Логопедическая работа со взрослыми

Автор: Киселева Елена Анатольевна

Организация: ГБОУ школа № 321 Центрального района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Записки логопеда о работе cо взрослыми  (из личного опыта ).

Когда человек, желающий исправить свою речь, приходит к логопеду  его интересуют следующие вопросы:

1. Возможно ли в его возрасте исправить речь ?
2. Сколько времени это займет ?
3. Что нужно для этого сделать ?
4. «Я тут прочитал(а) в интернете и выяснил(а), что у меня ЭТО !!!»
5. « Я сам поставил звук , по интернету. Но в речи он не получается!».

Логопеда же интересуют другие вопросы:

1. Почему , именно сейчас , решил(а) заняться исправлением речи?
2. Сколько  времени готов(а) выделить  на решение этой задачи ?
3. На что готов(а) пойти ради решения этой задачи ?

 

Попробую ответить на все эти вопросы !

Уже многократно говорилось о том, что речь развивается на протяжении всей нашей жизни. Исправление  дефектов речи - это тоже развитие. И неважно сколько вам лет , кто вы по профессии . Желание исправить что-то в своей речи , чаще всего, продиктовано желанием что-то поменять в себе, в своей жизни . Очень часто, это желание идет из детства . У других то, что раньше не замечалось, не раздражало, т.е. не мешало жить, вдруг превратилось в препятствие к достижению целей ( новая работа, повышение статуса и другое ,например - решили заняться пением ). И на первый план выступает не столько данность ( причины речевого дефекта), сколько личность  человека. Поэтому  очень важно выявить то , что поможет в работе и то, что будет ее тормозить.

Принято считать , что чем мы моложе , тем легче нам что-то  изменить в себе ! Практика показала, что возраст не всегда является ограничением. Женщина в 50, желающая научиться играть на гитаре .за 9 месяцев с легкостью  осилила то, что было трудно людям значительно моложе ее.  И восхищает  то упорство, с которым «люди постарше» занимаются «детским делом».

Огромная логопедическая работа направлена   на осознание новых механизмов звукопроизношения и достижение основной цели- ЧИСТОЙ РЕЧИ.

Отсюда определяются и сроки ОТ ПОСТАНОВКИ до ВВОДА в речь ! Поставить звук можно и за 1 занятие. Очень часто встречаются « спящие звуки». Достаточно коснуться языка определенным образом и звук возникает сам собой…. А вот  ввести звук в  повседневную речь - задача трудная и плохо прогнозируемая.  Очень часто приходится  преодолевать те самые анатомические  и психологические особенности, которые мешают достигать положительного результата.  Очень часто ,именно, психологические особенности затрудняют работу. Никогда не знаешь, как будет продвигаться процесс. Все  выясняется  только во время работы. А работа предстоит сложная, невероятно интересная, богатая эмоциями, переживаниями, открытиями, приносящая не только  безумную усталость, напряжение , но и огромное  удовлетворение !

Опубликовано: 23.08.2024