Звучит песня из мультфильма «Паровозик из Ромашкова».

Логопед. Дети, из какого мультфильма прозвучала песня?

Дети. «Паровозик из Ромашкова».

Логопед. Что делали герои мультфильма?

Дети. Путешествовали.

Логопед. А вы хотите отправиться в путешествие?

Дети. Да.

Логопед. Я предлагаю вам отправиться в путешествие в страну «Логопедию»!

Логопед. Мы с вами отправимся на поезде.

У нас будет два вагона - две команды: «Звуки» и «Буквы» (ребята, а это одно и то же понятие? Чем они отличаются?)

Поезд отправляется и гудит «ы-ы-ы» (твердым язычком за верхними зубами) поехали. Каким у вас должно быть настроение во время пути?

Дети. Веселым, радостным, счастливым, жизнерадостным, замечательным, прекрасным, чудесным, восхитительным…

Под песню «Паровозик из Ромашкова» дети обходят по кругу.

Логопед: Перед нами «Город Рифмы».

-Здесь жители не договаривают конец предложений, но они говорят так складно, что можно подобрать рифму.

Вот, познакомьтесь: «Начиналочка и Досказалочка» (жители этого города)

Начиналочка начнет, вы слушаете внимательно и заканчиваете

Начиналочка:

На бахче у нас растет,

Как разрежешь - сок течет.

Свеж и сладок он на вкус, Называется… (арбуз).

Отгадайте, молодцы, Как зовут нас?... (огурцы.)

Что за скрип, что за хруст,

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста

Если здесь …(Капуста)

Хотя я сахарный зовусь,

Но от дождей я не размокла.

Крупна, кругла, сладка на вкус,

Узнали вы меня? Я ... (свекла).

Логопед: что лишнее в ряд тех слов, которые вы досказали? Почему?

Начиналочка:

На шесте – дворец, Вещунья белобока,

Во дворце – певец, Зовут её …(сорока)

А зовут его …(скворец)

Зимой на ветках яблоки!

Щиплют травку возле речки Скорей их собери!

• теплых кожушках …(овечки) Но вдруг вспорхнули яблоки

Ведь это…(снегири)

Логопед: что лишнее в ряд тех слов, которые вы досказали? Почему?

Досказалочка:

Ла-ла-ла - муха денежку.. .(нашла).

Ло-ло-ло - в лодку бросили... (весло).

Лу-лу-лу - стоит сумка на.. .(полу).

Лы-лы-лы - наши деточки.. .(малы).

КАРТОЧКИ от Досказалочки

Са-са-са-…

За-за-за…

Но-но-но…

Ко-ко-ко…

Логопед. Молодцы! Едем дальше. Поезд отправляется и гудит Ы-Ы-Ы

« Поселок Скороговорок »

Прежде чем разучивать скороговорки, необходима разминка (артикуляционная гимнастика)

Скороговорки:

Лесорубы лес рубили топором,

Лес в дровишки превратили топором.

До поры остры топоры.

Топоры остры до поры.

Раскажите про покупки.

Про какие про покупки?

Про покупки, про покупки,

Про покупочки мои.

• Молодцы! Едем дальше. Поезд гудит «ы-ы-ы», отправляемся.

«Город Знаков препинания»:

Дети инсценируют стихотворение С. Маршака «Знаки препинания».

У последней точки

На последней строчке

Собралась компания

Знаков препинания.

Прибежал чудак –

Восклицательный знак.

Никогда он не молчит,

Оглушительно кричит:

- Ура! Долой! Караул! Разбой!

Притащился кривоносый

Вопросительный знак.

Задает он всем вопросы:

-Кто? Кого? Откуда? Как?

Явились запятые,

Девицы занятые.

Живут они в диктовке

На каждой остановке:

-Мне после «Ах».

-Мне перед «Но».

-А я стою же давно.

Прискакало двоеточие, многоточие

И прочие, и прочие, и прочие…

Заявили запятые,

-Не обходится без нас

Ни диктовка, ни рассказ.

-Если нет над вами точки,

Запятая - знак пустой.

Отозвалась с той же строчки

Тетя - Точка с запятой.

Двоеточие, закричало:

-Я важней, чем запятая

Или точка с запятой,

Потому что я в два раза

Больше точки одноглазой.

В оба глаза я гляжу,

За порядком я слежу.

-Нет,

Сказало многоточие,

Еле глазками ворочая,

- Если вам угодно знать,

Я важней, чем прочие.

Там, где нечего сказать,

Ставят многоточие.

Вопросительный знак удивился:

- То есть как?

Восклицательный знак возмутился:

- То есть как!

= Так,

Сказала точка, точка-одиночка.

-Мной кончается рассказ, значит я важней всех вас!

Логопед: Ребята, права ли точка и другие знаки препинания, затеяв этот спор? Кто же из них важнее?

Все знаки хором: Все знаки при письме важны

И на своих местах нужны!!!