Конкурс экологической направленности

Автор: Филипкова Елена Викторовна

Организация: МБОУ СОШ № 1

Населенный пункт: Приморский край, с. Варфоломеевка

Цель: Привлечь интерес учащихся к изучению растений своей местности.

Задачи:

• Изучить названия деревьев, кустарников, трав Приморского края.
• Познакомиться с особенностями этих растений (редкое,  сорное, ядовитое, лекарственное съедобное и др).
• Выяснить области использования человеком этих растений.
• Собрать информацию о конкретном растении.

 

Планируемые результаты: Учащиеся запомнят несколько названий местных растений, изучат их особенности.

Возраст учащихся: 6-18 лет.

Аннотация:  

Конкурс рекомендуется для проведения в летнее время в рамках работы  пришкольного летнего оздоровительного лагеря. Набирается группа учащихся  10-12 человек приблизительно одного возраста (можно проводить несколько раз в разных возрастных группах).  Конкурс проводится на личное первенство. О проведении конкурса ребят оповещают заранее. Это стимулирует учащихся к изучению растений самостоятельно. Так как конкурс проводится ежегодно, интересующиеся ребята в течение всего года готовятся, изучают названия растений,  находят информацию в интернет-источниках. Подобная работа побуждает учеников к изучению биологии в целом.

Подготовка к конкурсу: учитель заранее заготавливает свежие ветки деревьев, кустарников, побеги и листья трав (15-20 экземпляров). Часть растений хорошо известных, часть реже встречающихся.

 

Ход конкурса:

1 этап «Назови растение»

Ученики по очереди дают названия известных им растений. Учитель подсчитывает правильно названные растения, ведёт записи в итоговой таблице.

 

2 этап «Запомни информацию»

Ребятам даётся установка внимательно слушать и запоминать.  Учитель называет каждое растение и даёт о них краткую информацию (вредное, полезное, ядовитое, лекарственное, сорное, редкое, интересные факты). Особое внимание уделяется растениям, которые дети не назвали.  После прослушивания ученики по очереди рассказывают, что запомнили по каждому растению. Учитель заносит результаты в итоговую таблицу.

 

3 этап «Домашнее задание»

Учащимся заранее было дано задание: выбрать любое растение нашей местности и собрать о нём информацию  (интересные факты, области применения, исторические данные и др.). Ребята рассказывают свои доклады. Учитель оценивает. У кого больше информации, тому ставят больше баллов. Не допускается чтение статей из интернета вслух. Рассказ должен быть понятен, интересен.

 

Подведение итогов, награждение.

Учитель подсчитывает результаты всех этапов конкурса.  Оглашаются победители и призёры. Всем участникам вручаются призы. Ребят призывают изучать растения, и в следующем году блеснуть своими знаниями на традиционном конкурсе.

Опубликовано: 03.07.2025