Фантомас разбушевался

Автор: Карельская Екатерина Александровна

Организация: СП детский сад «Солнышко» ГБОУ СОШ №2 им. В. Маскина

Населенный пункт: Самарская область, Клявлинский район, ст. Клявлино

Если ребёнок носится по группе или по квартире без остановки, кричит не своим голосом, катается по полу, совершает хаотичные движения руками и ногами и совершенно не слышит, что вы ему говорите – поймайте его, обнимите и  тихим голосом предложите поиграть.

10 способов утихомирить возбуждённого ребёнка

1. Игры «Кто как кричит?», «Части тела», «Порядковый и обратный счёт». Попросите ребёнка вспомнить, как кричит, например,  петух, собака, кошка и другие животные. Или показать свою руку, ногу, коленку и другие части тела. Ребёнку постарше можно предложить сосчитать от 1 до 20, а потом от 20 до 1.
2. Игра «День – ночь». Вариаций этой игры множество. Например, по команде «День» ребёнок прыгает, играет. А по команде «Ночь» притворяется спящим. Или пусть малыш представит, что он, воробышек, и летает-клюёт зернышки, пьёт водичку, пока не скажете «Кот проснулся – МЯУ!». Вместо словесной команды можно давать звуковую – хлопать в ладоши или громко произнести «Мяу!». С детьми постарше можно поиграть в игру «Море волнуется».
3. Шторм-штиль. Вариация предыдущей игры. Не требует полного замирания, но «штиль» - это тихие, плавные движения, шёпот. Что такое шторм, думаю, не надо объяснять.
4. Игра «Пульт управления». Договоритесь с ребёнком, что как только вы коснётесь ему до носа, он сразу «выключится». Можно расширить эту идею, используя ненужный пульт от музыкального центра, телевизора (или нарисовав его). Нажимая кнопку на пульте, говорите: «уменьшаю громкость, выключаю звук, включаю замедление». Пусть ребёнок выполняет команды.
5. Игра «Лев на охоте». Предложите ребёнку представить, что он лев на охоте. Он должен долго неподвижно сидеть в засаде, а потом прыгать и кого-то ловить. Или вместе с ребёнком ловите воображаемых насекомых, к которым нужно медленно и очень тихо подкрадываться. Под каким-нибудь игровым предлогом спрячьтесь вместе, например, в уголок уединения, под стол или покрывало и сидите там тихо-тихо.
6. Игра «Я – кит». Предложите ребёнку представить себя китом. Пусть он сделает глубокий вздох и ныряет на глубину. Киту можно давать поручения плавать к разным материкам или искать что-то на дне.
7. Выполнение заданий с закрытыми глазами. Попросите ребёнка закрыть глаза (если он согласится, завяжите глаза платком) и сидеть неподвижно, ожидая определённого сигнала. Например, когда третий раз прозвенит колокольчик. Или попросите ребёнка что-то сделать с закрытыми глазами (сложить пирамидку, поставить машинку на подоконник, собрать с пола кубики).
8. Выполнение сложного движения, требующего сосредоточенности (провезти машину за верёвочку между кубиками, провести пальцем по нарисованному лабиринту и т.д.). За выполнение задания - приз.
9. Упражнение на чередование напряжения и расслабления. Например, можно двигать заведомо неподъёмный шкаф, а потом падать и отдыхать. Или предложите ребёнку представить, что его и ваши ладошки – это снежинки. Пусть снежинки плавно падают на землю. А потом возьмите воображаемый снег с земли и с силой сжимайте руки в кулаки (лепите снежки).
10.  Игра «Громче – тише». Вы говорите слово, а ребёнок старается произнести это слово громче, чем вы. А потом, наоборот.

Список использованной литературы

1. Глушкова Г.В. Контакты и конфликты

2. Журнал «Ребёнок в детском саду»

3. Журнал «Растем вместе»

4. Дарвиш О.В./ Под ред. В.Е. Клочко. – М.: Изд-во ВЛАДО-ПРЕСС, 2003. «Возрастная психология: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений»

5. Солнцева О.В. Учебно-методическое пособие «Дошкольник в мире игры»

Опубликовано: 29.12.2022