Коррекция общего недоразвития речи у детей с функциональными расстройствами зрения старшего дошкольного возраста
Автор: Байдина Юлия Эдуардовна
Аннотация. Речь – это социальное явление, она служит средством общения между людьми, выступает источником передачи опыта из поколения в поколение. Для всестороннего развития личности детей старшего дошкольного возраста с ФРЗ необходима полноценная, грамматически правильная речь. Таким образом, логопедическая работа по преодолению общего недоразвития речи у данной категории детей является актуальной задачей.
Опубликовано: 03.02.2025
Нейрогимнастика как один из методов успешной работы с детьми с ОВЗ
Автор: Косова Мария Игоревна
В статье говорится о нейрогимнастике как одном из методов обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, описываются различные подходы к построению занятия, а также обосновываются причины, по которым нейрогимнастику стоит внедрять в образовательный процесс.
Опубликовано: 02.02.2025
Волшебный песок
Автор: Ганиева Наталья Фаниловна
познавательно-исследовательская деятельность
Опубликовано: 31.01.2025
Логопедическая работа по формированию звуко-слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня
Автор: Гарненко Алена Владимировна
В статье представлен анализ существующих подходов к определению понятия звуко-слоговой структуры слова. Представлены основные содержания изучения и формирования звуко-слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в логопедии. На основе экспериментальных данных анализируется состояние звуко-слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня. Выделены основные направления работы по коррекции и формированию правильной звуко-слоговой струк
Опубликовано: 30.01.2025
Логопедическая работа по формированию грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня
Автор: Щербатюк Татьяна Николаевна
В статье проводится анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. На основе анализа, была разработана система логопедической работы ядром которой являются игры и упражнения. Подобраны игры и игровые упражнения, которые можно использовать в работе по преодолению нарушений грамматической стороны речи у старших дошкольников с ОНР III уровня. Для подтверждения предлагаемой работы проведено диагностическое об
Опубликовано: 30.01.2025
Окружающий природный мир «Сезонные изменения в природе. Месяц декабрь»
Автор: Стороженко Наталья Евгеньевна, Преснякова Ольга Владимировна
Данный урок соответствует программным требованиям и возрастным возможностям обучающихся. Поставленная цель была полностью реализована. На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учеников. В содержание урока я включила элементы обучения детей универсальным учебным действиям (познавательные, коммуникативные, личностные). На данном уроке я продумывала каждый этап урока, составляла задания, подбирала вопросы, использовала различные приемы активизации учеников. На всех эт
Опубликовано: 29.01.2025
Современные представления о причинах, механизмах и методах коррекции регуляторной дисграфии
Автор: Левина Алёна Александровна
Одной из ключевых проблем развития языковых навыков ребенка является регуляторная дисграфия, распространенность которой возрастает. Усиление исследовательского интереса к данной проблеме связано не только с быстрым прогрессированием этого нарушения ,но и с необходимостью уточнения его этиологии патогенеза.
Опубликовано: 28.01.2025
Жетонная система поощрений как способ мотивации детей
Автор: Дроздова Ирина Александровна
Использование жетонной системы поощрений на занятиях учителя-дефектолога с детьми с расстройствами аутистического спектра.
Опубликовано: 27.01.2025
Развитие сенсорных способностей детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Михеева Надежда Владимировна
Сенсорные способности являются основой для полноценного развития дошкольников. Так как у детей с ограниченными возможностями здоровья сенсорные способности формируются замедленно, имеют большое количество особенностей, что впоследствии оказывает влияние на психическом развитии данной категории детей. В статье указаны особенности развития сенсорных способностей у детей с ОВЗ, а также указаны направления работы и игры для формирования сенсорного восприятия.
Опубликовано: 27.01.2025
Консультация для родителей «Задержка речевого развития»
Автор: Анисимова Ольга Валерьевна
Демонстрационная консультация для родителей детей, посещающих группу компенсирующей направленности
Опубликовано: 26.01.2025
Формирование физиологической готовности к школе детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Автор: Куршаева Аминат Хасановна
В статье подчеркивается, что подготовка дошкольников с задержкой психического развития к школьному обучению имеет свои особенности и требует специальных методов и средств коррекции. Эффективность данного процесса во многом зависит от своевременной диагностической оценки состояния ребенка и последующих коррекционных мероприятий, которые включают в себя дидактические игры, адаптированные к возрастным и индивидуальным характеристикам психического развития. В работе отмечается, что уровень гот
Опубликовано: 26.01.2025
Формирование знаний о здоровом образе жизни у младших школьников с нарушением зрения
Автор: Иванова Софья Павловна, Сазонова Валерия Владимировна
Статья посвящена вопросам формирования знаний о здоровом образе жизни у детей с нарушением зрения. В статье представлен анализ полученных данных в ходе исследования формирования знаний о здоровом образе жизни у младших школьников с нарушением зрения. Результаты исследования подчеркивают важность интеграции знаний о здоровье и соблюдении здорового образа жизни в учебный процесс детей с нарушением зрения, способствующее их социальной адаптации и соблюдении правил здорового образа жизни.
Опубликовано: 25.01.2025
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях школы – интерната для детей с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью)
Автор: Гайдукова Любовь Владимировна
Создание условий для полноценного психолого-педагогического сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья является важным элементом образовательного процесса, направленным на успешное развитие, обучение и социализацию обучающихся с особыми образовательными потребностями. Консолидация усилий всех специалистов и педагогов по вопросам сопровождения обучающихся в условиях специализированного обучения возможна через деятельность школьного психолого-педагогического консилиума, призванног
Опубликовано: 24.01.2025
Инновационные технологии в работе учителя-логопеда по запуску речи у старших дошкольников с ТМНР
Автор: Козырева Ольга Викторовна
Данная статья представляет опыт работы учителя логопеда по завучку речи у старших дошкольников с ТМНР средствами инновационных технологий в рамках коррекционно-развивающего процесса. В статье можно ознакомиться с этапами работы по запуску речи у детей с 1-2 уровнями ОНР и современными технологиями речевого развития дошкольников со множественными нарушениями развития.
Опубликовано: 23.01.2025
Особенности развития мелкой моторики пальцев рук у детей с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста
Автор: Зотова Елена Владимировна
В статье рассматриваются особенности развития мелкой моторики рук у детей младшего школьного возраста с ОВЗ.
Опубликовано: 23.01.2025
Развитие навыков письма у учащихся с нарушениями интеллекта
Автор: Онегина Инна Ростиславовна
В статье рассматриваются вопросы развития письма и чтения у учащихся с интеллектуальными нарушениями, обучающимися по АООП, вариант 9.1.
Опубликовано: 23.01.2025
Использование игр в образовательном процессе как способ повышения интереса к учёбе у детей с особыми потребностями
Автор: Долматова Оксана Анатольевна
Игра не просто развлечение - это мощное средством для достижения образовательных целей, позволяющее каждому ребенку наиболее полно раскрыть свой потенциал и преодолеть возможные трудности.
Опубликовано: 23.01.2025
Использование дидактических игр для развития познавательного интереса на уроках математики
Автор: Кравченко Ольга Александровна
Использование дидактических игр на разных этапах изучения математического материала является эффективным средством активизации учебной деятельности школьников, положительно влияющим на повышение качества знаний, умений и навыков учащихся, развитие умственной деятельности.
Опубликовано: 23.01.2025
Развитие и формирование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня
Автор: Щербатюк Татьяна Николаевна
В статье рассматривается сущность грамматического строя речи, а также причины, затрудняющие его освоение. Дается психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Выделяются особенности нарушения грамматических конструкций у детей с общим недоразвитием речи III уровня. На основе анализа различных ученых-исследователей, представлены методические особенности формирования грамматического строя речи детей дошкольного возраста с общим не
Опубликовано: 21.01.2025
Особенности развивающего обучения на уроках производственного обучения в группах с детьми с ОВЗ
Автор: Германова Ольга Викторовна
Задачи профессионального обучения подростков с ОВЗ определяются общими принципами педагогики: подготовка к активной общественно-полезной жизни, приобретение профессиональных навыков и общего развития. Наша задача -подготовить выпускника по профессии «Повар, кондитер».
Опубликовано: 19.01.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера