Взаимодействие учителя-логопеда ДОУ с родителями детей подготовительной группы, имеющих тяжелые нарушения речи

Автор: Сущенко Марина Владимировна

Организация: МБДОУ д/с №16 «Золотой ключик»

Населенный пункт: ХМАО-Югра г. Урай

Вопрос о повышении эффективности коррекционной работы остается темой актуальной и одним из резервов является более тесная связь между учителем-логопедом и родителями. Именно по этой причине в работе с детьми-логопатами совместное выполнение домашних заданий, является одной из форм взаимодействия учителя-логопеда и родителей. Данная разработка содержит подборку заданий по развитию связной речи и лексико-грамматических категорий, а также увлекательные упражнения по обучению грамоте, которые помогут ребенку с тяжелыми нарушениями речи закрепить знания, полученные на логопедических занятиях. Материал разработан для детей подготовительной группы с тяжелыми нарушениями речи, содержит 33 лексические темы, апробирован и может использоваться, как в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи, так и в работе с детьми массовых групп дошкольных учреждений. Предлагать выполнение заданий по рекомендациям учителя-логопеда целесообразно в конце недели, в индивидуальных папках. Обязательно рекомендуем отмечать выполнение заданий различными символами (наклейками, картинками, смайликами и т.д.)

1. file0.docx.. 8,8 МБ

Опубликовано: 01.11.2018