«Траектория успеха» (из опыта работы с одарёнными детьми)

Автор: Морозова Марина Вячеславовна

Организация: МАОУ СОШ №1

Населенный пункт: ХМАО-Югра, Тюменская область, г. Когалым

Одаренные дети. Программы сопровождения одарённых детей. Банк одарённых детей. Семинары по обмену опытом с одарёнными детьми. Интеллектуальные сборы для одарённых детей… В недавнем прошлом мы даже не употребляли это словосочетание в своей педагогической практике. Говорили просто: «замечательные способности у ребёнка», «отлично учиться», «гордость школы и родителей», «идёт на медаль». Но в последнее время всерьёз задумались о том, что одарённый ребёнок на самом деле задаёт школе трудную задачу, которую нельзя оставить без внимания. Педагогический опыт «Траектория успеха» реализуется мною пятый год. Его новизна заключается в том, что я расширяю в своей практике понятие «одарённый ребенок». Применение личностно-ориентированной технологии, на мой взгляд, актуально всегда. Неталантливых детей не бывает. У каждого ребенка есть свой, особый потенциал, знать и правильно оценивать который - одна из главных задач учителя.

1. traektoriya-uspeha-proekt-.. 2,8 МБ

Опубликовано: 21.12.2016