Раскрытие методики коррекции заикания М.А. Виноградовой
Автор: Фойкина Лариса Сергеевна
В пособие дано описание особенностей речевого общения заикающихся дошкольников с позиций психолингвистики, а также методика коррекционной работы по преодолению заикания направленная на формирования правильного речевого поведения.
Опубликовано: 09.08.2025
Развитие внимания у детей с проблемами в обучении в условиях коррекционной школы
Автор: Перевалова Наталья Владимировна
В статье раскрывается актуальный вопрос о развитии внимания у детей с ОВЗ (легкая умственная отсталость). Знакомлю педагогическое сообщество с опытом работы по созданию условий для развития внимания у обучающихся с л.у.о., а также с технологиями развитии внимания у обучающихся с ОВЗ, которые использовала на уроках и занятиях в индивидуальной и групповой форме. Для диагностики развития внимания у обучающихся были отобраны и использованы методики-тесты «Корректурная проба», «Найди отличия», «Искл
Опубликовано: 05.08.2025
Развитие произвольного слухового внимания у младших школьников с ОВЗ
Автор: Султанова Елена Юрьевна
В настоящей статье содержатся материалы исследовательской работы, связанные с диагностикой и коррекционной работой в школе для детей с ОВЗ. Данная диагностическая работа легла в основу для анализа обширного материала в области дефектологии и педагогики, в результате чего были проведены и разработаны планы проведения коррекционно-методических занятий и разработаны рекомендации для родителей и педагогов.
Опубликовано: 04.08.2025
Пространственные представления у детей с ЗПР
Автор: Бочкарева Ольга Николаевна
Методические рекомендации по формированию пространственных представлений у детей с задержкой психического развития
Опубликовано: 01.08.2025
Кинезиологические упражнения как инструмент коррекции речевых и когнитивных нарушений у детей с ОВЗ: результаты экспериментального исследования
Автор: Алимбаева Нурзиля Равилевна
Настоящая статья посвящена исследованию эффективности кинезиологических упражнений в качестве инструмента коррекции речевых и когнитивных нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В условиях растущей потребности в комплексных подходах к реабилитации и развитию детей с особыми образовательными потребностями, кинезиология предлагает уникальную возможность воздействия на мозг через двигательную активность, что может способствовать улучшению как речевых, так и когнитивных функци
Опубликовано: 17.07.2025
Конспект урока «Правила личной гигиены»
Автор: Стельмах Светлана Эдуардовна
систематизировать и обобщить представления учащихся о личной гигиены, о сохранении и укреплении здоровья в жизни человека; формировать потребность в ЗОЖ, продолжить работу по формированию общеучебных умений.
Опубликовано: 15.07.2025
Секреты развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста через различные виды деятельности
Автор: Кузнецова Юлия Викторовна
Вопрос развития мелкой моторики детей довольно актуален. Это неоднократно подчеркивается в области дошкольного образования педагогами, психологами и другими специалистами. В статье рассматриваются причины, по которым важна тренировка мелкой моторики у старших дошкольников, представлены основные принципы и методики её развития, даны практические рекомендации для педагогов и родителей.
Опубликовано: 10.07.2025
Дисграфия у школьников
Автор: Смирнова Светлана Владимировна
Дисграфия у школьников - это нарушение письма, которое затрудняет правильное написание слов, что может негативно сказываться на учебном процессе. В статье рассматриваются причины возникновения дисграфии, ее симптомы, диагностика, методы коррекции и профилактика. Рассматривается важность комплексной работы педагогов и родителей в процессе обучения детей с данным нарушением. Понимание дисграфии позволяет своевременно помочь ребенку, улучшить его учебные результаты и адаптацию в школе. Ключевы
Опубликовано: 07.07.2025
Формирование географических знаний у школьников с умственной отсталостью
Автор: Максимова Анастасия Игоревна
Аннотация. В статье рассматриваются особенности формирования географических знаний у школьников с умственной отсталостью. Сформулированы особенности развития данной группы учащихся, обоснована необходимость развития географических знаний. Отмечается значение географического образования для социальной адаптации, пространственной ориентации и развития познавательных способностей школьников. Ключевые слова: география, умственная отсталость, коррекционное обучение, пространственные представления, ад
Опубликовано: 30.06.2025
Методическая разработка «Почему полезно ходить в школу?»
Автор: Прокопенко Светлана Геннадьевна
Конспект занятия разработан для детей подготовительной группы компенсирующей направленности с диагнозом ТНР
Опубликовано: 23.06.2025
Создание специальных условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательном учреждении
Автор: Рыкова Татьяна Николаевна
Что такое инклюзивное образование. Создание безбарьерной среды как одно из главных условий, для включения детей с ОВЗ в образовательное пространство.
Опубликовано: 20.06.2025
Развитие коммуникативных навыков у старших дошкольников сТНР
Автор: Кожевникова Татьяна Дмитриевна
Причины низкой коммуникации у детей с ТНР способы диагностики уровня развития коммуникативных навыков у детей сТНР эффективные формы коррекционно-развивающей работы
Опубликовано: 16.06.2025
Коррекция нарушений письменной речи у младших школьников
Автор: Гольдберг Анастасия Евгеньевна
В статье рассматриваются актуальные вопросы диагностики и коррекции нарушений письменной речи у учащихся младшего школьного возраста. Представлены основные виды дисграфии и дислексии, их этиологические факторы и характерные проявления. Описаны современные подходы к диагностике нарушений письма и чтения, предложена система дифференцированной коррекционной работы с учетом механизмов нарушений. Особое внимание уделяется комплексному характеру коррекционного воздействия, включающему как традиционные,
Опубликовано: 16.06.2025
Понятие о сенсорной интеграции, её значение в речевом развитии ребенка
Автор: Самборская Виктория Юрьевна
В статье рассматривается понятие сенсорной интеграции как нейробиологического процесса, организующего ощущения, поступающие от тела и окружающей среды, с целью эффективного использования тела в окружающей среде. Подчеркивается значимость сенсорной интеграции для речевого развития ребенка, поскольку успешная обработка сенсорной информации является основой для развития моторного планирования, координации и коммуникации. Описываются возможные нарушения сенсорной интеграции и их влияние на формирован
Опубликовано: 14.06.2025
Формирование слухового восприятия звуков окружающего мира у глухих младших школьников средствами экскурсий
Автор: Шумилова Анна Рудольфовна
-
Опубликовано: 08.06.2025
Объективность восприятия, осознания и принятия родителями особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в контексте развития и обучения
Автор: Колмыкова Марина Валерьевна, Ефремова Вера Александровна
В данной работе рассматривается важность объективного восприятия, осознания и принятия родителями особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья. Подчеркивается, что адекватное восприятие этих потребностей является основой для эффективного обучения и развития ребенка. Обсуждаются те крайности, которые могут негативно сказаться на ребенке, такие как, отрицание проблемы, при котором родители не признают наличие особых потребностей, лишая ребенка необходимой поддерж
Опубликовано: 04.06.2025
Развитие творческих способностей детей с задержкой психического развития (ЗПР) через изобразительное искусство
Автор: Александрова Лилия Данифовна
Изобразительное искусство является мощным инструментом коррекции и развития детей с ЗПР. В статье рассматриваются основные техники и их коррекционная направленность. Статья будет полезна педагогам и психологам, которые работают с данной категории детей и включают в коррекционные программы художественные практики, сочетая их с другими развивающими методиками.
Опубликовано: 04.06.2025
Развлечение по приобщению детей к истокам русской народной культуры «Посиделки – наш старинный русский праздник» с детьми подготовительной группы
Автор: Косенкова Ирина Игоревна, Малыхина Алена Евгеньевна
В дошкольном возрасте важно уделять больше внимания духовно-нравственному воспитанию, ведь это не только знакомство с бытом, культурой, традициями, но и проявление любви к Родине, родному краю, уважения к труду народа, развитие доброжелательного отношения, культурного поведения, трудолюбия, творчества и фантазии.
Опубликовано: 30.05.2025
Нейротренажёры в работе учителя - логопеда
Автор: Марзоева Ирина Таймуразовна
Когда ребенок, выполняет нейрозадания - упражнения, он получает активную тактильную, вестибулярную и проприоцептивную стимуляцию. Все задания на занятиях мы стараемся подобрать, адаптировать под конкретного ребенка, и конечно же они проходят в форме непринужденной интересной игры.
Опубликовано: 26.05.2025
Конспект коррекционно-развивающего занятия в младшей группе. Тема: «Транспорт»
Автор: Цыбикова Елена Бимбаевна
учим различать наземный, водный, воздушный транспорт. Задачи: Коррекционно-образовательные задачи: конкретизировать знания детей о транспортных средствах (машина, самолет, кораблик), о способах их передвижения (едет, летит, плывет), познакомить с обобщающим словом «транспорт»; продолжать освоение цвета (красный, желтый, зеленый, синий); умение узнавать и соотносить цвета, соотносить предмет с его изображением на картинке. Коррекционно-развивающие задачи: Развитие мелкой моторики, зрительного
Опубликовано: 20.05.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера