Сценарий спортивного праздника «Космическое приключение» ко Дню космонавтики

Автор: Синякова Светлана Александровна

Организация: ОК 20 ЦО школа № 3 им. О.В. Изотова

Населенный пункт: Ярославская область, г. Ярославль

Цель: Познакомить детей с основами космической науки через активные игры.

Задачи:

1. Воспитывать интерес к космосу и научным открытиям;

2. Развивать ловкость, быстроту, силу и командную работу;

3. Формировать позитивное отношение к занятиям физической культурой и познавательным аспектам.

Предварительная подготовка педагога:

- Подготовить

- Продумать задания для интерактивного взаимодействия с учениками.

Оборудование и материалы: конусы, мячи, скакалки, обручи, маты, кубики, кегли.

Ход занятия:

Приветствие и эмоциональный настрой.

Учитель: Здравствуйте, уважаемые юные космонавты! Сегодня наш день – день путешествий в космос! Мы отправимся в удивительное приключение, чтобы пройти через космические испытания, преодолеть черные дыры и покорить звезды. Готовы к старту?

Дети: Да.

Учитель: Тогда поехали!

Дети разделены на команды по 6-7 человек.

1.  «Старт ракеты». По сигналу бег до конуса и возвращение обратно с передачей эстафеты другому.

Учитель: Ракеты готовы к запуску! На старт-внимание-марш!

2.  «Облет спутника. По сигналу передать предмет (большой мяч) быстро и аккуратно в колонне по одному, имитируя движение спутника, последний, получив мяч, бежит в начало и опять передают предмет пока направляющий не окажется первым.

Учитель: Держите спутник крепко, чтобы он не улетел! Молодцы, команда космических астронавтов!

3.  «Космические препятствия. Разместить полосу препятствий – скакалки, обручи, маты, конусы.

Учитель: Покажите, что вы самые ловкие космические пилоты! Вперед, преодолевайте препятствия!

4. «Полет на Луне. Дети прыгают с одного объекта (обруч) на другой, собирая «лунные камни» (кубики).

Учитель: На луне все легче и необычно! Кто соберет больше «лунных камней»? Вперед!

5. «Поиск космических артефактов. Спрятать предметы по площадке (миниатюрные «космические артефакты) Найти и принести как можно больше предметов за ограниченное время.

Учитель: Давайте найдем все тайные космические сокровища! Кто больше соберет- тот героический космонавт.

6. «Заселение новой планеты. Дети по очереди бегут «посадить» в свою «планетную станцию» (обруч) «колонистов» (кегли).

Учитель: Ну что, первооткрыватели, ваша команда успешно заселила новую планету! Отлично справились!

Рефлексия

Учитель: Ребята, что вам понравилось больше всего? Что узнали о космосе? Кем бы вы хотели стать- космонавтом или астронавтом?

Обсуждение. Космос-это увлекательное место, полное загадок и удивительных открытий, и каждый из вас- будущий исследователь космоса!

Учитель: Молодцы, ребята! Вы сегодня доказали, что даже дети могут достигать больших целей! Продолжайте мечтать и двигаться вперед к звездам!