Как легко и эффективно развить речь у ребёнка?

Автор: Колмакова Алена Евгеньевна

Организация: МАДОУ Детский сад № 70 «Солнечный город»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Пальчиковые игры и упражнения –уникальный способ развития детской речи. Разучивание текстов с использованием пальчиковой гимнастики способствует развитию речи, пространственного мышления, воображения, внимания, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную выразительность. Игры с пальчиками – это не только стимул для развития речи и мелкой моторики, но и один из вариантов радостного общения с мамой и папой.

Для чего нужны пальчиковые игры с ребенком?

Дело в том, что рука имеет большое «представительство» в коре головного мозга, именно развитию кисти принадлежит важная роль в формировании головного мозга и становлении речи ребенка. И именно поэтому словесная речь ребенка начинается, когда движения его пальцев достигают достаточной точности. Ручки ребенка как бы подготавливают почву для последующего развития речи.
Играя в пальчиковые игры, ребенок развивает мелкие движения рук. Пальцы и кисть приобретают хорошую гибкость, ловкость. Как правило, если движения пальцев рук развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие в пределах возрастной нормы. Поэтому тренировка движений пальцев и кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие дошкольника, способствующим улучшению артикуляционных движений, подготовки кисти руки к письму и, что не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребенка.

Играйте и развивайте пальцы ребенка с раннего возраста, тогда ребенок начнет хорошо разговаривать, быстро и легко учиться, ловко выполнять тонкую работу.

Общие рекомендации
Всегда следует начинать пальчиковые игры с разминки пальцев рук: сгибания и разгибания. Можно использовать для этого упражнения с массажными мячиками или еловыми шишками. Произносить текст пальчиковой игры взрослый должен максимально выразительно: то повышая, то понижая голос, делая паузы, подчёркивая отдельные слова, а движения выполнять синхронно с текстом, так ребёнок лучше усвоит игру. Для некоторых игр можно использовать предметы, например карандаши, прищепки, шишки, бусины, массажные мячики, веревочки, так игра проходит более интересней.

Пальчиковые игры побуждают малышей к творчеству, и в том случае, когда ребёнок придумывает к текстам свои движения, его следует обязательно хвалить.

 

Перед игрой всегда необходимо создавать положительный настрой, игра должна приносить удовольствие вам и ребенку.

Играть с ребенком в пальчиковые игры следует систематически по 4-8 минут ежедневно, тогда вы увидите результат.

Не старайтесь выучить с ребенком как можно больше пальчиковых игр («лучше меньше, да лучше»).

 

Этапы разучивания игр:

1. Покажите игру ребенку самостоятельно.
2. Проиграйте игру с ребенком, манипулируя пальцами и рукой ребенка.
3. Проиграйте с ребенком игру, выполняя движения одновременно и проговаривая текст.
4. Ребенок самостоятельно проигрывает игру, взрослый произносит текст.
5. Ребенок самостоятельно прогревает игру и проговаривает текст, взрослый помогает, ели это необходимо.

 

Играть в пальчиковые игры с ребенком необходимо с раннего возраста.

Они становятся мощным стимулом для развития речи, и одним из вариантов радостного эмоционального развития. Ребенка необходимо для начало знакомить с потешками, во время которых ребенок пассивен, взрослый сам играет с его рукой, сгибая и разгибая пальчики. Затем роль ребенка понемногу становится активной: взрослый лишь произносит слова потешки, а пальцы ребенка двигаются уже самостоятельно, без помощи взрослого. Еще позже ребенок становится вершителем игры, и слова, и движения — все ему подвластно.

Таким образом, выполняя пальцами различные упражнения, ребенок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которое оказывает благоприятное влияние на всестороннее развитие ребенка, и подготавливает ребенка к школе. Эти игры очень эмоциональны и увлекательны. Следовательно, пальчиковые игры являются важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка. Пальчиковые игры и упражнения подбираются с учетом возраста ребенка.

 

Пальчиковые игры для детей 2-3 лет

Взрослый показывает движения на своих пальцах, затем на пальчиках малыша и после даёт возможность повторить их самостоятельно.

Пальчиковая игра «Жук»

Я весенний майский жук

И летаю все вокруг.

Над полянками кружу

И с букашками дружу.

(Ребенок загибает три средних пальца, мизинец и большой палец остаются прямыми. Прямыми пальцами ― усиками жука ребенок шевелит).

 

Пальчиковая игра «Солнце»

Светит солнце ярко-ярко,

Всем ребятам стало жарко.

Веер мы сейчас достанем,

И прохладней сразу станет!

(Кулачки ― солнышко ребенок разжимает и прямыми ладонями-веерами машет у лица).

 

Пальчиковые игры для детей 3-4 лет

Игры учат внимательно слушать речь взрослого, понимать её и повторять движения самостоятельно.

Пальчиковая игра «Бабушкины очки»

Очки у бабушки пропали!

Внучата, знать, озорничали.

Бежим скорее их искать,

Чтоб нам же сказку почитать!

(Соединяем большие пальцы рук с остальными и образуем колечко, подносим эти колечки к глазам).

Пальчиковая игра «Зайчик»

Зайка по лесу скакал, (пальчики "скачут" по коленкам)

Зайка морковку себе искал. (пальчиками обеих рук поочерёдно перебираем по ногам)

Вдруг у зайки на макушке

Поднялись, как стрелки, ушки. (изображаем ушки ручками)

Шорох тихий раздается:

Кто-то по лесу крадется. (пальчики медленно идут по столу)

Зайка путает следы,

Убегает от беды. (пальчики быстро-быстро бегают по ногам)

 

Пальчиковые игры для детей 4-7 лет

Игры усложняются, появляются новые фигуры и движения, которые ребёнок выполняет самостоятельно, смотря на движения взрослого и повторяя за ним.

Пальчиковая игра «Зимушка- зима»

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики по одному)

Мы во двор пошли гулять.

Бабу снежную лепили, (имитируем лепку комков),

Птичек кормом мы кормили, ("корм" всеми пальцами стучим по коленкам)

С горки мы потом катались, (ведем ладошкой правой руки по ладони левой руки)

А еще в снегу валялись. (кладем ладошки на колени, то одной, то другой стороной)

Все в снегу домой пришли, (отряхиваем ладошки, плечи)

Съели суп и спать пошли. (производим движения воображаемой ложкой, кладем руки под щеку)

 

Пальчиковая игра «Компот»

Мама варит нам компот.

Что она в него кладёт?

Грушу, сливу и малину

И совсем немного тмина.

(На каждый фрукт дети загибают пальчики).

Пару яблок, вишневый сок,

И белый сахарный песок!

(В раскрытую “ковшом” ладонь сыпят сахарный песок, потом всё “помешивают”).

Наш компот уже готов,

Кто раньше всех его допьёт?

(Ребята имитируют движения руками, словно пьют компот).

Опубликовано: 04.05.2024