Мастер класс - как форма взаимодействия с родителями

Автор: Томина Татьяна Николаевна

Организация: ГБОУ Школа №1739

Населенный пункт: г. Москва, Зеленоград

Сотрудничество с родителями в нашей образовательной организации является одним из важных направлений педагогической деятельности. Взаимодействие с семьями воспитанников моей группы строится только по принципу педагогической поддержки – помощи, привлечения внимания к возможной детской проблеме, повышения уровня педагогической компетенции родителей.

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт дошкольного образования нацеливает педагога на новые формы взаимодействия с родителями. Одной из наиболее эффективных форм взаимодействия является мастер- класс.

Мастер-класс интересен тем, что позволяет творчески взаимодействовать, педагогу, детям и родителям.

Данную форму сотрудничества я активно использую в своей работе.

Тематика работы в данном направлении исходит как от педагогов так и от родителей. В течение года прошли мастер- классы для детей и родителей: «Театр –это просто», «Поделки в технике квиллинг», «Новогодние игрушки своими руками», «Нетрадиционные техники рисования». В ходе мастер- класса использую много практических рекомендаций, а так же различных технических приемов работы.

• мастер-класс был посвящен «Дню защитника Отечества». Патриотическое воспитание является одним из приоритетных направлений работы нашей школы.

Дедушка одного из воспитанников группы, ветеран- афганец поделился своими военными воспоминаниями, он рассказывал о друзьях-однополчанах, о нелегкой работе военного врача, показывал фотографии.

Рассказ ветерана произвел сильное впечатление не только на детей, но и на их пап и дедушек. Еще долго дошкольники и взрослые общались друг с другом: задавали вопросы, пели песни, завершилась встреча совместной творческой работой. В технике оригами папы, дедушки вместе со своими детьми изготовили военные мундиры. Было приятно видеть сотрудничество трех поколений.

Работа в данном направлении является для всех педагогов ГБОУ Школы №1739 стимулом по созданию новых интересных проектов, которые учат думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное дают возможность развиваться детям.

Опубликовано: 07.03.2017