Режим ручной дуговой сварки угловых швов

Автор: Серебренников Виктор Владимирович

Организация: СПб ГК ПОУ «Обуховское училище № 4»

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Конспект  урока производственного обучения

по профессии «Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся

покрытым электродом»

 

 Раздел 2

«Электросварочное оборудование и технологические приёмы

сборки изделий под сварку»

 

Тема № 1

" Электросварочное оборудование и технологические приёмы

сборки изделий под сварку "

 

Тема урока № 2

" Режим  ручной  дуговой  сварки  угловых  швов  в нижнем  положении"

 

Место проведения урока: мастерская ПУ-4

Цели урока:

1. Обучающая:

  а) Научить учащихся ручной  дуговой  сварке  угловых  швов  в нижнем  положении;

  б) Отработка приемов и операций ручной  дуговой  сварки  угловых  швов  в нижнем  положении;

  в) Связь производственного обучения и специальных предметов.

 

2. Развивающая:

  а) Развивать самостоятельность мышления;

  б) Развивать инициативность, умение быстро ориентироваться в часто меняющихся технологических ситуациях.

 

3. Воспитательная:

  а) Прививать чувство ответственности и понимания значимости профессии «Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом» в современных условиях

  б) Воспитывать целенаправленность, организованность, самостоятельность и чувство ответственности за выполненную работу;

  в)  Бережное отношение к оборудованию и инструментам.

Тип урока:

а) Самостоятельное выполнение учащимися операций и приемов ручной  дуговой  сварки  угловых  швов  в нижнем  положении

 

Технологии и методы обучения:

Активный метод обучения: привлечение учащихся к выполнению приемов во время демонстрации операций ручной  дуговой  сварки  угловых  швов  в нижнем  положении

Форма организации обучения: групповая

 

Межпредметные связи:

СП.01 Технология сварочных работ

ОП.04 Допуски и технические измерения

 

 Материально-техническое обеспечение урока: плакаты, учебные макеты, оборудование сварочного поста,  пластины из н. у. стали для выполнения работы,  электроды,  слесарный инструмент, контрольно-измерительный инструмент.

 

Дидактическое обеспечение:

• Критерии оценок
• Оценочный лист
• Тестовые задания
• Инструкции по охране труда.

 

Литература:

1. В.И. Маслов «Сварочные работы»
2. Г.Г. Чернышов Технология электрической сварки плавлением
3. О.Н. Куликов «Охрана труда при производстве сварочных работ»

 

Ход урока.

 

 1. Организационная часть -  10 мин.

  - Приветствие

  - Проверка присутствующих учащихся;

  - Проверка спецодежды (костюм для защиты, специальная защитная обувь, головные уборы, защитные краги, рукавицы, очки).

 

2. Вводный инструктаж - 30 мин.

 1). Сообщить учащимся тему урока.

 2). Сообщить учащимся цель урока.

 3). Провести краткий опрос учащихся (опрашивание).

 4). Ответить на вопросы учащихся.

 5). Раздать инструменты и материалы.

 6). Продемонстрировать операции по  ручной  дуговой  сварке  угловых  швов  в нижнем  положении.

 

     Во время демонстрации мастер задает учащимся следующие вопросы:

• Что такое угловой однопроходный шов?
• В каких случаях находят применение однопроходные угловые швы?
• Как можно регулировать глубину провара кромок в угловых соединениях без разделки кромок?
• От чего зависит величина зазора кромок в угловых соединениях?
• Какую ширину имеют узкие угловые швы?
• Безопасность труда при сварочных работах?

 

Общие сведения

 

Сварка угловых швов в нижнем положении.

При выполнении угловых швов наклонным электродом (рис. а) жидкий металл под действием гравитационной силы стремится стекать на нижнюю плоскость. Поэтому выполнение этих швов лучше производить «в лодочку» (рис. б) электродами, которые позволяют вести сварку опиранием покрытия на свариваемые кромки изделия.

Сварка «в лодочку» угловых швов для листов толщиной до 14 мм возможна без скоса кромок (двусторонняя сварка) или с частичной разделкой кромок и увеличенным размером притупления. Зазор между свариваемыми элементами не должен превышать 10% толщины листа.

Однако не всегда можно установит сварное изделие для сварки «в лодочку» тогда угловые швы выполняют наклонным электродом. В этом случае возможен непровар корня шва и кромки нижнего листа. Тщательный прогрев кромок свариваемых частей достигается правильным движением электрода, который следует держать под углом 45° к поверхности листов и производить поперечные движения треугольником без задержки или с задержками в корне шва. В процессе сварки электрод следует наклонять то к одной, то к другой плоскости листов. Угловые швы в нижнем положении с катетами до 10 мм выполняют сваркой в один слой электродами диаметром до 5 мм, иногда без поперечных движений. Угловые швы без скоса кромок с катетами более 10 мм могут выполняться в один слой, но с поперечными движениями электрода треугольником, причем лучший провар корня шва обеспечивается с задержкой электрода в корне шва.

Угловые швы с односторонним или двусторонним скосом кромок применяют при изготовлении особо ответственных изделий.

 3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа – 200 мин.

Проверить организацию рабочих мест. Объяснить необходимость и показать правильные приемы в работе. Указать характерные ошибки и показать, к чему они приводят.

Самостоятельная работа: по оптимизации рабочего места, более рационального выбора инструмента.

1. Учащиеся приступают к самостоятельному выполнению операций и приемов ручной  дуговой  сварки  угловых  швов  в нижнем  положении:

• Подготовить металл  к сварке;
• Выбрать силу сварочного тока и установить на аппарате;
• Произвести сборку пластин с учетом всех требований;
• Выполнить сварку соединения однопроходным швом;
• Для получения уширенного валика выполнить поперечные колебательные движения;
•  Следить за скоростью, не допускать отклонения от оси зазора, выполнить концовку шва с заваркой кратера;
• Надеть прозрачные очки и обить шлаковую корку, произвести зачистку поверхности шва стальной щеткой;
• Осмотреть выполненный шов и отметить возможные дефекты

Мастер дает советы по правильности и последовательности действий, указывает на ошибки и на то, как их избежать, отвечает на возникающие вопросы.

Если во время работы происходят неправильные действия, мастер должен остановить работу и собрать всех учащихся. Вместе с ними выяснить ошибку в действиях их товарища, чтобы учащиеся поняли, что они еще не усвоили и на что им следует обратить внимание. Мастер должен объяснить и показать учащимся то, как нужно выполнять данную операцию или прием

 

Целевые обходы рабочих мест учащихся:

• первый обход : проверка содержания рабочих мест.
• второй обход:  проверка правильности выполнения трудовых приемов ручной  дуговой  сварки  угловых  швов  в нижнем  положении.
• третий обход: проверка правильности выполнения технологического процесса ручной  дуговой  сварки  угловых  швов  в нижнем  положении.
• четвертый обход:  проверка правильности соблюдения технических условий в работе, оказать помощь отстающим.
• пятый обход: проверка правильности ведения промежуточного контроля.

 

4. Заключительный инструктаж – 20 мин.

В ходе заключительного инструктажа мастер подводит итоги учебного дня:

       •   Индивидуально принимает выполненную работу и выставляет оценки в журнал;

       •   Отмечает характерные ошибки учащихся при выполнении работ;

       •   Указывает пути предупреждения ошибок и их устранения;

       •   Отмечает, кто из обучающихся добился отличного качества работы;

       •   Подводит анализ соблюдения правил по безопасности труда, организации рабочих мест.

 

5. Уборка рабочих мест и оборудования – 10 мин.

Опубликовано: 01.11.2023