Мастер-класс для педагогов: декоративное оформление изделия в технике «декупаж»

Автор: Мисан Надежда Михайловна

Организация: ГБОУ школа № 398

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

Декоративное оформление изделия в технике «декупаж».

Цель:

-Передача опыта творческой работы с детьми с использованием техники «Декупаж».

Задачи:

-Познакомить педагогов с техникой «Декупаж», ее способами включения техники в практическую деятельность с учениками  и родителями.

- Познакомить с этапами салфеточной техники «Декупаж».

Ход мастер-класса:

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Меня зовут Мисан Надежда Михайловна. Спасибо, что пришли на мой мастер-класс. Сегодня я бы хотела познакомить Вас со своим опытом  работы с использованием очень интересной техники – «Декупаж». Может быть кто-то уже слышал о ней, а кто-то даже пробовал делать какие-нибудь изделия в этой технике. Но я надеюсь, что на сегодняшнем мастер-классе, вы узнаете для себя что-то новое, и мы интересно проведем с вами это время.

Занятия  по  «Декупажу» я  начала проводить в этом учебном году с детьми первого класса.

В соответствии с ФГОС  школьного образования область художественно  -   эстетического развития предполагает, в том числе реализацию самостоятельной творческой деятельности детей.
Ведь, не смотря на возраст  детей   часто возникают следующие проблемы:

- неуверенность и скованность в действиях и ответах на занятиях;

- пассивность в самостоятельном выборе изобразительных материалов и расположении композиции;

- низкое умение экспериментировать с изобразительными материалами;

- недостаточное проявление фантазии, художественного творчества.

А, как известно, художественная деятельность является эффективным средством:

- воспитания культуры чувств,

- познавательной активности,

- развития творческого потенциала подрастающего поколения.

- развивается мелкая моторика рук, которая влияет на развитие мозга детей;

- подготовка рук детей к письму;

-​ развивается ассоциативное мышление в процессе восприятия художественных произведений;

- обогащается опыт составлений композиций и использование нетрадиционных методов рисования;

- ребенок осознает себя в реальном мире;

- развивается интерес и эмоциональная отзывчивость на красоту окружающего мира и произведений искусств;

-​ дети активно в самостоятельной деятельности используют приобретённый опыт;

- имеют возможность в полной мере реализовать право на выбор, собственное мнение.

Именно поэтому я выбрала художественно - эстетическое направление творческого типа.

На начальном этапе мониторинг по образовательной области художественное творчество, я отметила, что детям не хватает уверенности в себе, воображения, самостоятельности.

Техника «Декупаж» ранее не использовалась  в  деятельности детей.

Занятия   проводила в три этапа.

На первом этапе я познакомила детей и родителей с темой занятия, обозначила его значимость, провела работу по подбору необходимой литературы и иллюстрированного материала, подготовила наглядные пособия для продуктивной деятельности, подбор наглядного и раздаточного материала, а так же бросового материала.

На втором этапе знакомство детей с историей возникновения техники «Декупаж», рассматривание картин, фотографий по теме, занятия с использованием слайдов, рассматривание декоративно-прикладного искусства, беседы с детьми, упражнения для мелкой моторики, показ способов изображения, закрепили правила работы с ножницами.

На третьем этапе декорирование компьютерных дисков,  проведение занятий в разной игровой форме, слушание музыки, проведение выставок, взаимодействие с родителями.

А теперь хочу обратить ваше внимание на выставку наших с детьми работ, которая является результатом наших занятий. Изготовление поделок требует от ребёнка ловких действий, и если вначале неточным движением руки он нередко повреждает игрушку, предмет, то впоследствии, в процессе систематического труда, рука приобретает уверенность, точность, а пальцы становятся гибкими. Такой вид деятельности является продуктивным видом деятельности, дающим зримый и осязаемый результат. Полученный продукт можно увидеть, потрогать. Его можно показать другим и получить одобрение. Благодаря этому ребёнок чувствует себя созидателем и испытывает удовлетворение и гордость по поводу своих достижений. Вы видите, что работы изготовлены на разных материалах: дерево, стекло, диски, картон и т. д. Мы с детьми используем технику «Декупаж» и подготовили к празднику День матери  для мам подарки, к Новому году поздравительные магниты.. В работу по теме  включились и родители. Неоднократно были организованы мастер-классы по работе в технике «Декупаж» для совместной деятельности детей и родителей.  Детям очень нравится этот вид деятельности.

Релаксация

 Уважаемые гости!

-Прежде чем  приступить к работе, мы с Вами немного расслабимся и помечтаем , как это делают настоящие творцы.

Мы с вами современные сильные женщины, на плечах которых держится семья, домашний быт, ответственность за обучение и воспитание будущего поколения. Но ведь и у нас бывают минуты слабости, когда нам хочется побыть в тишине и немного помечтать. Я предлагаю вам сейчас сесть, по удобнее, закрыть глаза,  расслабиться и представить, что мы с вами светские дамы, кто-то из вас дамы 18 века, кто-то 19 века, а кто-то современная бизнес- леди, которые позволили себе, забросив все дела отправиться в самый заветный город мира – Париж.  Мы с вами неторопливо прогуливаемся по тихим улочкам вечернего  города, любуемся его красотой и встречаемся у Эйфелевой башни! Представили? Я желаю вам всем, чтобы эта мечта сбылась!

На столах лежат необходимые для работы материалы:

• Декорируемый предмет
• Салфетка
• Кисти
• Клей
• Стразы, кофе, бусы, тесьма
• Магнит

С начала мы с вами выбираем предмет для декупажа. В нашем случае это компьютерный диск. Любую выбранную поверхность необходимо предварительно загрунтовать. Я уже провела этот этап работы.Далее выбираем декупажный мотив. Хочу отметить, что мы используем трехслойные салфетки. Перед вами несколько вариантов, когда вы выбрали мотив для декупажа необходимо его вырезать и разделить на слои, мы будем работать с верхним, цветным слоем.

Прежде чем начать клеить, приложите декупажный мотив к поверхности. Пофантазируйте, поперемещайте его с места на место, выбирая самый удачный вариант расположения декупажного рисунка.

Делаем декупаж. Начинаем клеить. Пользуясь ПВА, налейте небольшую лужицу в центр декупажного мотива и кисточкой разгоняйте клей от центра к краям. Так и рисунок крепко схватится с поверхностью для декупажа, и складочки и заломы не появятся. Необходимо дать слоям высохнуть. А теперь я предлагаю вам самостоятельно приступить к работе. А пока вы будете украшать свой диск, я расскажу вам о истории возникновения техники «Декупаж». А в самостоятельной работе вам помогут буклеты с описанием, лежащие у вас на столах.

«Декупаж» (от французского decoupage —существительное, «то, что вырезано») — это техника украшения, аппликации, декорирования с помощью вырезанных бумажных мотивов, с последующей лакировкой полученного изображения для защиты от внешних воздействий. Самый популярный материал для декупажа, это трехслойные салфетки. Отсюда и другое название – салфеточная   техника. 

С точки зрения педагогической практики «декупаж» является интересной техникой для детей. Техника достаточно проста в освоении. Работа именно с «декупажем», как с аппликацией, позволяет прививать детям внимание к выразительным характеристикам фактур. Также работы, выполненные детьми в декупажной технике, выглядят более современно и лучше воспринимаются родителями детей. Техника эта способствует развитию мелкой моторики, к тому же она позволяет делать законченные работы, что важно для работы с детьми.

А теперь пока ваши работы будут высыхать, я приглашаю вас встать со своих мест немного отдохнуть и принять участие в разминке.

Теперь, когда работа подсохла, мы можем дополнить ее декоративными элементами на свой вкус. Для этого нам понадобятся стразы ,тесьма ,кофе ,макароны, бусы. Главное проявить фантазию тогда все получиться.

Демонстрация вариантов декорирования.

5. Итог занятия.

Я благодарю вас за нашу  совместную работу, надеюсь, что смогла вас заинтересовать этим видом творчества и предлагаю вам встретиться у Эйфелевой башни прямо сейчас! Для этого возьмите свои сувениры и расположите их на магнитной доске.

Как изысканно! Прошу сделать общую фотографию под девизом «Мечты сбываются!»

1. file1.pptx (16,0 МБ)

Опубликовано: 12.09.2024