Формирование активного словаря на основе расширения глагольной лексики у детей старшей группы с ТНР

Автор: Анисимова Ольга Валерьевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 2

Населенный пункт: Челябинская область, г. Коркино

Формирование активного словаря на основе расширения глагольной лексики у детей с тяжелыми нарушениями речи

Развитие активного словаря—ключевая составляющая речевого развития детей, особенно у тех, кто имеет тяжелые нарушения речи (ТНР). Глаголы, как основа смыслового наполнения предложений, играют важную роль в формировании активной лексики. Они не только описывают действия, но и помогают детям выражать свои мысли, эмоции и намерения. В этой статье мы рассмотрим важность расширения глагольной лексики и методы, способствующие формированию активного словаря у детей с ТНР.

Причины недостаточного развития глагольной лексики у детей с ТНР

1. Ограниченные навыки коммуникации: Дети с ТНР часто испытывают трудности в речевом общении, что влияет на обогащение их активного словаря, включая глаголы.

2. Слабое слуховое восприятие: Проблемы с восприятием речевых звуков затрудняют возможность усвоения новых слов и понятий.

3. Недостаток практики: Ограниченное взаимодействие с окружающими часто ведет к недостаточному использованию и усвоению новой лексики.

4. Невозможность осознания действий: Дети могут плохо осознавать и различать действия, что затрудняет понимание и использование глаголов.

Значение расширения глагольной лексики

1. Увеличение речевой активности: Обогащение глагольной лексики помогает ребенку легче формулировать свои мысли и активно участвовать в коммуникации.

2. Повышение уровня самовыражения: Дети начинают лучше выражать свои желания, потребности и эмоции, что значительно улучшает качество межличностных взаимодействий.

3. Развитие грамматических навыков: Использование различных форм глаголов способствует развитию грамматического строя речи и пониманию синтаксической структуры предложений.

4. Поддержка эмоционального и социального развития: Умение правильно описывать действия и события позволяет детям лучше понимать окружающий мир и активно участвовать в игре и общении с ровесниками.

 

Методы формирования активного словаря через расширение глагольной лексики

1. Игровые технологии: Использование игровых форм обучения, таких как ролевые игры, театрализованные представления и дидактические игры, помогает детям осваивать глаголы в практическом контексте. Игры, направленные на использование действий, таких как "Кто что делает?" или "Зверюшки", повышают уровень интереса и вовлеченности детей.

2. Моделирование действий: Воспитатели и родители могут демонстрировать действия с использованием глаголов. Например, показывая, как "бежать", "прыгать" и "кататься", можно одновременно называть соответствующие глаголы.

3. Индивидуальные занятия с логопедом: Работа с логопедом предполагает использование специальных упражнений и заданий на запоминание и употребление глаголов в различных контекстах. В логопедических занятиях используются карточки, на которых изображены действия, а также упражнения на составление предложений.

4. Чтение и обсуждение книг: Чтение книг, в которых подчеркиваются глаголы, а также активная дискуссия по прочитанному помогает детям осваивать новые слова. Важно задавать вопросы о том, что делает герой книги, и поощрять детей к ответам.

5. Аудиовизуальные материалы: Использование видео и мультфильмов с яркими персонажами и действиями способствует запоминанию глагольной лексики. Дети могут повторять за героями, что помогает им впоследствии использовать изученные слова в своем активном словаре.

6. Создание сюжетов и историй: Поощрение детей к созданию собственных историй с использованием новых глаголов может стать увлекательным и эффективным способом расширения лексического запаса.

Заключение

Формирование активного словаря через расширение глагольной лексики у детей с тяжелыми нарушениями речи — важный и многоэтапный процесс. Комбинированный подход, включающий игровые технологии, индивидуальные занятия и использование аудиовизуальных материалов, способствует значительному обогащению речи ребенка. Применение данных методов не только помогает в расширении лексического запаса, но и способствует общему развитию.

Опубликовано: 13.01.2025