Использование компьютерных игр в обучении иностранному языку

Автор: Шумилина Анастасия Викторовна

Организация: СПб ГБПОУ «СПб ТКУиК»

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Компьютерные технологии стали неотъемлемой частью процесса эффективного преподавания. В Интернет пространстве можно найти огромное количество обучающих аудио- и видео - материалов, однако, для того, чтобы повысить мотивацию студентов и привить интерес к изучению иностранного языка, необходимо ориентироваться прежде всего на их увлечения. Ни для кого не секрет, что многие подростки любят проводить время, играя в компьютерные онлайн игры. Ознакомившись с некоторыми из них, я пришла к выводу, что помимо развлекающего контента, онлайн игры имеют некоторую образовательную ценность. Интерфейс игр полностью прописан на английском языке. Студенты изучают меню и настройки, а также имеют возможность переписываться с игроками со всего мира в онлайн чате. Они обсуждают стратегии прохождения и сюжет игры, тем самым отрабатывая уже известные лексические единицы и постоянно изучая новые.

Таким образом можно утверждать, что, в какой-то мере, компьютерные игры помогают улучшать языковые навыки, а также развивают критическое мышление.

Использование различных игровых методик является очень актуальным на занятиях иностранным языком. Они стимулируют мотивацию, взаимодействие между участниками, способствуют отработке как продуктивных, так и репродуктивных языковых навыков. Изучив разнообразные онлайн приложения, я пришла к выводу, что некоторые из них можно использовать непосредственно на занятии по английскому языку, например, в качестве языковой разминки или, наоборот, в конце урока.

Одним из таких приложений является игра “The Jamestown online adventure”. Данная программа мне понравилась тем, что она содержит исторические факты, и студенты могут почерпнуть что-то новое. По сюжету игрокам нужно основать новую колонию в Северной Америке, решая проблемные ситуации с множественным выбором. На занятии я использую игру следующим образом: вывожу любой интернет браузер на проекторе. Загружаю игру в двух окнах браузера одновременно, делю класс на две команды. Каждая команда выбирает место на карте, где хотела бы основать колонию, и начинает играть. Я просто переключаю окна браузера в зависимости от того, чья команда делает ход. В конце игры ребята получают результат в баллах по нескольким категориям, и определяется команда – победитель. Игра длится совсем недолго, однако способствует отработке навыков чтения и говорения, а также содержит компоненты проблемного метода обучения.

Подводя итог, я могу сказать, что использование онлайн игр является одним из возможных инструментов для стимулирования интереса студентов к освоению иностранного языка как на занятии, так и дома. Для многих учащихся игровая онлайн среда является одним из немногих мест, где они практикуют письменные и устные навыки английского языка вне стен учебного заведения.

Опубликовано: 03.06.2017