Организация профориентационной работы в колледже
Автор: Белякова Людмила Владимировна
Организация: ЧЭиК им. С.М. Кирова
Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск
У всех выпускников 9 и 11 классов возникают вопросы: Какую профессию выбрать? Куда пойти учиться?
При выборе профессии серьезное влияние на ребенка оказывают несколько причин: первая - родители; вторая - веяния моды.
В первом случае родители хотят осуществить именно свою мечту: «Раз у меня не получилось стать именно «этим специалистом», пусть этой профессии обучится мой ребенок». Может сработать страх родителей отпускать ребенка обучаться в другой город. Все родители мечтают, чтобы работа ребенка была чистая, «непыльная», престижная и хорошо оплачиваемая.
Во втором случае, благодаря рекламе и общественному мнению, может складываться ошибочное мнение о востребованных профессиях.
Сегодня большинство выпускников школ и их родители не могут выбрать специальность из-за того, что не знают, какие профессии в данный момент востребованы.
В данный период основным приоритетом политики форсированной индустриализации, а соответственно и создания новых рабочих мест, станет реализация крупных инвестиционных проектов в экспорт ориентированных секторах экономики.
Именно поэтому, в списке востребованных специальностей (профессий) на внутреннем рынке труда на 2021 год, утвержденном Правительством Российской Федерации (1), преобладают технические специальности.
Приоритетными секторами экономики, в которые будут вкладываться государственные ресурсы, являются:
• строительная индустрия и производство строительных материалов;
• нефтепереработка и инфраструктура нефтегазового сектора;
• химия и фармацевтика, медицина;
• металлургия и производство готовых металлических продуктов;
• энергетика;
• транспорт и инфокоммуникации;
• туристическая отрасль;
• машиностроение;
• космическая деятельность.
Новые технологии требуют новых специалистов, причем не столько организаторов производства, сколько исполнителей. Уже сегодня количество студентов, обучающихся в ВУЗах, в несколько раз превышает количество тех, кто получает среднее специальное образование в колледжах. На фоне переизбытка специалистов с высшим образованием (который стал ещё больше ощутим с приходом кризиса), на рынке труда по-прежнему не хватает квалифицированных рабочих. В ближайшие годы должна поменяться структура профессионального образования в пользу системы среднего профессионального образования. Видение этих проблем может способствовать выпускникам школ пересмотреть свой подход к выбору профессии.
Сейчас рынок труда подстраивается под работодателей, и среднее специальное образование начинает приобретать все большую популярность. Выпускники колледжей оказались в меньшей группе риска, чем выпускники вузов, большинство которых сегодня вынуждены искать работу не по специальности. Выпускникам же средних учебных заведений проще подстроиться под запросы работодателей, благодаря приближенности к производственному процессу.
Выбрать профессию, которая будут интересна, доставлять радость, и востребована в обществе, могут помочь только специалисты.
Для оказания данной помощи выпускникам школ и их родителям школы и колледж составляют совместный план профориентационной работы, согласно которого преподаватели колледжа:
1. Посещают общешкольные родительские собрания для ознакомления родителей со специальностями, по которым ведется обучение, и возможностями колледжа по обучению ребят на каждой специальности. Необходимо убедить родителей в перспективности выбора нужной для экономики страны специальности.
2. Проводят беседы с учащимися школ о профессиях, по которым ведется обучения в колледже. Во время беседы с учащимися преподаватели колледжа должны рассказывать о каждой профессии и приводить примеры объектов профессиональной деятельности. При этом необходимо делать акцент на степень популярности профессии и на достижениях своих обучающихся и выпускников. Перечислять знания и умения, которыми овладевают обучающиеся во время учебы в колледже. Рассказывать об имеющихся лабораториях, мастерских, в которых проводятся практические занятия. Также в беседе нужно отметить условия прохождения производственных практик и обучения в колледже.
3. Для ознакомления с работой колледжа приглашают учащихся школ и их родителей на экскурсию в музей колледжа, на конференции, дни «открытых дверей» и другие мероприятия колледжа.
4. Для ознакомления со специальностями раздают буклеты учащимся школ и их родителям.
5. Организовывают выездные агитационные бригады в школы сельской местности для профессиональной ориентации учащихся.
6. В школах оформляют баннеры с информацией о колледже и о специальностях.
7. Популяризируют работу колледжа через средства массовой информации.
Все эти мероприятия профессиональной пропаганды и профессиональные консультации, проводимые представителями колледжа, помогут выпускнику школы и его родителям сделать правильный выбор будущей профессии и учебного заведения.
(1) Распоряжение Правительства Российской Федерации «Перечень профессий и специальностей среднего профессионального образования, необходимых для применения в области реализации приоритетных направлений модернизации и технологического развития экономики Российской Федерации» от 3 сентября 2021 г. № 2443-р