Искусственный интеллект в школе. Опыт использования платформы для генерации изображений на уроках английского языка
Автор: Зотова Марина Николаевна
В статье описывается опыт использования платформы для генерации изображений на уроке английского языка в 10 классе общеобразовательной школы (учебник Spotlight), анализируются возможности искусственного интеллекта применительно к заданиям стандартной школьной программы, влияние нешаблонных подходов на повышение мотивации обучающихся, их заинтересованности и увеличению качества обучения.
Опубликовано: 09.10.2024
Функциональная грамотность на уроках английского языка в средней школе
Автор: Вожакова Наталья Ларионовна
Статья посвящена актуальности формирования функциональной грамотности на уроках английского языка в средней школе, рассматривая её как ключевой компонент образовательного процесса. Функциональная грамотность определяется как способность эффективно использовать знания, полученные в течение жизни, для решения различных задач. Автор выделяет несколько аспектов функциональной грамотности, включая читательскую, математическую, естественно-научную, финансовую грамотность, а также креативное мышление и
Опубликовано: 09.10.2024
Изучение иностранного языка в сельских школах Крайнего Севера: путь к преодолению географических барьеров
Автор: Винокурова Зинаида Егоровна
В данной статье рассматриваются вопросы изучения иностранного языка в сельских школах Крайнего Севера. Проблемы и пути их решения
Опубликовано: 07.10.2024
Контрольная работа по английскому языку 5 класс к учебнику Spotlight
Автор: Эльвира Миннисламовна Ханнанова
Контрольная работа по английскому языку 5 класс к учебнику Spotlight
Опубликовано: 07.10.2024
Интегрированный урок как средство развития исследовательского интереса ученика
Автор: Спирина Ирина Владимировна
Интегрированные уроки с элементами исследовательской деятельности вовлекают каждого в учебный процесс, давая возможность выбора задания и проявления себя в той области, которая наиболее интересна. Задачи, поставленные учителем, способствуют развитию аналитического мышления, логики и познавательного интереса.
Опубликовано: 04.10.2024
Метод проектов в обучении иностранным языкам
Автор: Юропова Оксана Михайловна
Статья раскрывает первоочередное значение методов преподавания речевой деятельности в процессе обучения иностранным языкам, а также этапы работы с проектом. Кроме того, обсуждался результат проектной деятельности в виде презентации и защиты ее конечного продукта.
Опубликовано: 04.10.2024
Французские заимствлвания в английском языке
Автор: Манжура Елена Александровна
Нет
Опубликовано: 29.09.2024
Игровые технологии на уроках английского языка на начальном этапе обучения
Автор: Миненко Наталья Алексеевна
В статье представлен опыт применения игровых технологий на уроках английского языка на начальном этапе обучения,раскрыто значение применения на уроке игровых приёмов,направленных на решение определённых учебных задач,обосновано влияние игры на уровень познавательной деятельности младшего школьника.
Опубликовано: 29.09.2024
Роль игры в обучении грамматике английского языка в младшей школе
Автор: Федорова Марина Александровна
В статье рассматриваются вопросы использования игрового метода при обучении младших школьников грамматике английского языка, обоснована важность и необходимость использования игровой методики при обучении в начальной школе. Ключевые слова: грамматика, английский язык, игра, младшие школьники.
Опубликовано: 29.09.2024
Технология дифференцированного подхода обучения на уроках английского языка, как одна из форм повышения мотивации обучающихся
Автор: Добровольская Нина Станиславовна
Технология дифференцированного подхода обучения на уроках английского языка. Возможности и перспективы
Опубликовано: 29.09.2024
Обучение говорению. Приемы работы
Автор: Косогова Елена Евгеньевна
Говорение – продуктивный вид деятельности, для которого важна потребность высказываться. На уроке желание высказаться является первым условием для общения. Обучение говорению обеспечивает решение учебно-познавательных и коммуникативных задач формирования у обучающихся знаний, ценностных ориентаций, организации их совместной деятельности.
Опубликовано: 26.09.2024
Эффективность использования информационных технологии при отсутствии мотивации в процессе обучения иностранным языкам в начальной школе
Автор: Конышева Александра Константиновна
Изучение иностранного языка в начальной школе — одна из основ современной образовательной реформы. Этот процесс имеет большую важность, так как интерес к ранним языковым навыкам, связанный с активным развитием общества, возрастает. Однако по многочисленным показателям мотивация к обучению снижается в быстром темпе. Происходит это по причине того, что большинство преподавателей, получивших педагогическую специальность на факультетах иностранных языков, используют традиционную экстенсивную методику
Опубликовано: 23.09.2024
Применение технологии развития критического мышления на уроках английского языка на старшей ступени обучения
Автор: Колчина Лариса Валерьевна, Ямова Елена Владимировна
Данная статья посвящена разработке урока с использованием технологии критического мышления при чтении художественного текста на английском языке О.Генри "Пока ждет авто" на старшей ступени обучения.
Опубликовано: 18.09.2024
Урок-игра по страноведению в 3-4 классах по английскому языку
Автор: Колчина Лариса Валерьевна
Статья посвящена страноведению Великобритании.Автор разработал разнообразные задания для учащихся 3-4 классов в игровой форме для команд от 3 до 5 человек. Вопросы заданий касаются Объединенного королевства и английского языка, а именно ребусы, сопоставление картинок и их обозначений, ответы на вопросы (Правда/не правда).
Опубликовано: 12.09.2024
Функциональная грамотность на уроке английского языка в начальной школе
Автор: Черняева Ирина Николаевна
Под функциональной грамотностью понимается «способность человека использовать навыки чтения и письма в условиях его взаимодействия с социумом (оформить счет в банке, прочитать инструкцию, заполнить анкету обратной связи и т.д.), то есть это тот уровень грамотности, который дает человеку возможность вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней».
Опубликовано: 03.09.2024
Использование метода проекта на уроках английского языка
Автор: Юсупова Милла Шамилхажиевна
Опыт использования метода проектов на уроках английского языка в 5-7ых классах.
Опубликовано: 03.09.2024
Путешествия в жизни человека. Технологическая карта урока для 10 класса
Автор: Дейнега Татьяна Александровна
Данная технологическая карта урока может быть использована учителями английского языка при планировании урока в рамках указанной темы в 10 классе (на основе УМК "Spotlight")
Опубликовано: 26.08.2024
Роль наглядности при формировании связного монологического высказывания на уроках английского языка
Автор: Прайс Мария Сергеевна
Хочу представить Вашему вниманию мой опыт работы обучения детей с ОВЗ английскому языку с использованием наглядности. В нашей школе дети начинают изучать английский язык со второго класса. Это отличная возможность уже к 5 классу приобрести определенные знания по предмету. Знание английского языка необходимо как средство общения, как способ познания мира, другой культуры, для работы с компьютером, для будущих путешествий! А я верю, что нашим ребятам все это понадобиться в жизни, поэтому и хочу
Опубликовано: 23.08.2024
Приемы для закрепления изученного материала на уроках английского языка
Автор: Цой Кристина Валерьевна
В данной работе представлены интересные, разнообразные и эффективные приемы для закрепления изученного материала по различным лексико-грамматическим темам. Использование данных приемов создают атмосферу творчества, поддерживают благоприятный психологический климат в классе и высокую мотивацию обучения английскому языку.
Опубликовано: 23.08.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера