За что я люблю математику
Автор: Куклина Наталья Алексеевна
Говорят, что браки заключаются на небесах. Взять и полюбить волевым усилием не получится. А вот что отталкивает от какого-либо предмета – не секрет. Например, не очень профессиональный учитель. Бестолковый учебник. И вообще, нельзя полюбить то, чего не знаешь. Так что придется приложить усилия. Они окупятся
Опубликовано: 04.04.2026
«Зачем они нужны?»: диалог о логарифмах как инструмент развития математического мышления
Автор: Митина Жанна Николаевна
В статье анализируется типичная педагогическая ситуация: вопрос ученика о практической значимости логарифмов. Автор предлагает отказаться как от формальных отписок («это входит в ЕГЭ»), так и от излишне сложных примеров из высшей физики. Представлена трехуровневая стратегия ответа, адаптированная под возраст и профиль класса, а также показано, как вопрос о «нужности» превратить в точку роста познавательного интереса.
Опубликовано: 04.04.2026
Связь математики и музыки: исторические корни, теоретический анализ и влияние на развитие способностей
Автор: Лукашова Евгения Николаевна
Исследование взаимосвязи математики и музыки охватывает область, в которой пересекаются точные науки и искусство, объединяя их на основе структурных и закономерных элементов. Математика выступает языком, позволяющим описать музыкальные явления через числовые соотношения и пропорции, что прослеживается в различных культурах и исторических эпохах. Ключевым аспектом исследования является рассмотрение исторического развития этих взаимосвязей. Началом систематического изучения математических свойств
Опубликовано: 30.03.2026
Формы работы на уроках математики в рамках дистанционного образования со слабоуспевающими учащимися с ОВЗ при подготовки к итоговой аттестации
Автор: Черенкова Ирина Владимировна
В силу сложившихся обстоятельств и индивидуальных особенностей обучающиеся с ОВЗ часто испытывают трудности в усвоении программного материала по математике. Возникает необходимость разработки индивидуальных маршрутов для успешности обучения и коррекции пробелов знаний на всех этапах обучения. В данной статье описывается личный опыт практической деятельности по подготовке к ГВЭ слабоуспевающих учащихся с ОВЗ в рамках дистанционного обучения.
Опубликовано: 16.03.2026
Формирование универсальных учебных действий на уроках математики
Автор: Криволапова Алла Всильевна
Объём информации в мире постоянно растёт, поэтому знания, полученные в школе, через достаточно короткое время устаревают и нуждаются в коррекции. На первое место теперь выходит не результат самого обучения в виде каких-то конкретных знаний по определённым предметам, а умение учиться, то есть добывание знаний. В связи с этим приоритетным направлением становится обеспечение развивающего потенциала новых образовательных стандартов. Системно-деятельностный подход, лежащий в основе разработки стандарт
Опубликовано: 13.03.2026
Использование проблемного обучения на уроках математики
Автор: Курбатова Ирина Геннадьевна
Проблемное обучение – это одна из современных методик, которая находит широкое применение в образовательном процессе, включая изучение математики. Этот подход предполагает активное участие учащихся в процессе обучения, основанное на решении реальных или учебных проблем. Несмотря на то что традиционные методы обучения часто фокусируются на rote learning (зубрежке), проблемное обучение помогает развивать аналитическое мышление, творческий подход и умение работать в команде.
Опубликовано: 03.03.2026
Практико-ориентированные задачи по математике
Автор: Багдулина Светлана Сергеевна
В данной работе приведены примеры практико-ориентированных задач по математике для 8-9 классов. Отрасли: "Мебельное производство", "Машиностроение". Решение таких задач способствует формированию функциональной грамотности.
Опубликовано: 28.02.2026
Смысловое чтение - скрытый фундамент математического успеха в средней школе
Автор: Горина Анастасия Игоревна
В статье рассматривается влияние уровня сформированности навыков смыслового чтения у учащихся начальной школы на их способность осваивать программу по математике в 5-6 классах. Автор анализирует типичные проблемы, возникающие у детей с низким уровнем читательской грамотности при решении текстовых задач, работе с теоретическим материалом и инструкциями. Предлагаются практические рекомендации по преемственности работы педагогов начальной и основной школы для формирования метапредметных умений.
Опубликовано: 09.02.2026
Воспитательный потенциал предмета «Математика»: формирование личности в цифровую эпоху
Автор: Ахмадова Марет Виситаевна
В статье рассматривается многогранный воспитательный потенциал школьного курса математики, выходящий далеко за рамки формирования вычислительных навыков. Анализируется роль математики в развитии научного мировоззрения, волевых и нравственных качеств, эстетического восприятия, социальной и гражданской ответственности, а также профессиональной ориентации учащихся. Особое внимание уделяется методическим аспектам и роли учителя в реализации этого потенциала. Статья адресована педагогам-математикам, м
Опубликовано: 30.01.2026
Прокладываем маршрут в профессию инженера: опыт организации инженерного образования в гимназии
Автор: Приставко Елена Николаевна
В статье обобщен опыт организации образовательного пространства гимназии для развития будущих инженеров. На примерах показаны приемы и методы работы учителя математики по достижению высоких результатов в профессиональном ориентировании выпускников на инженерные профессии. В приложении представлена разработка внеурочного занятия-инженерной игры для учеников 10-11 классов.
Опубликовано: 05.01.2026
Использование цифровых инструментов для синхронного развития математической и функциональной грамотности на уроках математики
Автор: Лозовая Валентина Владимировна
Аннотация: В статье рассматривается интеграция цифровых инструментов в образовательный процесс как эффективный метод одновременного формирования математической и функциональной грамотности учащихся. Представлен практико-ориентированный подход, конкретные цифровые ресурсы и методические приемы, позволяющие превратить абстрактные математические знания в инструмент решения жизненных задач.
Опубликовано: 23.12.2025
Математика и творчество: развитие креативности через численные задачи
Автор: Лозовая Валентина Владимировна
Обучение математике в средней школе должно включать в себя компоненты, развивающие творческий подход к решению задач. Ведь именно такое образование формирует уверенных в себе молодых людей, готовых эффективно справляться с любыми жизненными ситуациями. Использование элементов творчества способствует лучшему пониманию предмета, формированию уверенности в своих силах и раскрытию индивидуальных особенностей каждого учащегося.
Опубликовано: 17.12.2025
Как геометрия помогает изучать природу и космос
Автор: Лозовая Валентина Владимировна
Геометрия играет ключевую роль в познании мира, начиная от микроскопических молекул и заканчивая галактиками и звёздами. Она показывает нам внутреннюю гармонию природы и вселенной, позволяет глубже проникнуть в механизмы устройства нашего бытия. Изучая геометрию, мы открываем перед собой огромный пласт знаний, необходимых для успешного существования в современном мире.
Опубликовано: 17.12.2025
Дифференциальные уравнения в моделировании затухающих колебаний
Автор: Карпухин Константин Сергеевич, Жұматай Жансұлтан Жаңабергенұлы, Грабовский Константин Сергеевич
Статья посвящена анализу динамики затухающих колебаний, описываемых линейными дифференциальными уравнениями второго порядка. Рассмотрены физические параметры, определяющие характер демпфированного движения: коэффициент сопротивления, собственная и затухающая частоты. Формализовано понятие логарифмического декремента и показана его роль в оценке энергетических потерь колебательной системы. Продемонстрирована взаимосвязь декремента с добротностью и динамическими свойствами механических, электрическ
Опубликовано: 13.12.2025
Методика обучения математике с использованием компьютерных технологий
Автор: Куксова Ольга Владимировна
Применение новых информационных и телекоммуникационных (компьютерных) технологий в школьном образовании обсуждается на страницах всех методических журналов и газет. При этом каждому учителю, безусловно, очевидна целесообразность применения компьютеров для обучения в среднем и старшем звеньях школы. Богатейшие возможности представления информации на компьютере позволяют изменять и неограниченно обогащать содержание образования; выполнение любого задания, упражнения с помощью компьютера создает воз
Опубликовано: 10.12.2025
Проектное обучение на уроках математики: преимущества и примеры реализации
Автор: Петрова Наталья Анатольевна
В статье рассматривается проектное обучение как эффективный инструмент преподавания математики. Описаны ключевые преимущества метода: формирование метапредметных умений, повышение мотивации, развитие коммуникации и практико-ориентированный характер. Приведены конкретные примеры проектов («Математические аспекты кулинарии», «Геометрическое моделирование городского пространства» и др.), а также методические рекомендации по внедрению проектной деятельности в учебный процесс.
Опубликовано: 10.12.2025
Проект: «Практические задачи на уроках математики»
Автор: Кочкина Зинаида Васильевна
Характерной особенностью данного проекта учебного предмета является систематизация и обобщение знаний учащихся, закрепление и развитие умений и навыков по основным темам. Проект предполагает теоретические и практические занятия. Особое внимание будет уделено изучению критериев оценивания и оформлению решения и ответа в каждой задаче. рассмотреть основные типы задач, входящих во вторую часть КИМов ОГЭ для учащихся, желающих подготовиться более тщательно, имеющих достаточно знаний для усвоения б
Опубликовано: 07.12.2025
Формирование математической грамотности посредством решения задач реальной жизни
Автор: Еремеева Марина Леонидовна
Урок математики в 6 классе составлен на основе задач из основного государственного экзамена по математике
Опубликовано: 04.12.2025
Гражданско-патриотическое воспитание на уроках математики учащихся г. Волгограда (5-6 кл.)
Автор: Спиридонова Наталия Сергеевна
Данная статья посвящена вопросам интегративного подхода к обучению, направленного на развитие гражданско-патриотического воспитания школьников на примере учебных занятий по математике. Автор подчеркивает необходимость включения элементов краеведения и историко-культурного контекста города Волгограда в программу школьных уроков, рассматривая методы и приемы, повышающие эффективность образовательной деятельности. Особое внимание уделяется внедрению игровых форм, проектных заданий и технологий интер
Опубликовано: 30.11.2025
Профессиональная ориентация обучающихся в рамках внеурочной деятельности по математике
Автор: Сотникова Любовь Олеговна
Статья посвящена важности профориентационной работы в школах и ее влиянию на выбор профессии учащимися, подчеркивая роль образовательной системы в этом процессе. Выбор профессии является ключевым моментом в жизни каждого человека, определяющим не только его личную самореализацию, но и вклад в экономику страны. Автор отмечает, что осознанное профессиональное самоопределение связано с индивидуальными способностями учащихся и актуальными запросами рынка труда. В 2023 году Министерство просвещения
Опубликовано: 27.11.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера