Роль тьютора в современной школе

Автор: Бурлова Анастасия Сергеевна

Организация: ЧОУ Санкт-Петербургская гимназия «АЛЬМА-МАТЕР»

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

История тьюторской деятельности уходит корнями в далёкое Средневековье. Понятие «тьютор» возникло ещё XII веке в Англии. В университетах тьютор помогал обеспечить взаимодействие между студентом и профессором, а после XVII века получил более расширенный набор педагогических ролей. Тьютор стал лицом, помогающим студенту определить, какие лекции посещать, как составить учебный план, как достичь желаемых образовательных результатов, следил за готовностью студента к экзаменам.  Именно в таком виде работа тьютора дошла до наших дней в российской системе образования, с той лишь разницей, что перешла из университета в систему школьного образования.

В современной педагогической практике работа тьютора также связана с сопровождением учащихся с ОВЗ в процессе инклюзивного образования, однако в нашей статье будет рассмотрена работа тьютора как специалиста в области воспитания, специализирующегося на сопровождении учащихся, выбравших обучение по индивидуальному учебному плану.

Современный мир стремительно меняется. Каждый день приносит новые вызовы, требует быстрых решений и, конечно, обширных знаний. Какие качества личности нужны современному человеку больше всего? Важно уметь самостоятельно добывать знания и применять их на практике, быстро ориентироваться в большом количестве информации и уметь её анализировать. Способность учиться всю жизнь, легко осваивать новые профессии, отвечать на вызовы современности – основы успешной карьеры.

Современные подростки хотят получить всё и как можно скорее. Они готовы работать, заниматься спортом, творчеством, волонтёрством. Это желание сложно совместить с традиционной школой, в который ребёнок проводит большую половину дня, а придя домой должен потратить столько же времени на выполнение домашнего задания. Как всё успеть, что делать? Если два пути.

Первый вариант – это обучение в очно-заочной или заочной форме в образовательной организации. Очно-заочная и заочная формы обучения позволяют не посещать школу каждый день, иметь своё расписание занятий, график зачётов и экзаменов. Чтобы это осуществить, нужно найти школу, в которой работает тьютор и отдел очно-заочного и заочного обучения. Тьютор – это специалист в области обучения и воспитания, который оказывает поддержку учащемуся в его образовательном пути. Он помогает составлять индивидуальный образовательный маршрут и сопровождает его на выбранной траектории. Задачей тьютора также является контроль за выполнением индивидуального учебного плана и организация консультаций ученика с учителем, если того требует ситуация.

Другим вариантом для учащихся, желающих выбирать альтернативную форму, станет выбор обучения вне образовательной организации – в форме семейного образования или самообразования. Здесь тьютор тоже окажется полезен. Он поможет понять, с чего начать, как организовать самостоятельные занятия, какие материалы использовать для подготовки, как найти школу для прохождения промежуточной аттестации. Тьютор может помочь с выбором образовательной траектории и сопровождением в дальнейшем пути к профессии.

Тьютор – современная, интересная, востребованная профессия, требующая от человека, выбравшего её, большого количества знаний в разных областях и владения soft skills. Но, пожалуй, самое главное в работе тьютора – умение видеть в ребёнке человека и желание помочь ему пройти свой интересный, уникальный путь.

Опубликовано: 13.10.2025