Использование сенсорных игр в работе учителя - логопеда ДОУ

Автор: Скуратова Алена Игоревна

Организация: МАДОУ Детский сад № 1

Населенный пункт: Свердловская область, г. Дегтярск

Использование сенсорных игр в работе логопеда дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) является важным инструментом для развития речи у детей. Сенсорика помогает детям лучше воспринимать окружающий мир через органы чувств, а также способствует развитию мелкой моторики, внимания, памяти и мышления. В этой статье мы рассмотрим несколько примеров сенсорных игр, которые могут использоваться логопедами ДОУ для работы с детьми.

Примеры сенсорных игр

1. Игра «Волшебный мешочек»

Цель: Развитие тактильных ощущений и расширение словарного запаса.

Описание: Логопед наполняет мешок различными предметами (игрушки, фрукты, овощи, бытовые предметы). Ребенок должен ощупать предмет внутри мешка и попытаться угадать, что это такое. После того как ребенок называет предмет, он достает его из мешочка и проверяет свою догадку.

Результат: Игра развивает тактильные ощущения, внимание к деталям, расширяет словарный запас ребенка.

 

2. Игра «Песочные рисунки»

Цель: Развитие мелкой моторики и творческого воображения.

Описание: Логопед предлагает ребенку рисовать пальцами на подносе с песком различные фигуры, буквы, цифры или просто абстрактные узоры. Затем ребенок может рассказать о том, что он нарисовал.

Результат: Игра стимулирует развитие мелкой моторики рук, творческое мышление и воображение. Также она помогает закрепить знания о буквах и цифрах.

 

3. Игра «Тактильное лото»

Цель: Развитие тактильной чувствительности и ассоциативного мышления.

Описание: Логопед готовит карточки с изображениями различных предметов и соответствующие им тактильные элементы (например, кусочек ткани, песок, лист бумаги). Ребенок должен сопоставить карточку с изображением предмета с соответствующим ему тактильным элементом.

Результат: Игра улучшает тактильную чувствительность, развивает ассоциативное мышление и память.

 

4. Игра «Звуковое домино»

Цель: Развитие слухового восприятия и речевых навыков.

Описание: Логопед использует набор карточек с изображениями животных или предметов, издаваемых ими звуков. Ребенок должен правильно соотнести звук с изображением и выложить цепочку карточек так, чтобы каждый следующий звук соответствовал предыдущему.

Результат: Игра тренирует слуховое восприятие, развивает навыки анализа и синтеза информации, а также закрепляет знание звуков, произносимых животными и предметами.

 

5. Игра «Запахи и вкусы»

Цель: Развитие обонятельной и вкусовой чувствительности.

Описание: Логопед предлагает ребенку определить запахи и вкусы различных продуктов (фрукты, специи, сладости). Ребенок должен закрыть глаза и попробовать угадать, какой продукт перед ним.

Результат: Игра развивает обоняние и вкусовые рецепторы, а также учит ребенка различать и называть разные продукты.

 

Заключение

Использование сенсорных игр в работе логопеда ДОУ позволяет эффективно развивать речь и когнитивные способности детей. Эти игры помогают детям лучше понимать окружающий мир, улучшают их координацию движений, развивают мелкую моторику и стимулируют речевую активность. Важно помнить, что каждая игра должна соответствовать возрасту и уровню развития ребенка, а также учитывать индивидуальные особенности каждого малыша.

Опубликовано: 14.12.2024