Публикации

Психолого-педагогические условия формирования диалогической речи у младших школьников с лёгкой степенью умственной отсталости

Автор: Корнилова Надежда Антоновна

Организация: ГБОУ КШИ №63

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Уфа

В методике отмечаются особенности речевой сферы детей младшего школьного возраста с лёгкой степенью умственной отсталости. Описываются основные теоретические положения и даются практические рекомендации по оптимизации формирования диалогической речи у детей младшего школьного возраста с лёгкой степенью умственной отсталости


Приложения:
  1. statya.docx (64,3 КБ)
Опубликовано: 26.10.2017
Мои заявки
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Для аттестации
Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера

Опубликовать статью  Рецензии  Конкурсы  Конференции  Вебинары  Семинары  Курсы

Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности Оферта

© 2016–2025, Всероссийский журнал «Педагогический опыт»
ISSN: 2949-3129, УДК 371.321.1, ББК 74.202.4, Авт. знак П24
СМИ: ЭЛ № ФС 77 – 64783 от 02.02.2016 г.
Для писем: 125222, Москва, a/я 8
E-mail: info@pedopyt.ru
Тел.: (925) 664-32-11

16+