Добрый доктор Айболит

Автор: Чичайкина Марина Юрьевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 3 комбинированного вида

Населенный пункт: Республика Мордовия, с. Лямбирь

Цель. Формирование интереса, эмоционально положительного отношения к здоровому образу жизни, укрепление физического и психического здоровья воспитанников

Задачи.

1.Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.

2.Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность.

3.Формировать двигательные умения и навыки; упражнять в выполнении основных видов движений через игровые задания.

4. Воспитывать уважительное отношение к профессии «Врач».

5. Расширять словарный запас в рамках профессии врач

6. Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.

Оборудование материал

1. Игровой чемоданчик врача.

2. Набор игрушечных медицинских инструментов.

3. Костюм Микроба (взрослый)

4.Шарики

5. Маски бумажные - «Вода» и «Мыло»

6. Муляжи полезных и вредных продуктов.

7. 2 корзинки.

 

Ход развлечения.

(Слайд 1)

Ведущий.  Здравствуйте  ребята, и взрослые. Когда мы здороваемся, мы желаем друг другу здоровья, а здоровье - это самое ценное что есть у человека, а значит, его надо беречь. Когда мы здоровы, мы бодры и веселы и у нас хорошее настроение.  А сейчас послушайте загадку.

Что за гость спешит на праздник?

Как зовут его, узнай?

А для этого загадку поскорее отгадай:

Приходи к нему лечиться

Зверь любой, любая птица.

Всем помочь он поспешит

Добрый доктор…

Дети. Айболит!

(Музыка на выход Айболита- приложение 1)

Звучит музыка, появляется Доктор Айболит.

Айболит. Я приехал к Оле, я приехал к Даше, я приехал к Владу, я приехал к Саше. Здравствуйте, дети, как живете? Как животик?

Ведущий. Доктор, вы сейчас всех осмотрите!

Никого не пропустите!

Айболит. Что ж, ребята, все вставайте и команды выполняйте:

Вы сейчас дышите, не дышите,

Все в порядке, отдохните.

Дружно руки поднимите, а теперь опустите,

Низко наклонитесь, и снова разогнитесь,

Встаньте прямо, улыбнитесь.

А теперь на стульчики садитесь

Погляжу я из очков

На кончики ваших язычков,

А теперь мне ушки покажите,

Покажите свои ручки, ножки покажите.

Ну, ребята молодцы!!!! Осмотром я доволен –

Из ребят никто не болен.

Ведущий. Да, доктор Айболит наши ребята все здоровы, потому что спортом  занимаются, водою закаляются и уколов не боятся. Любят  кушать овощи, фрукты и полезные продукты. А также наши ребята очень много гуляют.

Доктор Айболит. Молодцы. А посмотрите дети,  в моих руках  волшебный чемоданчик. Хотите узнать, что же в нем лежит?

(Слайд 2)

Игра «Волшебный чемоданчик».

(Доктор Айболит по очереди, одной рукой достает инструменты из чемоданчика, дети называют их).

- «шприц» (делают укол)

- «бинт» (перевязывают раны)

- «градусник» (измеряют температуру)

- «вата» (смазывают царапины)

- «ложечка, шпатель» (смотрят горло)

- «фонендоскоп» (слушают биение сердца, слушают легкие при сильном кашле).

Доктор Айболит. Ребята, а вы когда-нибудь ходили к врачу? (да)

Ведущий. Конечно доктор Айболит, и сейчас ребята тебе об этом расскажут.

(Слайд 3)

1.Утром рано добрый доктор

Надевает свой халат,

Моет руки чисто, с мылом,

В кабинет зовет ребят.

-«Как спалось, что беспокоит?»

Спросит доктор малышей.

И внимательно осмотрит

Горло, носик у детей.

 

2.Не страшны любые хвори,

Доктор спросит — отвечай.

Он пропишет всем лекарства

И с малиной вкусный чай.

Измерять температуру

И сердечка слушать стук

Будет доктор на приёме,

Доктор — детям добрый друг!

3.Если зубки заболели

Каждый к доктору спешит!

Он поможет и страданья

Ваши мигом прекратит.

4.Ну а если будет нужно —

Доктор сделает укол,

И тогда, командой дружной

Вновь сыграем в волейбол.

Выпишет он нам лекарства,

Принимай их без потех!

Уже завтра мы, проснувшись

Будем здоровее всех.

Айболит. Я приглашаю всех совершить путешествие в волшебную страну Здоровья, в которой мы узнаем о добрых и верных друзьях, которые помогают нам быть здоровыми.  Занимайте свои места в нашем поезде.

(Слайд 4 ,звук поезда-приложение 2)

Дети встают друг за другом паровозиком, ведущий впереди и под музыку «Поезд» идут друг за другом по залу, ведущий меняет направление (по кругу змейкой и т.д.). Останавливаются.

(Слайд 5)

Доктор Айболит. Стоп. И первая наша остановка «Спортивная"

 

Ребенок.  Будем мы всегда здоровы

Закаляться мы готовы

И зарядку выполнять

 Бегать, прыгать и скакать.

Доктор Айболит. Чтобы быть здоровыми, необходимо как можно больше двигаться. Я предлагаю вам сделать веселую зарядку.

(Слайд 6,видео «Веселая зарядка»- приложение 3)

 «Веселая зарядка»

Ведущий. А нам пора отправляться на следующую станцию.

(Слайд 7 ,звук поезда - приложение 2)

Дети встают друг за другом паровозиком, ведущий впереди и под музыку «Поезд» идут друг за другом по залу, ведущий меняет направление (по кругу змейкой и т.д.). Останавливаются.

(Слайд 8)

Доктор Айболит. Наша вторая станция называется  «Солнце, Воздух  и  Вода»

Ребенок. По утрам и вечерам,
Открываю в ванной кран.
Я воды не пожалею,
Уши вымою и шею.
Пусть течёт водица –
Я хочу умыться!

Доктор Айболит. А что необходимо делать ежедневно, чтобы сберечь здоровье?

Дети. Следить за чистотой тела, мыть с мылом руки, чистить зубы, стричь ногти, убирать и проветривать свою комнату, мыть посуду…..
(Выбегает взрослый, одетый в костюм Микроба)

Микроб. Я злой, прожорливый микроб!
Всё ем, что попадает в рот!
Люблю, где влажно и темно,
Я с пылью, грязью заодно.
Всем ребятам – молодцам,
Всем отцам и матерям
Я совет хороший дам:
Никогда не мойте руки,
Шею, уши и лицо.
Это глупое занятье,
Не приводит ни к чему.
Вновь запачкаются руки,
Шея, уши и лицо.
Так зачем же тратить силы,
Время попусту терять?
Стричься тоже бесполезно,
Никакого смысла нет.                                                               

 К старости сама собою,
Облысеет голова.

Мои друзья – вредные микробы вмиг разлетятся и вас заразят. (Высыпает шарики на пол.)

Ведущий. Подожди, микроб, наши дети не грязнули, и у нас есть верное средство, которое помогает прогнать микробов.
Входят дети в шапочках ВОДА и МЫЛО, хором говорят:
От простой воды и мыла -
У микробов тает сила».

(Брызгают водой на микроба, он убегает.)

Доктор Айболит.  С водой и мылом нужно дружить.

Вода – доктор, без неё нам не прожить.

Ведущий.  А мы продолжаем наше путешествие.

(Слайд 9 ,звук поезда - приложение 2)

Дети встают друг за другом паровозиком, ведущий впереди и под музыку «Поезд» идут друг за другом по залу, ведущий меняет направление (по кругу змейкой и т.д.). Останавливаются.

(Слайд 10)

Доктор Айболит. Стоп. Мы прибыли на станцию  «Полезные и вредные  продукты».                                                   

Доктор Айболит. Существует еда полезная и вредная. Что такое вредная еда? (торт, чипсы, газированные напитки, мороженное)    Правильно. Ребята! Как вы думаете, что нужно кушать, чтобы быть здоровыми и сильными?

Дети. Фрукты, овощи, молочные продукты, мясо, яйца.

Доктор Айболит. А почему именно их?

Дети. В них есть полезные вещества и витамины.

Ведущий. А сейчас доктор Айболит мы в игре тебе покажем, что дети знают полезные продукты. Вот здесь на столах размещены продукты, мы с вами поочереди  будем подходить к столам, и в корзину мы будем складывать только один полезный продукт, а вредный будем оставлять на столе.

Доктор Айболит. Очень хочется посмотреть, кто быстро и правильно это сделает.                                

Игра «Полезные и вредные продукты»

Доктор Айболит. Молодцы, ребята.

Ведущий. А наше путешествие продолжается. Поехали!

(Слайд 11 ,звук поезда - приложение 2)

Дети встают друг за другом паровозиком, ведущий впереди и под музыку «Поезд» идут друг за другом по залу, ведущий меняет направление (по кругу змейкой и т.д.). Останавливаются.

(Слайд 12)
Доктор Айболит. И мы, с вами, прибыли на станцию «Прививка»

 Ребята, а вы знаете, что такое прививки? Зачем они нужны? (Дети: помогают не заболеть) Кому из вас делали прививку? Молодцы!

Ведущий. Доктор Айболит, наши ребята знают, что прививки приносят только пользу, и совсем их не боятся. Правда, ребята?

Доктор Айболит. Я к вам пришел прямо из школы и послушайте, что произошло в первом классе.

(Слайд 13, видеоролик - приложение 4)

Видеоролик стихотворение С. Михайлкова « На прививку первый класс»

Доктор Айболит. Чего испугался наш герой? (уколов)
А прививки не надо бояться, с ней надо дружить.

Ведущий. Для того, чтобы всегда оставаться бодрым и весёлым, нужно хорошее настроение. А поможет нам в этом веселый танец.

(Слайд 14,песня «Друзья» - приложение 5)

Танец «Дружба»

Доктор Айболит. Ну что ж, ребята, мы с вами выяснили, что бояться прививок не надо. Будете дружить с прививкой?  А нам пора возвращаться в детский сад.

Занимайте свои места в нашем поезде.

(Слайд 15 ,звук поезда - приложение 2)

Дети встают друг за другом паровозиком, ведущий впереди и под музыку «Поезд» идут друг за другом по залу, ведущий меняет направление (по кругу змейкой и т.д.). Останавливаются.

Ведущий. Вот мы и вернулись из нашего путешествия по волшебной стране Здоровья.

(Слайд 16)

Доктор Айболит. Я желаю вам ребята быть здоровыми всегда.

Гуляйте на воздухе,

Не ешьте перед сном

А летом спите с распахнутым окном

Дружите с водою, купайтесь, обтирайтесь

Зимой и летом физкультурой занимайтесь! До свидания!!!!

Ведущий. Наш ответ всегда готов

Будь здоров

Всегда здоров.

Быть здоровым – это так здорово!