Наставничество детей из детских домов как эффективное средство профессионального развития педагога

Автор: Гурьев Александр Александрович

Организация: МБОУ СОШ №43

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Являясь воспитанником детского дома, попав туда в пятилетнем возрасте, я очень хорошо понимаю, насколько сильно брошенному ребенку нужен человек, который будет рядом, который выслушает, обнимет и поддержит. Огромное количество детей по разным причинам лишились родителей, и попали в детский дом. Они не знают, что такое материнская и отцовская любовь и ласка, они с ранних лет учатся выживать в экстремальных условиях, их психика сломлена, а обида на мир затаилась в душе.

Ощутив это на себе, я понял, что здорово, когда находится человек, готовый растопить лед в сердце такого ребенка, который подаст руку помощи. И поэтому решил стать наставником в центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Созвездие» города Новосибирска и являюсь участником проекта «Я расту со спортом». «Я расту со спортом» — это не просто фонд, это движение, объединяющее людей, которым не все равно судьба сирот и детей из малообеспеченных районов.

Все мы хотим жить в здоровом и безопасном обществе, чтобы наши близкие были здоровы и защищены, и у наших детей было светлое будущее. Но есть дети, которые лишены родительской заботы, они живут в детдомах и о них некому по-настоящему позаботиться. Эти дети – тоже наши дети, они – часть нашего общества. И от того, какими они станут, когда вырастут, зависит то, каким будет наше общество через несколько лет.

Спорт — это крайне эффективный инструмент для социализации детей-сирот и их подготовки к взрослой жизни. Большинство воспитанников детских домов после выпуска оказываются совершенно не готовыми к взрослой жизни. Они дезориентированы, лишены поддержки неравнодушных взрослых людей, не умеют выстраивать доверительные отношения с окружающими, замыкаются в себе.

В центре «Созвездие» я занимаюсь не только физической подготовкой ребят, но и мотивирую к здоровому образу жизни. Мои занятия, это про умение чувствовать себя частью команды, про обретение близких, заслуживающих доверие взрослых людей в лице наставников, про желание развиваться, идти вперед и достигать поставленных целей.

Это значимая помощь в физическом, моральном и духовном совершенствовании ребят, которая предупреждает многие трудности, с которыми они потенциально могут столкнуться за стенами детского дома. Это важный вклад в воспитание полноценных членов общества, готовых и искренне стремящихся учиться, работать, любить и создавать собственные семьи.

В процессе занятий физической культурой и спортом наряду с физическими качествами, активно идет процесс формирования личности ребенка, занятия спортом дают возможность самоактуализации и самореализации ребенка и подростка в жизни. Тренировка детей в избранном виде спорта, достижение высоких спортивных результатов помогают многим подросткам реализовать себя в обществе сверстников, что очень важно для детей данного возраста.

Основными методами привлечения  детей и подростков в спортивно - оздоровительную деятельность являются:

• на первом этапе – анкетирование, диалоги, беседы, убеждения, просмотр видеороликов, знакомство с особенностями и характеристиками видов спорта;
• следующий этап – это формирование интереса к физической культуре и спорту – беседы, контроль над посещаемостью занятий, дисциплиной, выполнением поручений инструктора физической культуры, участие в соревнованиях и их судействе и т.д.;
• контрольный этап - развитие стойкой мотивации  к занятиям физической культурой или виду спорта – контроль инструктора по физической культуре и педагогов за деятельностью подростков, поощрения, награждения, участие в соревнованиях.

Воспитанники центра «Созвездие» принимали самое активное участие в соревнованиях по уличному баскетболу, легкой атлетике  смешанной эстафете по программе «Спартакиады воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», и заняли призовые места. Ребята с желанием готовились и ответственно относились к подготовке для участия в городских соревнованиях. Посещали тренировки. Участвовали в спортивных мероприятия центра. В соревнованиях ребята из группы риска также были задействованы.

Работая с ребятами, оставшимся без попечения родителей необходимо правильно и тактично найти индивидуальный подход к каждому ребенку, чтобы заинтересовать их тем или иным видом оздоровительно-спортивной деятельности. Для наиболее эффективного вовлечения детей и подростков в занятия спортом и физической культурой я веду активную работу по пропаганде физической культуры, спорта и здорового образа жизни.

Таким образом, можно сделать вывод, что воздействие в форме физического воспитания на ребята, оставшимися без попечения родителей, одно из важнейших условий для их успешной социализации. Данное целенаправленное организуемое воздействие с четким определением средств, форм и методов воспитания, строиться на отношении взаимного доверия, с помощью которого ребята почувствуют, что они нужны и полезны людям и являются полноценными членами общества и имеют возможность реализовать свой индивидуальный потенциал.

Опубликовано: 13.11.2024