Дидактическая игра - эффективный инструмент закрепления важных сведений о правилах дорожного движения

Автор: Турова Ольга Борисовна

Организация: ГБОУ СОШ № 262 Красносельского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербурга

Дидактическая игра

Безопасность на дороге начинается с ранних лет. Современные дети ежедневно находятся в непосредственной близости от транспортных потоков, будь то школа, прогулка в парк или поездка в гости. Однако многие из них ещё не обладают достаточными знаниями и опытом для адекватного восприятия окружающей  среды.
Причина большинства ДТП с участием несовершеннолетних кроется в недостаточной информированности детей о поведении на дороге. Поэтому ранняя социализация и усвоение правил дорожного движения является важным этапом воспитания молодого поколения.
Детям младшего школьного возраста сложно воспринимать абстрактные объяснения, поэтому лучше всего такие знания осваиваются через игровые формы деятельности. Именно таким образом формируется устойчивый навык ориентации на дороге и повышается общая культура поведения среди пешеходов.

Игра-бродилка по правилам дорожного движения служит эффективным инструментом закрепления важных сведений о сигналах светофора, действиях при переходе улиц и значении знаков. Эта деятельность создаёт благоприятные условия для развития полезных привычек, необходимых каждому ребёнку, стремящемуся стать ответственным участником дорожного движения.
 

Актуальность:

Обучение правилам безопасного дорожного движения детей  в наше время – это жизненная необходимость. Настольная игра-бродилка «Я - пешеход» обучит правилам дорожного движения для пешеходов, развлечёт и объединит компанию детей за увлекательным времяпровождением. Совершая перемещения по красочно исполненному полю, игроки будут закреплять знания о правилах движения для пешеходов.

Играя в игру, дети расширяют и закрепляют свои знания о дорожных знаках, цветов светофора, правилах пересечения дороги. Игра способствует тренировке навыков счёта и знакомства с правилами дорожного движения.

Представляю здесь игру-бродилку, которая способствует развитию дорожной безопасности детей, организует их активность в познании мира.

 

Цель:

Формирование знаний у детей младшего школьного возраста о правилах дорожного движения и развитие умения ориентироваться в городской среде.

Задачи:

- Продолжать знакомить с правилами дорожного движения,

- Уточнять знания о правилах передвижения пешеходов и велосипедистов.

- Ознакомить детей с основными дорожными знаками и правилами безопасного поведения на улице.

- Расширять представления о правилах поведения в общественных местах.

- Закреплять умения безопасного пересечения проезжей части.

- Тренировать навыки счета до шести.

- Научить играть по правилам, соблюдая очередность ходов, спокойно относиться к выигрышу и проигрышу.

Материал: Игровое поле, кубик, фишки, правила игры с подсказками

Возраст игроков: 5+

Количество игроков: 2-4

Правила игры:

Вариант 1

Игроки выстраивают свои фишки на внешнем круге на слове «СТАРТ», договариваются об очередности ходов (например, начинает самый младший или самый старший; начинает тот, кто выкинул большее число на кубике, или просто по договоренности). Игроки по очереди бросают игральный кубик и передвигают свои фишки вперед на столько ходов, сколько точек выпало на кубике. Встав на тот или иной дорожный знак, нужно его назвать. Если игрок не может назвать знак или называет его неверно, то пропускает ход.

Используемые знаки и их название:

запрещено

_____________

*СИМ -  средства индивидуальной мобильности           

Выигрывает тот, кто первым дойдет до «ФИНИШ»

Опубликовано: 21.04.2025