Организация воспитательного процесса: традиции и инновации

Автор: Плотникова Екатерина Вячеславовна

Организация: МБОУ ЦО № 42

Населенный пункт: Тульская область, г. Тула

Организация воспитательного процесса:

традиции и новации

 

СЛАЙД 1

Добрый день, уважаемые коллеги!

В своем выступлении я кратко расскажу о том, какие требования сегодня предъявляются к организации воспитательного процесса в школе со стороны государства, какие задачи в этой деятельности стоят перед педагогическим коллективом и как будет организован воспитательный процесс в наступающем учебном году.

Напомню, что сегодня воспитание является важнейшим элементом суверенной системы образования, а его обновление как во внеурочной, так и в урочной деятельности - ведущей идеей и центральной задачей государственной политики.

Итак, по-прежнему основным документом, регламентирующим воспитательный процесс в школе, является рабочая программа воспитания. В этом учебном году в связи с изменениями в Законе «Об образовании в Российской Федерации» в части трудового воспитания, в программу внесены также внесены некоторые изменения.

Во-первых, расширена цель воспитания.

 

СЛАЙД 2

И теперь на втором месте после развития личности стоит «формирование у обучающихся трудолюбия, ответственного отношения к труду и его результатам».

В связи с тем, что трудовая деятельность имеет большой воспитательный потенциал и может выступать в качестве одной из основных сфер деятельности, через которые школы осуществляет воспитание, принято решение внести в рабочую программу воспитания модуль «Трудовая деятельность».

Обозначу основные виды и формы воспитательной деятельности, через которые будет реализовываться трудовое воспитание:

 

СЛАЙД 3

Учебный труд:

• умственный труд на учебных занятиях по учебным предметам, курсам и модулям, занятиях внеурочной деятельности;
• физический труд на учебных занятиях по технологии.

Общественно-полезный труд

• шефство над младшими;
• шефство над ветеранами войны и труда, престарелыми людьми;
• благоустройство класса, школы, города;
• благоустройство пришкольной территории: посадка аллеи выпускников, акция «Сад памяти» и т.п.;
• шефство над историческими памятниками;
• экологические субботники, акции;
• акция «Чистая школа» (раз в четверть).

Производительный труд:

• трудовые отряды в летний период: разбивка, прополка, полив клумб; помощь в уборке школы после ремонта;
• деятельность на пришкольном учебно-опытном участке, в школьной теплице;
• плетение маскировочных сетей для участников СВО;
• изготовление элементов для тематического оформления классных кабинетов, коридоров, рекреаций, окон к различным праздничным и памятным датам.

Самообслуживающий труд:

• самообслуживание;
• подготовка рабочего места к уроку, уборка и поддержание порядка на рабочем месте;
• дежурство в классном (учебном) кабинете;
• дежурство по школе, по столовой.

Практически все дела, которые я назвала нам хорошо знакомы, однако, теперь приобретают бо́льшую важность и необходимость формирования к ним осознанного, более ценностного отношения обучающихся.  

Это касается дежурства по школе и кабинету, субботников, акции «Чистая школа», самообслуживания в столовой.

 

СЛАЙД 4

В связи с добавлением нового модуля в программу, добавился и раздел в календарном плане воспитательной работы на 2024-2025 уч. год, содержание которого вы видите на экране.

 

СЛАЙД 5

Остальные же рабочей программы, воспитания остались прежними

СЛАЙД 6

Кроме этого, в связи с вниманием государства к трудовому воспитанию, с 1 сентября во всех школах вводится предмет «Труд (технология)». Перед учителями труда стоит задача усилить предметно-практическую деятельность учеников, а трудовая деятельность рассматривается как деятельность, дающая возможность учащимся не только проявить себя, сделать что-то своими руками, но и познакомиться с миром профессий.

Следующее новшество наступающего учебного года - введение в 10-11 классах курса «Семьеведение».

 

СЛАЙД 7

Актуальность введения данного курса подтверждается результатами мониторинга ценностных ориентаций, который проводится ежегодно Институтом изучения детства, семьи и воспитания.

Результаты мониторинга представлены на слайде.

Вести данный курс будет педагог-психолог Ирина Николаевна Долженко.

 

СЛАЙД 8

Кроме курса "Семьеведение" с 1 сентября во всех школах страны вводится новый предмет, имеющий также большой воспитательный потенциал, - "Основы безопасности и защиты Родины", который объединил в себе 2 курса: основы безопасности жизнедеятельности и начальную военную подготовку. Одними из основных задач курса являются подготовка к военной службе, гражданской обороне и формирование ответственного отношения к защите Отечества. Преподаватель-организатор ОБЖ теперь будет называться преподавателем ОБЗР.

Все мы понимаем, что введение данного предмета – это ответ государства и общества на традиционные риски и новые вызовы.

Кстати, Минпросвещения планирует проводить учебные сборы не только в 10 классах, но и в 8-х классах в течение 3-х дней.

 

СЛАЙД 9

Следующее новое требование, которое нам предстоит реализовать – это запрет на пользование мобильными телефонами во время уроков в любом режиме, который вводится с 1 сентября.  Теперь пользователи имеют право применять мобильный телефон в здании школы только во внеурочное время. Использовать мобильные телефоны в классе можно только в экстренных ситуациях, угрожающих жизни или здоровью учеников и сотрудников школы.

В настоящее время подготовлен проект приказа о правилах использования мобильных телефонов, а также разработан проект положения. Важно после утверждения всем педагогам внимательно изучить данные документы и строго придерживаться требований данного приказа и положения, иначе успешной эта деятельность не будет.

Теперь о том, какие новшества последних 2-х лет продолжат свое существование теперь уже как новые традиции в наступающем учебном году.

 

СЛАЙД 10

Традиционной становится еженедельная церемония поднятия/выноса государственного флага РФ и исполнение государственного гимна РФ. Схема данной церемонии остается прежней. И классным руководителям важно поддерживать эту традицию в те понедельники, когда класс не является участником школьной линейки. Особенно я прошу обратить внимание на исполнение учениками гимна и поведение во время его исполнения.

          СЛАЙД 11

Продолжится реализации двух введенных ранее курсов внеурочной деятельности: «Разговоров о важном» (1-11 кл.) и «Россия – мои горизонты» (6-11 кл.).

Напомню основные задачи курса «Россия – мои горизонты»: сформировать у школьников готовность к выбору профессии, познакомить их с федеральным и региональными рынками труда, дать представление о разнообразии профессий, их перспективности и востребованности.

И в этой части классным руководителям важно придерживаться методических рекомендаций, дополнив их личностным заинтересованным отношением и правильно организовать работу с родителями и обучающимися, объяснить важность данных курсов, обеспечив тем самым их 100% посещаемость.

 

СЛАЙД 12

В наступающем учебном году продолжится реализация профминимума, уровни и основные направления реализации которого представлены на экране. Предполагается перейти на второй уровень реализации – основной, и это потребует включения всех школьных структур и консолидации сил всего педагогического коллектива.

 

СЛАЙД 13

В прошлом учебном году у нас появилось две новые структуры: Центр детских инициатив и Штаб воспитательной работы. Не все из планируемого удалось реализовать, но тем не менее, структуры работали и продолжат свое развитие в новом учебном году.

 

СЛАЙД 14

Продолжает свою деятельность общероссийское общественно-государственное движение детей и молодежи «Движение Первых», основные текущие проекты которого представлены на экране и здесь важно обеспечить вовлечение в проекты Движения максимального количества обучающихся. Данную работу возглавляет советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Елена Евгеньевна Семина.

 

СЛАЙД 15

В 2024-2025 учебном году продолжится реализация проекта «Орлята России». Напомню, что на окончание 2023-2024 учебного года 5 начальных классов нашей школы вошли в проект. Теперь важно обеспечить эффективную реализацию программы социальной активности, являющуюся основой проекта, и организовать участие младших школьников в реальных делах.

     

СЛАЙД 16

Реализация внеурочных воспитательных мероприятий также как и в прошлом учебном году будет проходить в соответствии с календарным планом воспитательной работы, который имеет модульное строение в соответствии в рабочей программой воспитания.  В основе модулей «Урочная деятельность» и «Основные школьные дела» лежит федеральный календарный план воспитательной работы, включающий знаменательные и памятные даты, юбилейные даты великих российских и советских деятелей культуры, науки и спорта России. И здесь напоминаю учителям-предметникам о необходимости включения в тематическое планирование по своему предмету тем из календарного плана воспитательной работы.

 

СЛАЙД 17

И последнее. Напомню, что 2024 год объявлен Президентом нашей страны В.В. Путиным Годом семьи. Миссия года - возродить уважительное отношение к большой семье, способствовать укреплению семейных ценностей.

В рамках Года семьи обучающиеся нашей школы приняли участие в различных мероприятиях: всероссийских конкурсах «Читаем всей семьей» и «Семья года», акции «Семейные традиции», краевом конкурсе «Финансовые истории моей семья», краевом проекте «Всей семьей», в котором семья ученика нашей школы Перминова Матвея стала финалистом; акции «Горжусь своей семьей», арт-параде «Созвездие талантов».

Я благодарю классных руководителей, которые ответственно подошли к вопросу вовлечения детей и родителей в данные конкурсы и проекты и прошу также ответственно отнестись к мероприятиям, посвященным Году семьи, в первом полугодии наступающего учебного года.

 

СЛАЙД 18

А сейчас я представлю вашему вниманию актуальные задачи в сфере воспитания и дополнительного образования, которые ставит Федерация:

• реализация Плана мероприятий по реализации Концепции развития дополнительного образования до 2030 года;

• актуализация Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;
• совершенствования работы по поддержке одаренных детей и талантливой молодежи;
• реализация Концепции развития детско-юношеского спорта в Российской Федерации до 2030 года;
• обновление содержания программ дополнительного образования;
• организация работы советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.

 

Таковы основные векторы, акценты и изменения в организации воспитательной работы в 2024-2025 учебном году. И безусловно перед всем педагогическим коллективом стоит задача их успешной реализации.

И в заключение – несколько вопросов, которые касаются нас косвенно, но тем не менее, мы должны об этом знать и учитывать в своей работе.

 

СЛАЙД 19

Первое: согласно информации Роскачества в ближайшее время появится ГОСТ на школьную форму. Требования будут касаться качества одежды. Например, школьная форма должна быть сшита из воздухопроницаемой, гигроскопичной, безопасной, комфортной в носке и эстетичной ткани. Пока предполагается, что родителей не обяжут покупать детям форму установленного образца.

 

СЛАЙД 20

Второе: с 1 марта 2025 года вводится запрет на продажу энергетиков несовершеннолетним. Такой закон в августе приняла Госдума[1]. Вред таких напитков доказан врачами — они повышают риск гипертонии, развития ишемической болезни сердца, диабета и других заболеваний. Несмотря на то, что запрет вступит в силу с 1 марта, уже сейчас уже можно организовать предварительную работу с обучающимися и родителями.

 

СЛАЙД 21

И третье: в Государственную думу 31 мая внесли законопроект о полном запрете продажи вейпов в России. Будем надеяться, что законопроект будет одобрен и то это поможет нам в борьбе с вейпингом.

 

СЛАЙД 22

Я желаю всем сил, позитива, новых творческих идей, здоровья и мира в новом учебном году! Спасибо за внимание!

Опубликовано: 13.08.2024