Познавательный проект «Домашние животные»

Автор: Гуслякова Наталья Григорьевна

Организация: МБДОУ детский сад № 167

Населенный пункт: Иркутская область, г. Иркутск

Проект предполагает модель взаимодействия: дети, родители, педагоги.

Обоснование выбора темы проекта «Домашние животные»:

Экологическое образование ребенка необходимо начинать со знакомства с объектами природы ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. Проект направлен на расширение знаний детей об особенностях домашних животных, их роли в жизни человека.

Актуальность. Мир животных необычайно разнообразен и привлекателен для детей. Животные становятся такой же неотъемлемой частью детства, как и любимые игрушки. Разнообразные ситуации общения с домашними животными дают большой запас представлений об их особенностях, повадках, пробуждают интерес, любознательность, формируют навык взаимодействия с ними. Работа в этом направлении помогает открыть  ребятам удивительный мир домашних животных. У воспитанников выявлено отсутствие в должном объёме знаний о внешнем виде и месте проживания домашних животных, некоторые дети неправильно называют детёнышей домашних животных, но при этом проявляют интерес к ним. Поэтому возникла необходимость в работе над проектом с целью углубления и обогащения знаний воспитанников.

В процессе работы дети находят ответы на многие вопросы, такие, как: 

Какое место в нашей жизни занимают домашние животные?

Что мы можем дать домашним животным?

Как правильно ухаживать за домашними животными,

Методологическая основа

Цель проекта.

Формирование представления детей о домашних животных.

Задачи проекта:

• Расширять знание детей о домашних животных и их детенышах, о том, чем животных кормят, как за ними ухаживают, что от них получают.
• Развивать умение сравнивать животных (их внешний вид, особенности питания, поведения).
• Развивать воображение, умение входить в новую ситуацию.
• Развивать связную речь, обогащать словарь детей.
• Воспитывать любовь, бережное отношение к домашним животным, желание заботится о них.

Основополагающий вопрос:

Кто они – эти домашние животные?

Проблемные вопросы:

- Как мы бы жили без домашних животных?

- Зачем держать в доме животных?

- Зачем человек приручил животных?

- Живут в доме - значит домашние?

- Верные друзья или помощники?

- Как ухаживать за домашними животными?

Познавательные  вопросы: 

- Каких животных можно назвать домашними?

- Каких животных можно держать дома?

- Какова роль домашних животных в жизни людей?

- Что мы можем дать домашним животным?

 

Подготовительный этап.

Изучение литературы по теме, разработка проекта, подбор методического и дидактического материала, обновление и пополнение предметно-пространственной среды.

Ознакомление родителей о значимости проектной деятельности по данной теме.

Разработка информационно-наглядного материала, ознакомление родителей.

Обоснование выбора темы.

Постановка целей, задач проекта.

Чтение произведений художественной литературы о домашних животных; Рассматривание иллюстраций о домашних животных.

Чтение энциклопедической литературы

о домашних животных, совместно с родителями.

Загадывание загадок о животных, разучивание стихов.

Заучивание и исполнение песен о животных.

Слушание программных произведений о домашних животных.

Основной этап.

В процессе реализации основного проекта создавали образовательные ситуации

с детьми.

Проведение с детьми бесед о домашних животных.

Проведение подвижных игр.

Проведение дидактических и настольных игр.

Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадывание загадок по теме)

Рассматривание картин.

Заучивание песен и потешек. Слушание музыкальных произведений о животных.

Заключительный этап.

Оформление проекта в виде презентации.

Организация и участие родителей в выставке

«Домашние животные своими руками»

Проведение итогового мероприятия:

Музыкальное развлечение: «День рождения с Котом Леопольдом».

Ожидаемые результаты:

Дети могут объединять животных в подгруппу «домашние», рассказывать о значении домашних животных для человека, о том, как человек ухаживает

за домашними животными.

Практическая значимость проекта:

Расширение и обобщение знаний детей о домашних животных, бережное отношение и развитие интереса к окружающему миру, уточнение и закрепление названий домашних животных и их детенышей, чем питаются, где живут, какую пользу приносят людям.

 

Выполнение проекта. Сентябрь – декабрь 2023 года.

1.Модуль познавательного развития

Чтение художественной литературы. Рассматривание картин, иллюстраций.

Интегрированное занятие «В  гостях  у  хозяюшки».

II. Модуль игровой деятельности.

Сюжетно-ролевая игра: «У бабушки в деревне».

Дидактические игры:

«Чей домик»

«Где мои детки?»

Устное  народное  творчество.

Знакомство с потешками, песенками, прибаутками,

играми с использованием игрушек – домашних животных.

III. Модуль музыкальной деятельности.

Исполняем песни про кошку, собачку, корову, бычка, лошадку…

Слушаем музыку: «Кот Васька» (Г. Лобачева),

«Моя лошадка» (А. Гречанинов).

Играем в оркестр для любимых животных, чтобы им было весело «Котята – поварята».

Пальчиковые игры: «Кот Мурлыка», «Вот кудрявая овечка»,  «Петушок».

IV. Модуль речевого общения.

Чтение произведений художественной литературы, в которых упоминаются домашние животные,

Загадывание загадок о животных, разучивание стихов.

V. Модуль физического развития.

Подвижные игры:

• с бегом: «Кот и мыши», «Птички и кошка», «Лохматый пёс»;
• с прыжками: «Воробышки и кот», «Котята и щенята»,
• с лазанием: «Кролики»

VI. Модуль продуктивной деятельности.

Конструирование: Заборчик для животных «Строим, строим мы за заборчик».

Рисование и раскрашивание  «Потерявшиеся котята».

Фотоколлаж. Наклеивание фото «Наши лучшие друзья».

VII. Модуль театрализованной деятельности.

Импровизация движений животных.

Подражание звукопроизношениям домашних животных.

Игры с кукольным театром «Домашние животные».

Демонстрация-драматизация сказки «Репка».

VII. Модуль взаимодействия с родителями.

Консультация на тему: «Домашние животные в жизни ребенка».

Поделки родителей и детей «Наши любимые животные». Выставка.

Фотовыставка «Наши лучшие друзья».

IX. Модуль досуговой деятельности.

«День рождения с Котом Леопольдом».

Опубликовано: 24.02.2024