Из опыта работы «Детско-родительский клуб «Карапузики»

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары
СЕРТИФИКАТ слушателя за 1 минуту!
ПОЛУЧИТЬ >>>

Автор: Тузова Елена Борисовна

Организация: МАДОУ д/с №100

Населенный пункт: Тюменская область, г. Тюмень

Цель: гармоничное развитие личности ребенка, адаптация детей к условиям детского сада и обеспечение ранней социализации.

Задачи:

Помощь в адаптации к условиям ДОУ детям раннего возраста.
Установление контактов с родителями, педагогическое просвещение.
Формирование умений общения со сверстниками.
Развитие видов деятельности

Направления.

Детско-родительская группа «Карапузики» - необходимая социальная площадка на пути решения проблем в семейном воспитании, укреплении детско-родительских отношений. Изучение родительских запросов выявило необходимость деятельности группы в 2 направлениях.

Обучение и консультирование родителей; ведущие формы обучения в условиях группы – беседы, консультации, анкетирование

Обучение детей; игры, игровые упражнения, развлекательные мероприятия, праздники и развлечения, организация различных видов детской деятельности.

Содержание работы.

«Карапузики» создается для детей, не посещающих детский сад, с целью мягкой адаптации к новым условиям, индивидуализации личности ребенка. Дети посещают группу вместе с мамой или другим близким человеком. Организация работы строится на основе ведущих видов детской деятельности (в раннем возрасте – это предметная деятельность). Программа рассчитана на 3 месяца, с июня по сентябрь. Каждая встреча занимает 1 час. Предусмотренные программой блоки состоят из нескольких постоянно присутствующих видов детской деятельности: познавательной, музыкально-ритмической, творческой, двигательной, свободной. Виды деятельности постоянно меняются, что не дает малышу почувствовать усталость. Вся деятельность, присутствующая на каждой встрече подчинены одной теме, которая определяется предметами и явлениями окружающего мира малыша. Материалом для встреч служат игры, игровые задания.

Методы и приемы.

Организационные
Наглядные
Словесные
Практические
Логические
Мотивационные

Форма организации – игровая

Ожидаемые результаты.

Накопление сенсорного опыта.
Становление речи ребенка.
Развитие мелкой и крупной моторики.
Умение уважать желание и возможности ребенка.
Представление ребенка об окружающем мире

Итогом работы является положительная динамика в развитии детских видов деятельности, мягкая адаптация к условиям детского сада.

Примерная циклограмма деятельности

11⁰⁰- 11²⁰ развивающие игры (педагог)

11²⁰- 11⁴⁰музыкально - ритмические игры и театрализованная деятельность (музыкальный руководитель), игры на развитие мелкой моторики и координации движений (инструктор по физической культуре)

11⁴⁰- 12⁰⁰ творческая мастерская (педагог)

Приложение 1

Перспективный план работы детско-родительской группы ранней адаптации «Карапузики»

месяц	неделя	время	деятельность детей	ответственный	примечания
июнь	1 «Паровозик»	11.00-11.20	Знакомство с пространством, с предметной средой, с участниками -Знакомство с паровозиком. -Чтение стихотворения Э. Мошковской «Мчится поезд». - Игра «Позови паровозик». - Д/и «Сделаем паровозику колёса: большие, маленькие, белые, чёрные»	педагог	Шаблоны паровозиков, бумажные колёса разного цвета и размера.
		11.20-11.40	- Песенка «Автобус» - Упражнение «Этот поезд «Чух-чух-чух»».	музыкальный руководитель	музыкальное сопровождение
		11.40 12.00	Творческая деятельность. Рисование «Колёса для паровозика»	педагог	Краски для пальчиковой живописи, нарисованные вагончики
	Мини- лекция для родителей «Возрастные особенности ребёнка раннего возраста»
	2 «Мышка»	11.00- 11.20	Сборы. -Загадка про мышку. - Пальчиковая гимнастика «Мышка». - Упражнение «Мышка»	педагог	Игры на развитие моторики
		11.20- 11.40	Двигательная деятельность -Упражнение «Прятки с мышкой». -Упражнение «Тихий час для мышат». - П/и « Мыши в кладовой»	инструктор по физической культуре
		11.40 12.00	Творческая деятельность. Рисование восковыми мелками «Нарисуем мышке хвост»	педагог	Шаблоны мышей
	Тестирование «Мои сильные и слабые стороны в роли родителя»
	3 «Это я, это я, это все мои друзья»	11.00- 11.20	Сборы. - Упражнение «Кто к нам пришел?», «Что умеют мои руки» - п/и «Этот пальчик дедушка…» - Беседы о членах семьи	педагог	семейные фотографии
		11.20 11.40	Музыкальная деятельность. - Упражнение «Где наши ручки» - Упражнение «Я и ты»	музыкальный руководитель	музыкальное сопровождение
		11.40 12.00	Творческая деятельность. Рисование «Разноцветные шарики»	педагог	Листы, краски, кисточки.
	Консультация «Темперамент ребёнка и выбор игры»
	4 «Мишка»	11.00 11.20	-Сборы. Приветствие. Загадка про мишку. -Чтение стихотворения А. Барто «Уронили мишку на пол» -Игра «Мишка косолапый по лесу идёт»». - Чтение сказки «Три медведя»	педагог	Книги с иллюстрациями
		11.20 11.40	Двигательная деятельность. -Упражнение «Танец с медвежонком» -Упражнение «Плюшевый мишка всё знает про мальчишку». -Игра «Мишка, догоняй».	инструктор по физической культуре	Игрушка медведя
		11.40 12.00	Творческая деятельность. Обрывная аппликация «Шубка для мишки»	педагог	Цветная бумага
	Мастер-класс «Подвижные игры для развития координации движения»
июль	1 «Лошадка»	11.00 11.20	Сборы. - Чтение стихотворения А.Барто «Я люблю свою лошадку» - Упражнение «Разложи колечки для лошадок по цветам». - Упражнения с прищепками «Грива для лошадки»	педагог	-Шаблоны лошадок, разноцветные бумажные колечки (белые, чёрные), прищепки
		11.20 11.40	Музыкально-ритмическое упражнение «Лошадка»	музыкальный руководитель	деревянные палочки
		11.40 12.00	Творческая деятельность. Рисование «Нарисуем лошадке пятнышки» (примакивание)	педагог	Вырезанные лошадки из бумаги, краски, ватные палочки
		Консультация «Игры для развития мелкой моторики»
	2 «Зайка»	11.00 11.20	Сборы. - Загадка про зайца. - Пальчиковая гимнастика «Зайка и ушки». - Д/игры «Найди такого же зайчика», «У какого зайчика уши длиннее»,	педагог	Оборудование для дидактических игр
		11.20 11.40	Двигательная деятельность. Игры «Солнечные зайчики», «Зайка серенький сидит»	инструктор по физической культуре	Мячи разного цвета
		11.40 12.00	Игры с песком «Где спрятался зайчик»	педагог	планшетный стол для песка
	Тренинг «Психологический портрет агрессивного ребёнка, как с ним общаться»
	3 «Матрёшки»	11.00 11.20	Сборы. -Загадка про матрешек. - Пальчиковая игра «Мы играли» - Игра « Собери матрешку». - Д/и «Укрась платье для матрёшки из больших и маленьких кругов, из красных и синих кругов»	педагог	Шаблоны матрёшек, разноцветные круги одинакового размера
		11.20 11.40	Музыкаьльно- ритмическая игра «Мы милашки, куклы - неваляшки»	музыкальный руководитель
		11.40 12.00	Творческая деятельность. Рисование «Украсим матрёшке платье»	педагог	Шаблоны матрёшек, ватные палочки
	Консультация «Стоит ли преодолевать упрямство ребёнка»
	4 «Мячик»	11.00 11.20	Сборы. -Загадка про мячик. -Игра «Мой веселый, звонкий мяч». -Игра «Превратимся в мячики». -Игра «Мячики в мешочке»	педагог	Массажные мячи красного и синего цвета, контейнеры красного и синего цвета
		11.20 11.40	Игры с мячом «Догони мяч», «Передай мяч»	инструктор по физической культуре	резиновые мячи разного диаметра
		11.40 12.00	Творческая деятельность. Лепка «Разноцветные мячи»	педагог	солёное тесто
	Беседа «Внимание, гиперактивные дети! Как их понять и помочь им успешно адаптироваться в социуме»
август	1 «Петушок с семьёй»	11.00 11.20	Сборы. -Загадка про петушка - Беседа по картине «Петушок и курочка» -Упражнение «Вышла курочка гулять» (один-много, большой – маленький)	педагог	картина «Петушок и курочка»
		11.20 11.40	Музыкальное развитие. Потешка «Петушок», Ритмопластика «Цыплята»	музыкальный руководитель	Игрушки: Петушок, курочка
		11.40- 12.00	Творческая деятельность. Тестопластика. «Зернышки для курочки»	педагог	Соленое тесто, тарелочки
	«Мастер-класс «Общение с ребёнком в совместной деятельности»
	2 «Солнышко»	11.00 11.20	Сборы. - Пальчиковая игра «Солнышко» - Игры с прищепками «Сделай солнышку лучики», «Разноцветное солнышко»	педагог	Шаблоны солнышка, прищепки, солнышко, поделённое на сегменты, раскрашенные в разные цвета
		11.20 11.40	Подвижные игры «Вот как солнышко встаёт», «Солнышко и дождик»	инструктор по физическому воспитанию
		11.40 12.00	Творческая деятельность. Рисование «Нарисуем солнышку лучи	педагог	Шаблоны солнышка
	Мини-лекция «Криз 3 -х лет»
	3 «Собачка»	11.00 11.20	Сборы. - Речевая игра «Кто как голос подаёт», - Голосовая игра «Две собачки» - Д/игра «Где спряталась собачка»	педагог	нарисованная будка собаки, плоскостное изображение собачки
		11.20 11.40	Музыкально-ритмическое развитие. Игра «Собачка»	музыкальный руководитель	обручи
		11.40 12.00	Творческая деятельность. Лепка «Палочка для собачки»		Плстилин
	Презентация «Выбираем развивающие игры и пособия для ребёнка»
	4 «Курочка ряба»	11.00 11.20	Сборы. - Речевая игра «Повтори», - Кукольный театр «Курочка Ряба»	педагог	Куклы БиБаБо
		11.20 11.40	Двигательное развитие. - Игра «Вышла курочка гулять» - Игра «Бегите к маме»»	инструктор по физической культуре
		11.40 12.00	Творческая деятельность. Лепка «Зёрнышки для курочки»	педагог	пластилин
Мастер- класс «Игрушки из ниток»
сентябрь	1. «Деревня»	11.00 11.20	-Сборы. -Речевая игра «Деревенские звуки» - Д/и «Угадай, кто кричит»	педагог
		11.20 11.40	- П/и «Погуляем, погуляем в садике, садочке», - Театр на фланелеграфе «Репка»	музыкальный руководитель	фланелеграф,
		11.40 12.00	Коллективная аппликация «У бабушки в деревне»	педагог	Панорама деревенского двора, бумажные шаблоны домашних животных и птиц

Список используемой и рекомендуемой литературы:

Ветрова В.В. «Во что поиграть с ребёнком до 3 лет» М.,2009
Галанов А.С. «Я иду в детский сад» пособие для родителей и воспитателей М., 2002
Гарюнова Т.М. «Развитие детей раннего возраста» М., 2008
Давыдова О.М., Майер А.А. «Адаптационные группы в ДОУ» М., 2006
Демина Е.С. «Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ» М., 2009
Колдина Д.Н. «Игровые занятия с детьми 2-3 лет» М., 2012
Печора К.Л. «Развиваем детей раннего возраста» М., 2012

«Развитие детей раннего возраста в условиях вариативного дошкольного образования» под ред. Т.Н. Дороновой , Т.И. Ерофеевой М., 2010

Севостьянова Е.О. «Дружная семейка» программа адаптации детей к ДОУ. М., 2007

Из опыта работы «Детско-родительский клуб «Карапузики»

Опубликовано: 21.10.2022

Пример сертификата за публикацию статьи

Пример диплома за конкурс

Пример бумажного диплома

Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129

Для аттестации