Дифференцированный подход в формировании познавательных универсальных учебных действий на уроках математики
Автор: Смирнова Виктория Владимировна
Организация: МБДОУ д/с № 9 «Березка»
Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Кумертау
В статье рассматривается вопрос реализации дифференцированного подхода в формировании познавательных универсальных учебных действий на уроках математики в младшем школьном возрасте. Автор предлагает разделить обучающихся на группы (по развитию познавательных УУД) и формировать познавательные УУД через решение нестандартных логических задач. В статье приводится опыт работы автора по данному направлению с учениками 1 класса
Приложения:
Опубликовано: 12.05.2019
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
