Психолого-педагогические условия формирования диалогической речи у младших школьников с лёгкой степенью умственной отсталости
Автор: Корнилова Надежда Антоновна
Организация: ГБОУ КШИ №63
Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Уфа
В методике отмечаются особенности речевой сферы детей младшего школьного возраста с лёгкой степенью умственной отсталости. Описываются основные теоретические положения и даются практические рекомендации по оптимизации формирования диалогической речи у детей младшего школьного возраста с лёгкой степенью умственной отсталости
Приложения:
Опубликовано: 26.10.2017
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
