Повышение интереса детей к логопедическим занятиям при помощи Лэпбука Лэпбук «Жужжалочка и Шипелочка»

Автор: Невротова Ольга Викторовна
Содержание пособия включает задания на автоматизацию звука «Ш». Обеспечивается постепенное усложнение материала от простого к сложному. • «Такие разные буквы» направлен на развитие тактильных ощущений (буквы выполнены из различных материалов: бусины, пористая бумага) • Артикуляционная гимнастика (артикуляционные упражнения представлены в виде окошечка); Упражнения: «Маляр», «Чашечка», «Лопаточка», «Вкусное варенье», «Качели», «Грибок», «Лошадка». Для выполнения артикуляционной гимнасти
Опубликовано: 08.02.2018

Развитие мелкой моторики у детей с интеллектуальными нарушениями посредством техник адаптивной физкультуры

Автор: Бендер Людмила Викторовна
В статье описаны специальные средства развития мелкой моторики (упражнения с пластилином, бумагой, природным и бросовым материалом, куклотерапия) Описаны массажные техники для активизации ручной моторики
Опубликовано: 25.01.2018

Развитие мелкой моторики рук детей с ОВЗ через декоративную лепку

Автор: Фомина Ольга Александровна
Лепка играет огромное значение для обучения и воспитания дошкольников с ОВЗ. Этот вид изобразительной деятельности помогает развить восприятие, память, мышление, сформировать тонкую моторику рук и развить ее, все эти умения необходимы для школьного обучения. Именно занятия по лепке имеют уникальные возможности для развития всех психических свойств личности ребенка, для развития тонкой моторики рук. Развитию мелкой моторики, развитию «руки», ручной умелости необходимо уделять особое вниман
Опубликовано: 20.01.2018

Развитие коммуникативных навыков у детей с РДА

Автор: Самосват Валерия Сергеевна
В статье затронута одна из малоизученных и актуальных проблем по развитию коммуникативных навыков детей с ранним детским аутизмом. Раскрываются особенности коммуникации детей, отмечается важность регулярной практики общения взрослых со своими аутичными детьми. Предлагаются рекомендации для развития коммуникативных навыков детей с РДА
Опубликовано: 13.01.2018

Взаимосвязь агрессивности и личностных особенностей у подростков

Автор: Спицына Мария Васильевна
Цель исследования: изyчить взаимoсвязь личнoстных особeнностей и агрессивнoсти у подрoстков
Опубликовано: 11.01.2018

Конспект физкультурного досуга в старшей группе для детей с ОВЗ «Приключения Петушка»

Автор: Овечкина Елена Ивановна
Конспект физкультурного досуга составлен воспитателем Овечкиной Е.И. для детей с ОВЗ старшей группы и направлен на развитие у детей интереса к занятиям физической культурой. Конспект содержит подробное изложение хода физкультурного досуга. Программное содержание физкультурного досуга соответствует возрасту и развитию детей с ОВЗ. Задачи соответствуют теме развлечения, уровню подготовленности детей. Воспитательная ценность развлечения – развитие бережного отношения к природе. Конспект адресован в
Опубликовано: 09.01.2018

Конспект индивидуального логопедического занятия на тему: «Автоматизация звука «Н» в слогах и словах»

Автор: Овечкина Елена Ивановна
Индивидуальное логопедическое занятие «Автоматизация звука «Н» в слогах и словах» составлено учителем – логопедом Овечкиной Е.И. для детей с ОВЗ подготовительной к школе группы и направлено на автоматизацию правильно произносимого звука «Н» в слогах и словах. Конспект содержит подробное изложение хода логопедического занятия. В нём отражены коррекционные задачи в соответствии с темой. Занятие содержит этапы работы, которые взаимосвязаны между собой. Речевой материал, используемые в ходе занятия,
Опубликовано: 09.01.2018

К проблеме педагогических условий формирования познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха средствами дидактических игр

Автор: Алексеева Алевтина Николаевна, Холдырчева Нина Матвеевна
В статье рассмотрены педагогические условия, повышающие эффективность процесса формирования познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха
Опубликовано: 30.12.2017

Исследование информационной компетентности родителей дошкольников о заикании

Автор: Горчакова Алла Михайловна, Медведева Галина Андреевна
В данной статье рассмотрена проблема информированности родителей дошкольников о заикании. Экспериментальное исследование выявило в большинстве низкий и средний уровни информированности родителей, что может негативно отразиться на эффективности коррекции заикания. Результаты исследования доказывают необходимость проведения тщательной просветительской работы логопедом для родителей, а также тесного взаимодействия логопеда и других специалистов, участвующих в коррекции заикания дошкольников
Опубликовано: 30.12.2017

Использование игровых технологий в интегрированном занятии для повышения эффективности коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями

Автор: Рахуба Юлия Владимировна, Савинцева Ирина Александровна
В статье представлен опыт использования игровых технологий в интегрированном занятии для повышения эффективности коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Преодоление речевых нарушений у детей с ТНР – очень сложная и трудоемкая работа. Чтобы занятия не были непосильной повинностью, а вызывали интерес у детей, нужно, чтобы обучение проходило с увлечением. Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом их деятельности является игра. Игра способствует создани
Опубликовано: 21.12.2017

Конспект занятия на тему: «Подготовка к зиме на лесной полянке»

Автор: Хрищатая Галина Петровна
В статье представлен коррекционно-развивающий конспект занятия с детьми с ОВЗ старшей группы ДОУ. Данное занятие является интегрированным, охватывает задачи: речевого, социально-коммуникативного и познавательного развития. Может быть использован воспитателями и учителями-логопедами с детьми дошкольного возраста
Опубликовано: 16.12.2017

Биофункциональное управление «биологическая обратная связь», как метод коррекционной работы по развитию фонационного дыхания дошкольников с заиканием

Автор: Матевосян Гаянэ Артуровна
В статье представлено описание использования метода био-функционального управления «Биологическая обратная связь», у старших дошкольников с заиканием
Опубликовано: 22.11.2017

Конспект коррекционно-развающего занятия: «Калейдоскоп ярких красок»

Автор: Кучина Екатерина Юрьевна
В статье представлен конспект коррекционно-развивиающего занятия с обучающимися с ОВЗ. Занятие оптимально подходит как для эмоциональной разгрузки детей, так и для завершения предметных недель в ОУ
Опубликовано: 16.11.2017

Анализ программы по психотерапевтической реабилитации наркозависимых

Автор: Борган Александра Сергеевна
Статья посвящена актуальным вопросам психотерапевтической реабилитации наркозависимых. В работе проведен анализ программы «12 Шагов» с успехом реализуемой в социальных учреждениях, работа которых направлена на реабилитацию наркозависимых
Опубликовано: 14.11.2017

Рекомендации классным руководителям по вопросам комплектования 10 классов общеобразовательной школы

Автор: Трушина Виктория Валерьевна
Перемешивать классы или нет, учет индивидуальных психологических портретов учеников, роль психолога и его помощь классному руководителю – краткие и ёмкие советы, которые могут помочь любому педагогу
Опубликовано: 03.11.2017

Особенности работы с учащимися с расстройствами аутистического спектра (РАС)

Автор: Пащенко Татьяна Александровна
Статья представляет опыт работы учителя с детьми с ОВЗ, и предназначена для педагогов, работающих с учащимися с диагнозом «расстройства аутистического спектра»
Опубликовано: 26.10.2017

Психолого-педагогические условия формирования диалогической речи у младших школьников с лёгкой степенью умственной отсталости

Автор: Корнилова Надежда Антоновна
В методике отмечаются особенности речевой сферы детей младшего школьного возраста с лёгкой степенью умственной отсталости. Описываются основные теоретические положения и даются практические рекомендации по оптимизации формирования диалогической речи у детей младшего школьного возраста с лёгкой степенью умственной отсталости
Опубликовано: 26.10.2017

Развитие мышления у детей дошкольного возраста (рекомендации родителям)

Автор: Нейферд Ольга Владимировна
В данной статье дано понятие мышления, рассмотрены особенности мышления детей дошкольного возраста, даны рекомендации родителям по развитию мышления ребенка старшего дошкольного возраста в домашних условиях
Опубликовано: 20.10.2017

Трудности формирования второго языка у детей логопатов

Автор: Емельянова Марина Александровна
Изучение языка – сложный процесс, если учесть что даже языком овладевает не сразу. Двуязычные дети имеют отличия от сверстников: один язык не так как другой. . учащихся школы с или речевых процессов этиологии и тяжести, составляют дети с (двуязычные). Проблема процесса и обучения этой детей, русский язык как второй актуальна с межкультурных связей
Опубликовано: 31.08.2017

Творческий проект. Коллаж из природного материала «Водяной»

Автор: Калюжная Ольга Юрьевна
5 января 2016 года Президент России Владимир Путин подписал указ, в соответствии с которым 2017 год в России объявлен годом экологии. Цель этого решения — привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической безопасности страны. Наш любимый город Сарапул богат природным и животным миром. Как можно изготовить изделие с применением природного материала, не повредив экологии города? Постараюсь ответить на этот вопрос…
Опубликовано: 18.08.2017