Определение «речевого потенциала» ребенка по рисунку
Автор: Бадак Елена Алексеевна
Организация: КГОБУ Пограничная СКО школа-интернат
Населенный пункт: Приморский край, п. Пограничный
Автор: Бадак Александр Петрович
Организация: КГОБУ Пограничная СКО школа-интернат
Населенный пункт: Приморский край, п. Пограничный
Данная статья посвящена сравнению общих принципов и закономерностей в развитии речи и рисунка у детей. Рассматривая детский рисунок как своеобразную «графическую речь», авторы выделяют схожие этапы этих процессов. Оказывается, что становление рисунка запаздывает от развития соответствующих этапов речи примерно на 1,5-2 года. Для детей, которые не «заговорили» в нормативные сроки, анализ этапа развития рисунка и соотнесение его с вышеназванными этапами формирования речи позволит определить примерный «речевой возраст» и сделать прогноз по наличию потенциала речевого развития ребенка. Авторы предлагают использовать рисунок для изучения динамики в развитии ребенка для выбора адекватной тактики по коррекции речевых расстройств
Опубликовано: 30.10.2018
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
