортсмены нашего села	1	16.04
26	Лебедев В.Н. – Трехкратный чемпион Мира по вольной борьбе	1	23.04
27	Туласынов Н.Н.	1	30.04
28	Степанов Я.И.	1	7.05
29	Интересные факты, рассказы из истории нашего села	1	14.05
30	Я – патриот своей страны	1	21.05
31	Проект «Будущее моего села»	1	28.05