Родительское собрание № 1 (сентябрь) «Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся к началу 3 класса. Перешли мы в третий класс»

Автор: Капустина Галина Васильевна

Организация: МОУ СШ № 67

Населенный пункт: Волгоградская область, г. Волгоград

Родительское собрание № 1 12.09.2025

В третьем классе

«Требования к знаниям, умениям и навыкам

учащихся к началу 3 класса. Перешли мы в третий класс».

Здравствуйте, уважаемые родители! Быстро пролетели летние каникулы. Наши дети подросли, стали на год старше. И сегодня мы проводим первое в этом учебном году организационное родительское собрание на тему: «Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся к началу 3 класса. Перешли мы в 3 класс!».

Лист регистрации.

Внеурочная деятельность (заполнить)

Ведомость выдачи учебников (расписать, подписать)

Годовой календарный учебный график

В 2025–2026 учебном году, по рекомендациям Минпросвещения, предусмотрена триместровая модульная система обучения. Первые каникулы с 6 октября по 12 октября.

Недельная учебная нагрузка в 3 классе

Математика – 4 часа

Русский язык – 5 часов

Литературное чтение – 4 часа

Окружающий мир – 2 часа

Английский язык – 2 часа

Физическая культура – 2 часа

Функциональная грамотность – 1 час

Труд – 1 час

ИЗО – 1 час

Музыка – 1 час

Пятидневная неделя.

 

В начале встречи, мне хотелось бы поблагодарить родительский комитет, который работал во втором классе, огромное спасибо: Черниковой Анне Анатольевне, Аветисян Лусине Гариковне, Ухановой Арине Аркадьевне, Девяткиной Ольге Юрьевне и Гужовой Ирине Александровне.

Работу родительского комитета в 2024-2025 году признать отличной! И теперь необходимо выбрать новый родительский комитет на 3 класс.

Предлагаю:

1. Алексанян Татьяна Сергеевна
2. Сафронова Алла Николаевна
3. Щучкина Людмила Викторовна
4. Васильева Ангелина Дмитриевна
5. Касьянова Ирина Витальевна

Проголосовать

Теперь переходим к основной части нашего собрания.

Многие учителя отмечают, что именно с третьего года обучения дети начинают действительно осознанно относиться к учению. Происходят большие изменения именно в интеллектуальном развитии детей в этот период. Между вторым и третьим классами наблюдается скачок в умственном развитии у детей.

Режим дня!

Поэтому, очень важно в этот момент учитывать, что организм ребенка не может быстро перестроиться. Сентябрь вообще непростой период перехода от длительного отдыха за три месяца каникул к обучению.

Поэтому:

- ребенок должен ложиться спать и вставать в одно и то же время;

- время перед сном должно быть спокойным, без шумных игр, без просмотра телефона;

- обязательны водные процедуры, свежий воздух в комнате.

 

К началу 3-го класса по математике:

Учащиеся должны знать:

- названия и последовательность чисел от 1 до 100;

- названия компонентов и результатов сложения и вычитания, умножения и деления. (слагаемое, сумма, уменьшаемое….)

- Решать примеры в столбик. (меняют цифры в столбике, делают как им удобно).60-32=

- таблицу умножения. (не могут устанавливать взаимосвязь между результатом и компонентами умножения). Другими словами, дети решают правильно пример на умножение, но на деление не могут, с этим проблемы.

8x2=16    16:2=    Задаю вопрос: на что нужно умножить 2, чтобы получилось 16?

Кроме того, путают знаки умножения и деления.

- порядок выполнения действий в числовых выражениях в несколько действий (со скобками и без них).

Можно купить книги для отработки навыков и знаний по математике и русскому языку. Автор пособия Голубь Валентина Тимофеевна (показать тетради)

 

К началу 3-го класса по русскому языку:

Учащиеся должны знать:

-названия букв русского алфавита,

-признаки гласных и согласных звуков: гласные ударные и безударные, согласные твердые и мягкие, глухие и звонкие,

-правила переноса.

Учащиеся должны уметь:

- делить слова на слоги, выделять ударный слог, переносить слова по слогам, - писать большую букву в именах, фамилиях, названиях городов, деревень, кличках животных;

- писать слова с сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн;

- писать слова с двойными согласными типа (группа, класс, суббота);

 Части речи. Грамматическая основа.

Затруднение вызывает умение правильно подобрать вопрос к слову. Школа (что?) называют вопрос какая? К прилагательному и глаголу очень сложно подбирают вопрос. Изучили новую часть речи-местоимение.

- употреблять большую букву в начале предложения, ставить точку, вопросительный и восклицательный знак в конце предложения.

 

Постепенно переходим на тетради в широкую линию (по русскому языку).

Тетради дети учатся подписывать самостоятельно

(Ф. И. в Р.П.), на всех тетрадях обложки.

Тетради:

2 рабочие тетради по русскому языку (12, 18 листов!)

2 рабочие тетради по математике

Тетрадь для контрольных работ по русскому языку

Тетрадь для контрольных работ по математике

Тетрадь по чтению и музыке (тетрадь-песенник)

 

Ведение дневников остаются, так как будет идти работа с табличными форматами, чтобы дети видели и различали строфы, графы, столбики.

Сочинение по картине, в том числе обучающее, обычно состоит из трёх частей:

вступления, основной части и заключения.

Вступление:

• включает справку о картине (передо мной картина….)

Основная часть:

• описывает сюжет картины;
• даёт характеристику внешнему виду главных героев (если они присутствуют);
• описывает детали;
• рассказывает о цветовой гамме;

Заключение:

• содержит собственное мнение о картине;

Виктор Михайлович Васнецов «Богатыри». Федор Петрович Толстой «Букет цветов, бабочка и птичка»

 

ИЗЛОЖЕНИЕ

Учитель читает текст.

-Беседа по содержанию текста по вопросам учителя.

-Повторное прочтение текста. Текст прочитывается не более 2 раз.

-Несколько учеников пересказывают текст.

-Самостоятельное написание изложения.

Оценки за обучающие сочинения и изложения в журнал не ставятся.  Это связано с тем, что такие работы носят обучающий характер и направлены на формирование навыков письменной речи.

Основные требования к знаниям к началу учебного года в 3 классе по литературному чтению.

Умение читать вслух целыми словами без пропусков и перестановок букв и слогов тексты в темпе не менее 45 слов в минуту.

Читать наизусть не менее 3 стихотворений о Родине, о детях, о семье, о родной природе в разные времена года.

Уметь отвечать и формулировать вопросы по содержанию произведения.

Умение определять тему и главную мысль, составлять план текста.

Умение пересказывать.

Умение ориентироваться в книге или учебнике по обложке, оглавлению.

 

ТЕХНИКА чтения

Больше 70 слов в минуту

     16 человек

55-70 слов в минуту

      9 человек

40-54 слов в минуту

      6 человек

Менее 40 слов в минуту

       4 человека

 

ЧТЕНИЕ С ПОНИМАНИЕМ (смысловое чтение)

 

Ребенок должен уметь прочитать, понять прочитанный текст и выполнить задание.

Методы, которые помогают развивать навык чтения с пониманием:

• Чтение с пересказом. После прочтения отрывка или всей книги нужно попросить ребёнка пересказать содержание своими словами.
• Метод активного чтения. Во время чтения или сразу после него нужно задавать вопросы по содержанию текста.
• Работа с ключевыми словами и смысловыми блоками. В процессе чтения нужно выделять главные слова.

 

Ручки-стиралки.

«Ручки-стиралки» — это ручки со стираемыми чернилами.

Такие ручки позволяют легко корректировать текст, исправлять ошибки.

Имеют встроенную резинку, которая стирает чернила. Исчезновение происходит не из-за механического воздействия, а из-за высокой температуры, создаваемой трением.

Возникают трудности во время оценки работы детей. Это порождает недопонимание между учителем и учениками и вызывает сомнения в честности выполнения заданий.

-Снижение уровня ответственности учеников за свои ошибки. (постоянно стирают)

-Запись исчезает, пропадает или забывают написать снова.

Правила школьной дисциплины

-Внешний вид

-Бережное отношение к школьному имуществу (поведение в туалете)

-Уважительное отношение к учителям, одноклассникам

-Соблюдение норм и правил во время урока и на перемене

ПОСЕЩАЕМОСТЬ

Хочу сказать огромное спасибо за то, что пишите и предупреждаете об отсутствии ребенка. Напоминаю, что, если вы болели, необходимо предоставить справку. Если же ребенка не было в школе и нет справки, то эти дни считаются пропуском по неуважительной причине. К сожалению, есть дети, которые много пропускают не только по болезни, и это не может не сказаться на успеваемости. Обратите, пожалуйста, на это внимание.

 

ОПОЗДАНИЯ

Второй вопрос, опоздания!!! В школу надо приходить вовремя, без опозданий. В понедельник в 08:15 начинается линейка, очень многие про нее просто забывают и приходят часто уже после линейки.

 

Рабочие тетради на 3 класс.

В третьем классе мы снова будем работать в рабочих тетрадях в двух частях по окружающему миру. (не все приобрели)

 

«Об ответственности родителей за создание безопасной среды для ребенка»

-Об ответственности родителей за нахождение детей на улице в вечернее время без сопровождения взрослых.

Комендантский час для детей и подростков в Волгоградской области в 2025 году. В Волгоградской области установлено время запрета для несовершеннолетних на нахождение в общественных местах без сопровождения взрослы с 22:00 до 6:00 по местному времени на основании Закона Волгоградской области «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей». Целью введения комендантского часа является защита прав и интересов детей.

-Создание новых  схем безопасных маршрутов «Мой путь в школу и обратно».

-Мониторинге социальных сетей несовершеннолетних. Родители держат на контроле этот вопрос, знают, с кем общается ребенок в социальных сетях!

 

Разное:

Охрана в этом году необходимо оплатить за охрану 1500р. с семьи в год, многодетные семьи 1000р. Оплачивать в этом году будем самостоятельно

по QR-коду в нём зашифрован расчетный счёт (я вышлю в группу), вы сканируете телефоном, выбираете пожертвование, материальная помощь и оплачиваете. Мне присылаете личным сообщением чек или квитанцию.

Питание

(в 1-4 классах, как и в прошлом году, организовано бесплатное горячее питание. В этом году мы кушаем попозже после 4 урока, стали старше.)

Учебники

(каждому ребёнка выдан комплект учебников 1 части, учебники до сих пор несколько человек не обернули).

 

Приносить на уроки игрушки и другие посторонние предметы запрещено.

Это одно из правил поведения в школе, которое помогает создать комфортную атмосферу для обучения и не мешать учителю вести урок.

Английский язык

Белкина Лариса Валентиновна

Коваленко Людмила Николаевна

 

Мобильные телефоны

(побеседуйте ещё раз с детьми, как пользоваться телефоном. Телефон только для связи!!! Некоторые дети всю перемену проиграют в телефон, потом после звонка на урок, начинают готовиться к следующему уроку или вспоминают, что надо сходить в туалет, отпрашиваются на уроке попить и в туалет.)

 

Игрушки и другие посторонние предметы

 

Домашнее задание

(Выполнение домашнего задания прошу контролировать, а не выполнять за детей, некоторые даже пишут за детей, это сразу видно, ваш почерк сильно отличается от детского почерка. К 3 классу учащиеся уже должны уметь выполнять д/з самостоятельно, обращаясь за минимальной помощью.)

 

Пусть в ваших семьях все будет хорошо!