Как заниматься с неговорящими детьми: шесть советов для логопедов

Автор: Григорчук Юлия Викторовна

Организация: ГБДОУ ЛНР № 12 «Родничок»

Населенный пункт: Луганская Народная Республика, г. Алчевск

1️⃣ Создайте доверительную атмосферу. Для ребенка крайне важно ощущать безопасность и поддержку. Используйте мягкий, дружелюбный тон, выражайте радость за любой, даже небольшой, успех. Устанавливайте зрительный контакт, улыбайтесь, показывайте, что вы рядом.

 

2️⃣ Начинайте с имитации звуков и движений. Даже если ребенок пока не произносит слова, он может начать с подражания простым звукам: хлопкам, стукам или животным. Подключайте к занятиям звукоподражание: "Мяу", "Гав", "Бух", "Тук". Это может стать первым шагом к речевой активности.

 

3️⃣ Игровой подход — ваш лучший друг. Для детей игра — это естественная форма познания мира. Используйте любимые игрушки ребенка для речевого взаимодействия. Например, предложите покормить куклу и проговорите " ням- ням", или покатайте машинку с озвучиванием "бип- бип". Важно, чтобы ребенок начал ассоциировать действия с конкретными звуками.

 

4️⃣ Развивайте жестовую и альтернативную коммуникацию. Не бойтесь вводить жесты, карточки или другие визуальные помощники. Использование системы PECS (Picture Exchange Communication System) помогает ребенку выражать свои желания до того, как появятся первые слова. Это уменьшает фрустрацию и стимулирует развитие речи.

 

5️⃣ Фокус на понимании речи. Даже если ребенок не говорит, важно, чтобы он понимал вас. Четко проговаривайте команды и простые фразы, показывайте на предметы или действия. Например: "Дай мяч", "Помаши рукой". Постепенно ребенок начнет откликаться на ваши просьбы.

 

6️⃣ Минимизируйте использование вопросов. Вопросы могут быть сложными для неговорящих детей. Лучше заменяйте их утверждениями или предложениями, где ребенок сможет показать действие или отреагировать жестом. Например, вместо "Что это?" скажите "Это мяч!" и покажите его.

Опубликовано: 17.02.2025