Уважаемые коллеги! ….МАСТЕР-КЛАСС
ИНТЕРАКТИВ-РЕКА ВОЗМОЖНОСТЕЙ

«Представьте, что наш урок — это река. Можно плыть по течению, спокойно и предсказуемо. А можно — повернуть вспять, найти пороги и перекаты, которые заставят воду бурлить, играть и искриться.

Которые заставят воду бурлить, играть и искриться.

«Интерактив» — это взаимодействие, при котором человек вовлекается в процесс. Это своего рода диалог, то есть участие в процессе обеих сторон

Интерактивные приёмы обучения — это приёмы, основанные на взаимодействии учеников, или ученика и учителя, или ученика и учебного материала

Интерактивные приёмы — это и есть те самые пороги. Они меняют энергию в классе, превращают пассивное течение в активное движение, где каждый ученик — не просто пассажир, а гребец с веслом в руках.

Мы здесь все практики. И я знаю, что у каждого из вас в арсенале уже есть свои “коронные” приёмы, чтобы удержать внимание класса, смотивировать,  помочь им сосредоточится  и это - Здорово!

Сегодня, исходя из своего опыта работы, я хочу познакомить вас с некоторыми  интерактивными приёмами своей  работы, которые ,на мой взгляд, создают на уроке эффект бурной, живой, вовлекающей воды.

А вы сразу примерите их на свой предмет.

Начинать нужно с малого.

Это про простые, но гениальные алгоритмы, которые превращают монолог в диалог, а скуку — в азарт.

Самооценку, взаимооценку: аккуратно, правильно, выполнил ВСЁ, был вежлив, назвали хорошим учителем, хорошим учеником. Отметка или похвала.