Методическая разработка профориентационного мероприятия для дошкольников по теме «Профессия пожарный - опасна и важна»

Автор: Хайретдинова Альфия Амировна

Организация: МБДОУ Больше-Рыбушкинский детский сад

Населенный пункт: Нижегородская область, с. Большое Рыбушкино

Пояснительная записка

Профессиональное ориентирование в дошкольном образовании имеет огромное значение. Ознакомление дошкольников с профессиями играет важную роль в установлении контактов со взрослым миром.

Экскурсия в пожарную часть МЧС с дошкольниками "Профессия пожарный и опасна и важна".

Экскурсии в пожарную часть для детей дошкольного возраста – это увлекательное приключение, которое обязательно понравится каждому ребенку и запомнится надолго. С горящими глазами и неподдельным восторгом - сегодня воспитанники  Больше-Рыбушкинского детского сада посетили пожарно-спасательную часть и познакомились с профессией пожарного.

Цель экскурсии : Познакомить детей с опасной и интересной профессией пожарного.

Программное содержание.

Задачи:
1. Познакомить детей с работой пожарных, с техникой, одеждой, оборудованием, которые применяются при тушении пожаров.
2. Продемонстрировать умение пожарных чётко и быстро выполнять свои обязанности, аккуратно и бережно обращаться с техникой.
3. Пробудить интерес к героической работе пожарных.
4. Закрепить навыки культуры поведения в общественных местах.
Активизация словаря: пожарные рукава, ствол, пожарная часть, сигнал "Пожарная тревога", караул, пульт управления, противогаз.
Словарная работа: пожарные (не пожарники), каска-шлем, огнетушитель.
Наглядные пособия: диафильм "Пожарная техника", пожарные машины, пожарнотехническое вооружение части.

Ход мероприятия:

1. Беседа о предстоящей экскурсии.

Воспитатель: 30 апреля отмечают праздник сильные, смелые люди нашей планеты, а кто это, вы узнаете отгадав загадку и скажите, о какой профессии мы с вами сегодня поговорим.

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит. (пожарный)

Воспитатель: Правильно! О пожарных.

-Какие качества, по вашему мнению, необходимы человеку, выбравшему профессию пожарного? (Это сильные, смелые, ловкие люди)

Воспитатель:

-Устроить пожар просто. Потушить пожар очень трудно. Пожарным приходиться бороться с огнём несколько часов, иногда – даже несколько дней. А с лесным пожаром, бывает, сражаются несколько месяцев.

-Если случится беда, нужно срочно вызвать на помощь спасателей. В зависимости от ситуации нам будут нужны разные службы: «скорая помощь», пожарная бригада, милиция, спасатели и другие службы.

По какому номеру можно обратиться к специалистам любой из этих служб. Вы знаете этот номер?

Дети. Это 112 – номер для всех служб и 101 – номер телефона спасателей и пожарных.

Воспитатель: Если вы почувствовали запах гари или дыма, что вы должны сделать?

- Правильно. Нужно покинуть помещение, а не прятаться в другой комнате, под кроватью или под столом. Вызвать пожарных.

Наше занятие мы продолжим экскурсией в пожарную часть.

2. Экскурсия по пожарной части

Ход экскурсии:

Воспитатель: Ребята, мы с вами много говорили о пожарных, об их трудной работе. Видели пожарные машины, которые проезжали по улицам нашего села. А сегодня мы с вами пойдём в пожарную часть.( Подошли к зданию пожарной части.)
Воспитатель: Посмотрите, дети, какое большое здание, большие ворота.
Сосчитайте, сколько их?
(Дети считают, называют количество.)
Воспитатель: А что видно за этими воротами?
Дети: Пожарные машины!
Воспитатель: Правильно, дети. Мы подошли к зданию пожарной части, а сейчас мы пройдём внутрь здания.
Детей встречают пожарные. Здороваются с ними. Знакомят с правилами поведения в здании, с планом экскурсии.
Пожарный: Дети, вам, наверное, хочется узнать, что в таком большом здании размещается? Предлагаю вам пройти сначала в наш диспетчерский центр. Здесь находится диспетчерский пульт, и работают опытные диспетчеры. Это пульт сигнализации. Видите, сколько на нём разных кнопочек, телефонов, лампочек, микрофонов. На этот пульт поступают тревожные сигналы со всего нашего района. Диспетчер принимает сигналы о пожаре и объявляет по микрофону дежурному караулу, находящемуся у своих машин. Затем включает сирену-сигнал тревоги и уже через полминуты пожарные машины мчатся по селу на помощь людям, попавшим в беду (в огонь). Дети, а сейчас пройдём в самую интересную и важную комнату – наш гараж. В нём много машин, все они разные, хотя вы их и называете одинаково. Эта машина служит для тушения пожаров. В ней есть пожарные рукава. стволы. пожарно-техническое вооружение. необходимое для тушения пожаров, цистерна для воды.

А сейчас командир отделения познакомит вас с оборудованием пожарной машины.

Пожарный : - Ребята, скажите, для чего пожарная машина оборудована специальными звуковыми «сиренами» и световыми сигналами-«мигалками», рацией?

Дети: - Для того чтобы освободили дорогу пожарным.

- Правильно, пожарная машина должна очень быстро прибыть к месту пожара, сигнал ей в этом поможет для беспрепятственного проезда, а по рации водитель может связаться с пожарной частью и другими машинами (дети рассматривают оборудование пожарной машины). садятся по очереди в кабину.

- Ребята, обратите внимание на эту пожарную машину – эта машина называется брандспойт. Она хранит в цистерне большой запас воды. Специальными механизмами она подается под сильным напором в шланг. С помощью силы воды пожарный сбивает и гасит пламя (детям предлагается применить действующий пожарный рукав).

Для того, чтобы пожарные не пострадали во время пожара у них есть специальные комбинезоны из огнеупорных материалов, каска, огнеупорные рукавицы.

(Дети осматривают машину, спрашивают о назначении различных приспособлений.)
Воспитатель: Это рабочий костюм пожарного.
(Дети со всех сторон рассматривают костюм, трогают куртку, брюки, перчатки.)

Пожарные разрешили детям примерить каски, потрогать кусачки, рукава, посидеть в кабине машины, одеть на себя противогаз.
Воспитатель: Дети, посмотрите, чем защищены лицо и голова пожарного?
Чтобы предохранить голову от ударов упавших горящих предметов, надевается каска-шлем, а на лицо надет противогаз. Зачем пожарному противогаз?
Дети: Чтобы не задохнуться в дыму горящего дома.
Воспитатель: Обратите внимание на одежду, обувь, перчатки, подумайте, какую роль они выполняют?
Дети: Они защищают пожарного от огня, от ожогов на пожаре. Перчатки нужны, чтобы не обжечь руки.
Воспитатель: Правильно, дети, все вещи служат пожарному зашитой в работе: костюм защищает тело, перчатки – руки, шлем – голову, противогаз защищает лицо и дает возможность видеть и дышать даже в густом дыму. Обратите внимание, дети, в каком образцовом порядке хранится боевая одежда пожарных, противогазы. Скажите, почему необходим такой порядок?
Ответы детей. Потому, что по сигналу тревоги пожарным нужно быстро взять свои вещи и противогаз. Нужно всё складывать аккуратно, чтобы не искать, где что лежит.
Воспитатель. Правильно, дети! Ведь пожарному нужна быстрота, скорость. А быстрота всегда зависит от порядка!
Пожарный. Следующие комнаты - это комнаты отдыха и физической подготовки, здесь находится караул в ожидании сигнала тревоги. Здесь есть кровати на которых отдыхают после тяжёлой работы пожарные, столы с играми: шахматы, шашки, домино, а так же спортивные снаряды: гантели, штанга, гири и др. Эти снаряды помогают пожарным быть всегда сильными и выносливыми.
Пожарный: дети, у вас бывают занятия?
Дети: Да, бывают, по 3 занятия в день.
Пожарные: И у нас бывают! А занятия проходят в учебном классе.
Пожарный: Слышите сигнал тревоги? Не волнуйтесь, это учебная тревога, и звучит она для вас. Запомните: если где-то звучит сирена пожарной машины, это значит, кто-то попал в беду и пожарные мчатся на помощь пострадавшим людям

Воспитатель: Дети, вы сейчас познакомились с жизнью и работой пожарных, послушали их рассказы о машинах, пожарах. Узнали, что пожарные - это сильные, мужественные люди, готовые прийти на помощь в любую минуту.
Пожарный: Да, работа у нас очень трудная, а можно ли ее облегчить? Вы ведь можете нам помочь!
Дети: Мы не будем играть со спичками, и шалить с огнём. И тогда не будет пожаров.
Воспитатель: Давайте поблагодарим всех пожарных за заботу о нас, за всё хорошее, то они делают людям, спасая их имущество и даже жизнь.
Воспитатель. Ребята, давайте поблагодарим пожарных за интереснейшую экскурсию и сфотографируемся с ними на память.

Рефлексия.

После встречи с пожарными, ребята долго обменивались впечатлениями, что они увидели в «Пожарной части».

Дети прощаются с пожарными и приглашают их к себе в детский сад на утренник.

Такие экскурсии помогают дошколятам ближе познакомится с профессией пожарного, а также закрепить знания о правилах безопасного обращения с огнем. Профессия пожарного очень воодушевила детей и многие твердо , решили что в будущем станут пожарными.                               

Использованная литература:

1. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. Кн. Для воспитателя дет. Сада / Сост. З. Я. Рез Л. М. Гурович, Л. Б. Береговая; Под ред. В. И. Логиновой. – М. : Просвещение, 1990.
2. Потапова Т.В. Беседы о профессиях с детьми 4-7 лет-М.: ТЦ Сфера, 2008.
3. Профессии родителей // http://nsportal.ru/detskii-sad/okruzhayushchii- mir/proekt-professiinashikh-roditelei
4. Викторина    «Пожарным    можешь    ты    не    быть…»

//http://gudzlena.ucoz.ru/publ/viktorina/pozhar/3-1-0-16

5. Мы в профессии играем // http://www.solnet.ee/holidays/s9_22.html
6. Раскраски для    детей профессии  // http://allforchildren.ru/paint/index_prof.php
7. Интернет ресурсы: http://минобнауки.рф. http://www.teoriya.ru

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (1,1 МБ)