Выступление учителя-логопеда на родительском собрании

Автор: Сенотова Юлия Викторовна

Организация: МДОУ Тисульский ДС № 2 «Лукоморье»

Населенный пункт: Кемеровская область - Кузбасс, п.г.т. Тисуль

Добрый вечер уважаемые родители!

Я рада видеть Вас сегодня здесь на нашем собрании.

Меня зовут Юлия Викторовна и я учитель-логопед в нашем саду.

Сегодня я собрала Вас для того что бы познакомиться с вами, немного рассказать о специфике работы логопеда, т.е. о моей работе с Вашими детками.

Начну с того, кто же такое логопедия и чем занимается учитель-логопед:

Логопедия – это наука о нарушениях речи, их коррекции посредством специального обучения и воспитания.

Речь - это способность общаться с помощью слов, звуков и других элементов языка. Но не всегда речь ребенка развивается правильно. И тогда уже требуется помощь логопеда. В процессе своей работы логопед осуществляет коррекцию всех сторон речи, т. к. речь является очень сложной системой, и нарушения звукопроизношения -лишь верхушка айсберга.

Итак, на что же направлена наша работа:

• формирование правильного звукопроизношения

• развитие подвижности органов речи

• совершенствование просодической стороны речи, включающее выработку четкой дикции, постановку дыхания, работу над правильным ударением, темпом и ритмом речи

• совершенствование фонематических процессов, т. е. умения различать на слух слоги, звуки речи, слова, схожие по звучанию и артикуляции

• совершенствование грамматического строя речи (согласование слов в падеже, числе, употреблении слов с предлогами)

• обогащение, активизация словарного запаса

• развитие мелкой моторики, т. е. движений пальцев рук; подготовка руки к письму

• развитие связной речи (составление предложений, текстов по картинке, серии картинок, пересказ текста)

А теперь перейдем к специфике работы логопеда в нашем саду:

- логопедическая помощь оказывается детям с речевыми нарушениями зачисленными на логопункт по итогам логопедической диагностики. Диагностику мы начинаем проводить у детей с пятилетнего возраста, потому что именно к этому возрасту у детей формируется произношение всех звуков.

-занятия индивидуальные и групповые. Длительность занятии соответствуют нормам по СанПИНу: для ребят из старшей  группы - это 25 минут, из подготовительной - 30 минут.

-логопедические занятия относятся к дополнительным, однако логопед берет детей с любых занятий в режиме дня.

Для исправления речевых дефектов нам нужна систематическая и длительная коррекционная работа, в которой вам родители отводится главная роль, поскольку большее время ребенок проводит дома с близкими ему людьми. Родители – именно вы можете формировать правильное отношение к речевому нарушению у ребенка:

- не ругать ребенка за неправильную речь;

- исправлять неправильное произношение легко и ненавязчиво;

- не заострять внимание на запинках и повторах слогов и слов;

- осуществлять позитивный настрой ребенка на занятия с педагогами.

Большое внимание мы с вами должны уделять выполнению домашних заданий. Я буду в индивидуальной форме давать на дом каждому ребенку задания для отработки того или иного звука. Для домашних заданий нам с вами нужно будет завести папку примерно с 10 мульти форами и подписать ее. Туда я буду вкладывать распечатанные задания для вашего ребенка.

Во время выполнения домашнего задания старайтесь быть терпеливыми, ласковыми и обязательно хвалите ребенка, стимулируйте его к выполнению задания.

Сейчас мы с вами попробуем поиграть в одну игру. Она называется «Дешифровщик». Я вам раздам карточки с зашифрованными словами. Вот здесь я закрепляю алфавит с обозначениями букв. Как вы уже поняли ваше задание расшифровать слово написанное на вашей карточке. Данная игра улучшает внимание и концентрацию ребенка, тренирует усидчивость, развивает мышление увеличивает скорость обработки информации и конечно же поднимает самооценку (успех при выполнении задания приносит ребенку эмоциональную удовлетворенность). Подобную игру вы можете дома совместно с вашим ребенком сделать сами. Для этого вам нужны всего лишь бумага, цветные фломастеры и немного фантазии. Вы можете вместе составить таблицу с обозначениями букв и поочереди зашифровывать слова или даже целые послания друг для друга. Это будет весьма полезное совместное времяпрепровождение!

Также хотелось бы, чтоб вы понимали, что необходимо учитывать важность речевого окружения ребенка. Мы -взрослые должны следить за правильностью собственной речи.  Не «сюсюкайтесь» с малышами.

Речь должна быть четкой, ясной, грамотной, выразительной. Выражайтесь доступным ребенку языком. Дома чаще читайте стихи, загадки, сказки,  пойте песенки вместе с ребенком. На улице наблюдайте за явлениями природы, птицами, деревьями, людьми, обсуждайте с детьми увиденное. Избегайте частого просмотра телевизора, игр в телефоне и за компьютером. Играйте вместе с ребенком на свежем воздухе и дома, налаживайте речевой и эмоциональный контакт. Очень важно что бы с раннего возраста дети слышали грамотную, выразительную речь. Хочу заметить, что положительный результат может быть достигнут только при условии комплексного воздействия на ребенка: родителей, учителя-логопеда, а некоторым нужна также помощь невролога, психолога.

Уважаемые родители, вы всегда можете обратиться за консультацией, я с радостью отвечу на ваши вопросы.

Работа с родителями у меня в расписании стоит по четвергам с 16-00 часов. В это время вы можете подойти ко мне со своими вопросами.

Я со своей стороны приложу максимум усилий для того, чтоб помочь ребенку преодолеть речевые нарушения, но без Вас родители у меня ничего не получится.

Логопед только направляет, а основная работа ложиться на родителей.

Спасибо за внимание!

Если есть вопросы, готова на них ответить.

 

 

Список используемой литературы:

1. Выступление на родительском собрании Тема: «Особенности зачисления и обучения воспитанников детского сада, нуждающихся в логопедической помощи». Автор: Гуптор Ирина Сергеевна (Электронный ресурс) http://doshkolnik.ru/logopedia/22718-vystuplenie-na-roditelskom-sobranii-tema-osobennosti-zachisleniya-i-obucheniya-vospitannikov-detskogo-sada-nuzhdayuschihsya-v-logopedicheskoiy-pomoschi.html
2. Консультация для родителей «Роль родителей при выполнении домашних заданий с детьми логопедической группы». Автор: Надежда Сушилкина (Электронный ресурс) https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2018/12/14/konsultatsiya-dlya-roditeley-rol-roditeley-pri

Опубликовано: 19.07.2025