Эксперимент по физике в домашних условиях

Автор: Абгарян Шушан Ониковна

Организация: ГБОУ Школа «Содружество»

Населенный пункт: г. Москва

Хорошие знание физики включает в себе не только теоретическое знание, но также умение экспериментировать. Физические эксперименты являются основным способом развития наук, и для школьника они являются очень эффективными средствами качественного овладения предметным содержанием, но при грамотном проведении эксперимента. ФГОС предполагает создание всех необходимых условий для осознанного использования полученных теоретических знаний, и тем самым значительно повышает качества их освоения.

Эксперименты по физике дома являются залогом проявления интереса к уроку.

Выполнение наблюдений и опытов в домашних условиях является важнейшим дополнением для всех видов экспериментальной и практичной работы, которые проводятся в школе.

Так, по теме: Основы МКТ на уровне основного общего образования ( 7 класс) предлагается следующие практические задания:

Опыт №1

Налейте в стакан с водой столовую ложку соли. Не размешивайте! Через некоторое время убедитесь в том, что вещество равномерно распределилось по всему объему. На основании чего вы можете сделать такой вывод. Как можно объяснить данное явление с молекулярной точки зрения? Повторите опыт с горячей водой.

Вопросы:

Как называется явление?

Зависит ли скорость протекания от температуры воды?

Чем это объясняется?

Исследуйте, зависит ли скорость протекания процесса от природы вещества, взяв дома любые доступные вещества? Например, растительное масло, жидкость для мытья посуды.

Повторите опыт с другими веществами, например, с пищевой содой, лимонной кислотой, сахаром.

Опыт №2

Возьмите полный стакан с водой. Осторожно насыпьте соль в воду и аккуратно размешивайте.

Вопросы:

Какое явление?

Сколько соли удалось всыпать в стакан?

Повторите опыт с другими веществами, например, с пищевой содой, лимонной кислотой, сахаром.

№ опыта	Жидкое вещество	Растворяемое вещество	Быстрота растворимости в секундах в холодной жидкости	Быстрота растворимости в секундах в горячей жидкости	Масса  растворимого вещества в граммах
1
2
3

 

Опыт №3

На тарелку с холодной водой поставьте опрокинутый горячий стакан. Немного подождите. Каков будет уровень воды в стакане? Почему?

Повторите опыт с другими жидкостями (растительное масло, жидкость для мытья посуды).

Измените температуру всех жидкостей и температуру стакана. Результаты внести в таблицу. 

 

Форма отчета

№ опыта	Жидкое вещество В холодном состоянии	Жидкое вещество В теплом состоянии	Высота жидкости в  стакане , ММ
1
2
3

 

Система оценивания:…если ответили на теоретический вопрос верно   -2б

                                          ….таблицу заполнили верно -3б

                                              

Вывод

Домашние опыты и наблюдения приучают учащихся к исследовательской работе, рождают творческую мысль и развивают способность к изобретательству, вырабатывают у них наблюдательность, внимание, настойчивость и аккуратность. Домашние опыты выполняются охотнее чем другие виды домашних заданий, а большое количество вариантов исключают списывание. После их оформляется отчет, в котором учащиеся не только объясняют последовательность своих действий, но и дают полное творческое обоснование описываемому явлению.

Опубликовано: 09.09.2024