Использование современных технологий во внеурочной деятельности в начальной школе

Автор: Строкань Надежда Владимировна

Организация: ГБОУ Геническая санаторная школа-интернат

Населенный пункт: Херсонская область, г. Геническ

В мире, который становится всё более зависимым от информационных технологий, школьники и учителя должны быть знакомы с ними. И учитель, если он заботится о своих учениках, их будущем, должен помочь им освоить новые жизненно необходимые навыки. Научить ребёнка работать с информацией – важная задача современной начальной школы.

Внеурочная деятельность школьников является органическим продолжением учебного процесса. Поэтому цель учителя начальных классов – сделать внеурочную деятельность детей более содержательной, привлекательной, разносторонней и современной.

Применение информационных технологий делает учебную информацию более интересной за счёт привлечения зрительных образов, развивает познавательный интерес, пробуждает желание учиться новому и применять знания в жизни. Поскольку фантазия и желание проявить себя у младшего школьника велики, стоит учить его как можно чаще излагать свои мысли, в том числе и с помощью информационных технологий.

Использование возможностей компьютерной графики, технологии мультимедиа, презентаций, ресурсов Интернет способствует эстетическому воспитанию детей, развитию у них коммуникативных способностей.

Использование  ИКТ во внеурочной деятельности возможно в нескольких направлениях:

- кружковая работа;

- исследовательская и проектная деятельность;

- творческие проекты;

- подготовка к предметным олимпиадам.

Использование  ИКТ при проведении внеклассных мероприятий по предмету усиливает их образовательный эффект, способствует развитию предметных компетентностей. Строгие рамки урока  и насыщенность программы не всегда позволяют ответить на интересующие детей вопросы. И тогда на помощь приходят внеурочные занятия. А если в них внедрить новые информационные технологии, то они в силу своей наглядности, красочности и простоты принесут наибольший успех и будут иметь ещё большее значение в развитии и воспитании детей.

Итак, мы видим, что с применением ИКТ на внеурочных занятиях, учебный процесс направлен на развитие логического и критического мышления, воображения, самостоятельности. Дети заинтересованы, приобщены к творческому поиску; и не только дети, но и их родители тоже.

Спектр использования  ИКТ во внеурочной деятельности достаточно широк. При подготовке к занятиям использую электронные ресурсы учебного назначения:

- ресурсы Интернет;

- электронные энциклопедии;

- работа с интерактивной доской;

- использование готовых обучающих программ.

Дидактический материал ИКТ разнообразный по содержанию и по форме:

- фотографии ( репродукции) электронной энциклопедии;

- различные тесты;

- задания развивающего характера;

- физические и динамические паузы, зарядки для глаз;

- презентации, видео- и аудио файлы.

Психолого-педагогические исследования в классе показали, что использование возможностей ИКТ в начальной школе способствует:

- повышению мотивации к учению;

- повышению эффективности образовательного процесса за счёт высокой степени наглядности;

- активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников;

-  развитию наглядно-образного, информационного мышления;

- развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников;

- повышению активности и инициативности младших школьников на уроке4

- повышению уровня комфортности обучения.

Систематическое использование ИКТ позволяет:

 - сделать учебный процесс доступным, интересным для детей, наглядно представить учебный материал;

 - повысить качество усвоения учебного материала;

- повысить познавательную активность;

- усилить образовательные эффекты;

 - осуществлять дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению;

- рационально использовать время учебного занятия;

- оперативно обмениваться опытом работы и методическими материалами с коллегами.

Широко используется ИКТ и в реализации воспитательной системы класса: в проведении внеклассных мероприятий, родительских собраний. Применение средств ИКТ позволяет сделать данные мероприятия более наглядными, мобильными и интересными, а самое главное - позволяет привлечь к их организации большее количество учащихся, их родителей.

Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить себе современную школу. Занятия по курсам внеурочной  деятельности  с использованием ИКТ становятся привычными для учащихся начальной школы, а для учителей становятся нормой работы – это, на мой взгляд, является одним из важнейших результатов инновационной работы в практике работы учителя начальных классов.

Внеурочная деятельность с использованием современных технологий обеспечивает широкую творческую деятельность учащихся в информационной среде, положительный эмоциональный настрой, создаёт ситуацию успеха в современной начальной школе.

 

 

Литература

1. Гришанова И.А.  Коммуникативная активность младших школьников.– Ижевск: Институт компьютерных исследований, 2018.

2. Захарова Н.И. Внедрение информационных технологий в учебный процесс. – Волгоград «Учитель», 2019.

3. Стадник М.В.  Использование медиауроков для развития мышления младших школьников. – Библиотека сообщества учителей начальных классов. Образовательный портал «Сеть творческих учителей», 2019.

Опубликовано: 26.09.2025