Использование информационных технологий в преподавании физики как способ развития ключевых компетентностей ученика

Автор: Латыпова Зульфия Габделгадиевна

Организация: МБОУ 'СШ № 7

Населенный пункт: ХМАО-Югра, г. Нижневартовск

Использование информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках физики и во внеурочной деятельности увеличивает возможности творчества, как учителя, так и учеников, стимулирует освоение учениками довольно серьезных тем по физике, повышает интерес к предмету.

ИКТ используют при изучении физики с целью получения навыков, умений использования технических средств, новых технологий поиска, переработки и представления информации.

Для учителя наибольший эффект ИКТ дают при их использовании в следующих случаях:

• во время проведения урока;
• в проектной деятельности;
• в процессе научной деятельности;
• при обмене опытом как внутри школы, так и между школами.

Для обучающихся наибольший эффект ИКТ дают при использовании в следующих случаях:

• для более глубокого восприятия учебного материала;

• в проектной деятельности;
• в презентационной деятельности;
• при работе в локальной и глобальной сети.

Применение презентаций и интерактивного оборудования по сравнению с традиционной формой урока высвобождает большое количество времени, которое можно использовать для дополнительного изучения материала. Презентации используются при объяснении нового материала и при повторении изученного. Большая часть демонстрационных материалов учитель готовит самостоятельно, а также при активной помощи учащихся. Данными материалами являются цифровые фотографии и видеозаписи физических явлений, фрагменты художественных фильмов, иллюстрирующие различные физические законы, отсканированные схемы и рисунки из обычных научных, учебных или энциклопедических изданий.

Применение интерактивных средств обучения физике  вызывает интерес и у детей, и у учителя.

В изучении физики особую роль играют творческие задания для учащихся. Обучающиеся могут подготовить самостоятельно тему по физике и представить её своим одноклассникам в виде презентации, публикации, документа Word или Excel или собственного программного продукта.

В целях совершенствования творческих способностей обучающихся при реализации школьной программы «Одаренные дети», расширяющей возможности творчества, проводятся конференции в НОУ и на уроках физики. Ученические конференции позволяют углубить знания обучающихся, усовершенствовать метод подачи материала, ознакомиться с объемом фактов исследовательской деятельности на уровне научной деятельности.

Важным направлением организации внеурочной деятельности является проектная деятельность учеников, то есть выполнение долговременных трудоемких творческих заданий, требующих от учеников самостоятельной и глубокой проработки материала. Выполнение творческой исследовательской работы формируют у исследователя умение самостоятельно думать, мыслить неформально, развивает творческий интерес. Использование информационных технологий создает самые благоприятные условия для организации такой деятельности.

Сегодня ИКТ позволяет ученику и учителю находиться постоянно в поиске и находить ответы на нужные вопросы.

Опубликовано: 30.01.2025