Хореография формирует у учащихся начальной школы основы здорового образа жизни, способствует социально – эмоциональному развитию, развитию творческой самостоятельности посредством двигательной деятельности
Искусство оригами способствует развитию творческих способностей детей. Представлены приёмы преодоления инерции мышления при создании творческих работ. Автор предлагает приёмы стимулирования изобретательской деятельности в оригами в сфере дополнительного образования.
Данная работа имеет практический интерес для широкого круга музыкантов-профессионалов различного уровня. Написана на основе большого количества наблюдений, наработок и выводов, сделанных за большой период профессиональной творческой деятельности
Автор: Федорик Алена Викторовна, Мальцев Антон Алексеевич
В статье проводится сравнительная характеристика программного обеспечения по 3Д-моделированию для применения его в дополнительном образовании детей 10-14 лет. Также описывается принцип выбора программного обеспечения для разных целей обучения детей
В данной статье рассказывается о формирование творческих способностей учащихся студии «Ярославна», при создании костюмов к коллекции «Загадка Хакасии!».
Данный мастер класс направлен на развитие у детей бережного отношения к традициям и культуре своего народа, развитие творческой активности, а также тонкой моторики пальцев рук
Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности требует отбора содержания образования, применение средств и методов, обеспечивающих целостность восприятия ребенком окружающего мира, осознание разнообразных связей между его объектами и явлениями. В нашем учреждении дополнительного образования подготовлен разнообразный материал, но особенно привлекательными для наших воспитанников являются интерактивные папки, поскольку они содержат
Для обучения в детской школе искусств, обучающимся необходимо знать основные и дополнительные цвета. В плане урока описаны приемы работы с красками, механическое получение дополнительных цветов
С 2015 года вокально-хоровая студия «Парус» ГБОУ лицея №101 Выборгского района г. Санкт-Петербурга участвует в многолетнем проекте под названием: «Русские композиторы-юбиляры». За пять лет педагоги и воспитанники студии исследовали вокально-хоровое творчество Г.В. Свиридова, С.С. Прокофьева, И.Ф. Стравинского, С.В. Рахманинова, В.А. Гаврилина. В 2020 году началась работа по подготовке проекта о вокально-хоровом наследии еще одного талантливого петербуржца – Андрея Павловича Петрова. Значение музы
Настоящая статья посвящена рассмотрению такого средства совершенствования уровня танцев, как использование видеосеминаров по техническим аспектам исполнения фигур в спортивных бальных танцах. Автором обосновывается значимость проводимых исследований, предлагается внедрение данного метода обучения посредством создания видеотеки
Что такое лето? Ребятишек второй группы раннего возраста каждый день интересует этот вопрос. Летом очень много сладкого не только вокруг нас. Поэтому воспитатель Крамарь Ольга Николаевна решила подготовить импровизированную сказку для своих воспитанников с огромным количеством сладкого!!!
Танцевать любят все дети! Поэтому конкурс польки - хороший стимул для начинающих танцоров повысить своё мастерство, а для педагога – показать результат работы
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Дзюдо» раскрывает особенности учебно-тренировочного процесса для детей 10-12 лет. Содержание учебного материала и логика его изложения учитывают особенности образовательного процесса, при котором не осуществляется специального отбора детей в спортивное объединение, как это происходит в ДО ДЮСШ. В программе определены контрольные нормативы по общей и физической подготовке детей, представлен «Прядок аттестации на присвоение квалифи
Автор: Хаба Елена Александровна, Ботов Анатолий Анатольевич, Шик Наталья Викторовна
Статья представляет собой обзор опыта работы творческой лаборатории ЦССВ по разработке и реализации проекта «Создание анимационного фильма «Веселые осьминожки». Описана целевая составляющая творческой лаборатории и анимационного проекта. Представлены задачи и этапы реализации проекта по созданию мультфильма, а также отражены первые итоги и планы на будущее. Большое значение отводится коллективу участников проекта и значению реабилитационного пространства для детей-сирот и детей, оставшихся без по
