Актуальность вожатского мастерства

Автор: Филиппова Юлия Вячеславовна

Организация: ГБОУ ДО Дворец творчества детей и молодежи «Севастополец»

Населенный пункт: г. Москва

Аннотация

В статье поднимается важный вопрос о потере интереса современной молодёжи к такой профессии как вожатый. Разбирается причина и предлагается решение этой проблемы.

 

The relevance of counselor skill

Annotation

The article raises an important question about the loss of interest of modern youth in such a profession as a counselor. The reason is analyzed and a solution to this problem is proposed.

 

Детский оздоровительный лагерь (ДОЛ) – место отдыха и оздоровления детей и подростков. В большинстве случаев детский лагерь организует отдых летом, во время школьных каникул. Свою деятельность учреждение ведет в соответствии с законодательством Российской Федерации. Цель функционирования ДОЛ: организация качественного отдыха и оздоровления детей и подростков, их воспитание и обучение новым навыкам и умениям [1].

Детский лагерь идет в ногу со временем, как и другие детские учреждения. Пионерские лагеря теряют актуальность, а на смену им приходят современные комплексы для летнего отдыха. Также и вожатский, и педагогический коллектив должен совершенствоваться и меняться. Еще несколько лет назад работать в лагерь мог пойти любой молодой человек, обладающий коммуникативными навыками и творческой жилкой. Однако со временем стало ясно, что вожатый должен пройти специальную подготовку, курс или школу, чтобы отдых ребенка был безопасным и интересным. Одна за другой появляются школы вожатского мастерства, куда несложно попасть и где можно получить навыки организации, детской психологии и безопасности жизнедеятельности. Все больше лагерей отдают предпочтение людям с педагогическим или психологическим образованием. Однако, несмотря на этот правильный шаг, вожатское искусство становится все менее актуальным. Рассмотрим основные причины:

По статистике вожатым идут работать люди с 18 до 23 лет. Это стандартный возрастной отрезок для тех, кто является студентом 1-4 курса образовательного учреждения высшего образования или студентом 2-3 курсом профессионального образовательного учреждения. Соответственно, студенты выбирают эту профессию, рассматривая ее как подработку на лето. Как правило, в институтах проводятся рекламные кампании различных курсов, а также однокурсники распространяют информацию методом «сарафанного радио». Что могло измениться? В нынешних реалиях молодые люди всё больше делают акцент на доходе, и найти высокооплачиваемую подработку в коммерческой организации не составляет труда. Отсюда следует, нехватка кадров. Да, есть учреждения, которые хорошо платят вожатскому коллективу, но, к сожалению, не все могут себе это позволить. Увеличение заработной платы значительно увеличат интерес студентов.

Еще одна из возможных причин, вышеуказанное увеличение требований. Часто, решение работать вожатым принимается в начале летнего периода, а многие лагеря не принимают вожатого без специального обучения. Не имея определённого багажа знаний, невозможного организовать детский отдых на достойном и безопасном уровне. Недостаточно просто уметь играть на гитаре или просто любить детей. В условиях детского коллектива нужно уметь найти подход к каждому ребенку, и, что сложнее, фокусировать на себе детское внимание. Важно понимать, что работа вожатым – это отличный способ проверки своих педагогических компетенций и профессиональных качеств.

Некоторых люди не представляют какой интересной может быть работа в лагере, по причине неудачного опыта в детстве или недостаточной осведомленности. Здесь также помогают курсы вожатого. На курсах объясняется важность профессии, ведь родители буквально доверяют детей в руки вожатого на несколько дней или недель. Нести ответственность за жизнь и здоровье детей, развлекать, помогать реализовать амбиции и направлять энергию в правильное русло – это важно и интересно.  А также осуществляется методическая помощь и консультации.

Методическая помощь представляет собой оперативное и перспективное реагирование специалиста на запросы и потребности педагогов, вожатых, детских коллективов и других сотрудников лагеря.

Она реализуется в различных форматах, включая консультации, методическое руководство и методическое обучение.

Консультация – это устное разъяснение, обсуждение или рекомендация, которую специалист предоставляет конкретному человеку или группе людей по определённому вопросу [2].

Детский лагерь – это маленькая жизнь, не только для ребенка, но и для тех, кто там работает. Романтика песен у костра, детские улыбки, радость от побед и слезы, от того, что за небольшое время вы все стали друзьями и расставаться совсем не хочется – все это приносит незабываемые впечатления и опыт, который пригодится в жизни. Вожатский опыт – отличная база для выбора дальнейшей профессии, например, организатором мероприятий, педагогом, детским психологом, аниматором, ведущими и др. Вожатые становятся для детей вдохновителями и проводниками, заботятся о них и дарят им положительные эмоции, и очень важно ценить эту работу по достоинству, таким образом привлечь молодых людей в такую сферу деятельности будет гораздо проще.

 

 

 

Список литературы

1. «Детский оздоровительный лагерь. Опыт успешной практики управления и маркетинга в сфере отдыха и оздоровления детей.»  Коллектив авторов. Выпуск 7. – М.: МОО «Содействие детскому отдыху», 2010
2. Кулаченко М. П. Методическая служба детского оздоровительного лагеря: учебное пособие для вузов / М. П. Кулаченко. — Санкт-Петербург: Лань, 2024. — 192 с.

Опубликовано: 15.03.2025