Инновационные технологии и развитие познавательной деятельности обучающихся на уроках химии
Автор: Полунина Валентина Сергеевна
Организация: МОУ школа № 54
Населенный пункт: Московская область, г. Люберцы
Актуальность данного вопроса заключается в том, что новый Федеральный государственный образовательный стандарт предъявляет повышенные требования к учебному процессу, нацеленному на формирование у детей навыков эффективного поведения и принятия решений в неординарных условиях. Основная задача данной работы состоит в том, чтобы создать условия для развития познавательной деятельности обучающихся на уроках химией.
В современном образовании перед школьниками ставятся задачи по формированию у них знаний, интереса, активности, заинтересованности и самообучению. Ученикам необходимо уметь организовать свою деятельность и самостоятельно принимать решение, аргументировать свою позицию и высказывать собственные мнения. Необходимо, чтобы у них была развитая система знаний и интеллектуальные возможности, которые позволяют им постоянно повышать уровень своей профессиональной квалификации.
Развитие познавательного интереса может быть осуществлено различными способами.
|
№ п/п |
Формы работы |
Примеры |
|
1 |
Занимательные задачи. Среди всех мотивов учебной деятельности самым действенным является познавательный интерес, возникающий в процессе учения. Он не только активизирует умственную деятельность, но и направляет ее к последующему решению различных задач. Познавательная активность формируется разными |
Портал «Мобильное электронное образование https://edu.mob-edu.ru/ . В разделе Химия 10 класс занятие «Биологически важные вещества», в котором нужно создать сценарий фильма про состав пищи, который изменяется по мере его прохождения по ЖКТ. |
|
|
средствами. Одним из них является занимательность. Элементы занимательности вызывают у детей чувство удивления, живой интерес к процессу познания, помогают им освоить любой учебный материал. Занимательные задания можно включать в каждый этап урока. |
|
|
2 |
Развивающие упражнения. Развивающими называют такие упражнения, которые оказывают существенное влияние, как на общее психическое развитие детей, так и на развитие их специальных способностей |
Портал «Мобильное электронное образование https://edu.mob-edu.ru/ . В разделе Химия 8 класс занятие «Генетическая связь между классами соединений» задание «Вспоминаем, анализируем, определяем» |
|
3 |
Творческие задания. Процесс выполнения работ творческого характера всемерно содействует развитию познавательных сил и способностей учеников, непрерывному их совершенствованию. Рациональное использование школьниками усваиваемого учебного материала в изменяющихся условиях всегда сопровождается сосредоточением их внимания, волевых усилий, преодолением встречающихся трудностей, вызывающих эмоциональные переживания, положительное и ответственное к учению. Всё это содействует успешному развитию у учеников аналитико-синтетической деятельности мышления, речи, памяти, внимания, воображения, расширению у них познавательных и творческих возможностей, что |
«Классификация органических соединений».
«Правила по ТБ в кабинете химии», «Химия и экология»
«Строение молекул» |
|
|
в свою очередь, приводит к успешному овладению более сложным учебным материалом. |
|
|
4 |
Индивидуальные домашние |
Задания по желанию, задания в |
|
|
задания на учебных платформах |
занимательной форме: игры, квесты, |
|
|
|
загадки, которые подразумевают |
|
|
|
подобрать примеры необычных |
|
|
|
фактов, занимательного материала, |
|
|
|
задания на цифровых платформах |
|
|
|
Российская электронная школа |
|
|
|
https://resh.edu.ru/, Учи.ру |
|
|
|
https://uchi.ru/, Мобильное |
|
|
|
электронное образование |
|
|
|
https://edu.mob-edu.ru/,
|
Подобные задания позволяют в полной мере реализовать основные принципы активизации познавательной деятельности, сделать обучение интересным и разнообразным по форме.
Сопровождение уроков презентациями, видеороликами являлось неотъемлемой частью изучения материла. В 8 классе вопрос эффективного использования наглядности представляется особенно важным, так как качество обучения школьников в большой степени зависит от условий и способов ее использования, для активизации их познавательной деятельности.
Одним из условий воспитания познавательной активности является осуществление индивидуализации. Учебно-воспитательный процесс всегда должен быть направлен на конкретного ребенка и эффективен тогда, когда активизирует его силы и способности в обучении и воспитании.
Научить детей трудиться и мыслить — основная задача школы, учитель должен уметь создавать творческий, деловой настрой на обучение.
Таким образом, для того, чтобы повысить познавательную активность необходимо использовать различные пути активизации познавательной деятельности, основные среди них - разнообразие технологий, стимулирующих активность и самостоятельность обучающихся.
Опубликовано: 01.09.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
