Обогащение предметно-пространственной среды как важнейшая составляющая в становлении и формировании сенсорного развития каждого ребенка

Автор: Шишмарева Татьяна Витальевна

Организация: ГБОУ ООШ №9 С/п Детский сад «Звонкие голоса»

Населенный пункт: Самарская область, г. Новокуйбышевск

              Дидактическое пособие своими руками.

       Хотелось бы поговорить о том, что может быть волнует каждого воспитателя. Зарплата. Да, это немаловажный момент нашей жизни. И зная эту проблему, мы все пытаемся по  - своему ее решить.

Во – первых каждый из нас пытается сэкономить.

Но  как экономить, если в группу детям столько всего нужно? Приходится идти на всякие хитрости и делать многое своими руками.

        Я решила сделать для детей  дидактическое наглядное пособие. Проблема в том, что я не умею рисовать. И тогда я подумала. А почему не воспользоваться раскрасками? Рисовать ничего не нужно. Раскрашивать можно с ребятами в группе на индивидуальных занятиях и с собственными детьми.

        Таким образом, мы можем сами составить свои дидактические материалы. Раскрасим с детьми их аккуратно. Отсортируем по теме. И у  нас могут получиться такие тематики, как:

Больше – меньше

Что раньше

Один – много

Что лишнее

Что больше

Уже  - шире

Длиннее – короче

 Что летает

Домашние животные

Дикие животные

Кто как говорит

Животные и их детеныши

Птицы

Рыбы

Овощи

Фрукты

Транспорт

Игрушки

Предметы мебели

Предметы гигиены

Выше – ниже

Один – два и т. д.

    Все будет зависеть от количества и  тематики раскрасок. Для большей практичности лучше вырезать раскрашенную картинку и приклеить на картон.

       А еще их можно будет «выложить» как собственное дидактическое пособие в сеть интернет если прописать к пособию методическое сопровождение игры. Или включить данный материал в методическую разработку.

 

Наши материалы будут

  1. Дешевле рыночных.
  2. Будут более подходить по теме календарного планирования.
  3. Рисунки могут быть взаимозаменяемыми.
  4. Их можно использовать для украшения коллажа, детских  шкафчиков, папок и тетрадей, предметно развивающей среды в группе, детских уголков в группе, использоваться для масок в подвижных играх.
  5.  Лишних картинок не будет, потому что их с удовольствием раскрасят ребята.

Я купила в магазине три раскраски (Игрушки, и две раскраски без какой то определенной тематики), у меня получились такие дидактические пособия:

- Игрушки

  •  
  •  

-Дикие животные

-Домашние животные

-Предметы мебели

  •  

-Что летает

-Один два, Один много, Что лишнее, Кто как говорит ( все эти формируются сами собой)

Я с удовольствием «выложу» в сеть интернет для ощего пользования все мои дидактические пособия. В каждой папке у меня получилось от 10 картинок до 5. Все картинки яркие, очень красивые. Постараюсь сберечь их, и если получится заламинирую, чтобы радовать детей как можно дольше. Мои детки маленькие от 2-3 лет, как приятно развивать речь с обновленным дидактическим пособием.

Надеюсь, мой маленький опыт поможетвам творить. Желаю всем успехов!

Список используемой литературы:

  1. Кроме раскрасок материалов нет.
Опубликовано: 28.12.2016