В данной статье рассматриваются коммуникативные навыки детей дошкольного возраста с интеллектуальными особенностями. Приведено исследование, которое показало, что у таких детей коммуникация развита слабо: преобладание ситуативно-деловой формы общения (80%), ситуативность речевых высказываний (80%), частое агрессивное поведение в конфликтах (65%). Предложены советы для родителей.
Статья посвящена особенностям летнего трудоустройства несовершеннолетних воспитанников учреждения для детей - сирот и детей оставшихся без попечения родителей. Она знакомит нас с этапами сопровождаемого трудоустройства.
Статья посвящена актуальной проблеме применения игровых технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с расстройствами аутического спектра ( РАС). Обосновывается необходимость специального подхода к организации игровой деятельности, которая для детей с РАС является не ведущей деятельностью , возникающей спонтанно, а целенаправленно формируемым инструментом развития и социализации.
В статье подробно рассматриваются характерные особенности игровой деятельности детей с РАС, выделяются ц
Семья является особой ценностью для развития каждого человека, играет важную роль в жизни государства, в воспитании новых поколений, обеспечении общественной стабильности и прогресса. Подрастающее поколение будет таким, какой будет семья.
Семья-это самое первое окружение - родители, бабушки и дедушки, близкие родственники. Здесь каждый ребёнок познаёт мир, чувствует защиту и поддержку, узнаёт первые радости и огорчения.
Семья и ДОУ- два наиболее важных института социализации дошкольников. В дет
В данной статье представлен опыт работы музыкального руководителя по использованию театрализованной деятельности в детском саду как эффективного средства развития творческого потенциала дошкольников. Описаны цели и задачи работы, основные направления использования различных видов театра, а также этапы работы над театральной постановкой. Особое внимание уделено роли музыки в театрализованной деятельности и вовлечению родителей в творческий процесс. Приведен конкретный пример постановки сказки "Гад
Данная публикация описывает ход работы ДОУ над практико-ориентированным проектом по теме "ЭКОСАД - центр экологического воспитания в ДОУ. Представлены цели и задачи проекта, а так же указаны этапы подготовки и реализации проекта, ожидаемые результаты данного проекта. Данный проект в первую очередь нацелен на построение модели ЭКОСАДА посредством образовательной предметно-развивающей среды, а так же формирование у воспитанников и их родителей (законных представителей), педагогов экологического вос
Подростковый возраст — один из самых сложных периодов в жизни человека и его семьи. Резкие перемены в физиологии, психологии и социальном статусе ребёнка нередко приводят к острым конфликтам с родителями. Однако именно в этот момент особенно важно перейти от противостояния к диалогу — это ключ к сохранению доверительных отношений и гармоничному взрослению.
Автор: Федорова Зоя Прокопьевна, Чикидова Альбина Егоровна
На реальных детских проектах показываем, что искусственный интеллект можно применять в проектной деятельности начальной школы и чему это учит. Пилот проведён в СОШ № 35, Якутск, февраль–май 2025, участники ученики 1–2 классов при минимальной поддержке взрослых. Использовались современные инструменты: ChatGPT для написания сценариев и промптов, Sora для получения видеокадров, Tripo3D для создания 3D-моделей из изображений. Ключевые кейсы — «Малая родина» (анимационный клип с озвучкой и монтажом) и
В статье рассматриваются возможности и методики интеграции отечественных нейросетевых технологий (таких как GigaChat, Шедеврум, Kandinsky и др.) в процесс гуманитарного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Игра – уникальный феномен общечеловеческой культуры, она объективно отражает многомерность человеческого мира, человеческой деятельности, творчества, эмоций. Игра - это способ существования ребенка, но играют люди всех возрастов, национальностей и профессий.Основной мотив игры – это не результат, а процесс. При проведении урока в форме игры выполняются задачи не только повторения и закрепления учебного материала, но и задачи формирования УУД. Ребус – это занимательная головоломка, шифровка одного
Сценарий представляет собой подробную разработку трёхчасового интерактивного семинара для педагогов (учителей‑предметников, классных руководителей 9–11 классов, заместителей директора), направленного на освоение практики проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ).
Ключевая идея: ИОМ — гибкий инструмент персонализации обучения, позволяющий раскрыть потенциал ученика, повысить мотивацию и качество образования, соответствовать современным образовательным требованиям.
Статья посвящена роли книги в жизни современных школьников. В ней рассматривается значение чтения для развития интеллекта, воображения и культуры подростков, а также влияние цифровых технологий на чтение и предпочтения молодого поколения.
Инклюзивное образование в настоящий момент является инновационным процессом, позволяющим осуществить обучение, воспитание и развитие всех без исключения детей независимо от их индивидуальных особенностей, учебных достижений, родного языка, культуры, психических и физических возможностей. Внедрение инклюзии обеспечивает дальнейшую гуманизацию образования, признание прав лиц с ограниченными возможностями на доступное и качественное образование, формирование профессионального педагогического сообщес
Автор: Тарасенко Татьяна Юрьевна, Демидова Екатерина Александровна, Полякова Александра Васильевна
В рамках изучения истории города Санкт Петербурга мы с коллегами создали игру-квест для средней и старшей школы по Петропавловской крепости. На маршрутном листе есть место для Qr-кода. Заранее создайте группы в удобном Вам мессенджере и вставьте код на эту группу. Ответы дети будут присылать именно в эту группу. Приятной прогулки!
В последние годы система образования все чаще ориентируется на потребности каждого ученика. Этот подход особенно важен на уроках русского языка, где знания и навыки могут развиваться в разных направлениях. Индивидуализация обучения помогает не только учитывать личные особенности школьников, но и раскрывать их внутренний потенциал, стимулировать интерес к предмету, а также создавать комфортную атмосферу для каждого ученика. Важно понимать, что каждый человек уникален, и образовательный процесс дол
