Публикации

Использование схем и таблиц на уроках биологии, как один из наиболее эффективных методов усвоения знаний учащихся

Автор: Казаненко Елена Викторовна

Организация: МКОУ СОШ №3 им. Героя Советского Союза К.Д. Карсанова

Населенный пункт: РСО-Алания, с. Эльхотово

В данной статье рассматривается практико - ориентированная деятельность на уроках в виде использования схем и таблиц, что повышает результативность качества знаний и способствует дифференциации знаний по биологии


Приложения:
Для доступа к приложениям, Войдите в систему или зарегистрируйтесь

Опубликовано: 12.01.2022
Мои заявки
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Для аттестации
Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера

Опубликовать статью Рецензии Конкурсы Конференции Вебинары Семинары Курсы Жюри Эксперт

Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности Оферта

© 2016–2025, Всероссийский журнал «Педагогический опыт»
ISSN: 2949-3129, УДК 371.321.1, ББК 74.202.4, Авт. знак П24
СМИ: ЭЛ № ФС 77 – 64783 от 02.02.2016 г.
Для писем: 125222, Москва, a/я 8
E-mail: info@pedopyt.ru
Тел.: (925) 664-32-11

16+