Топтыжка в гостях у ребят
Автор: Орлова Галина Борисовна
Организация: МБДОУ № 104
Населенный пункт: Мурманская область, г. Мурманск
Программное содержание: 1. учить детей соотносить игрушки с предметами мебели в соответствии с их величиной;
2. узнавать и различать цвет;
3. правильно обращаться с наглядным материалом;
4. закрепить в активной речи слова, обозначающие величину: большой(ая), маленький(ая);
5. учить украшать предмет на плоскости.
Предварительная работа: Чтение сказки «Маша и Медведь»; драматизация сказки и разбор ее героев.
Материал: игрушки Медведь и Маша, короб для Мишки, стулья разной величины, тарелки разной величины и цвета, корзинка с ягодами, штанишки и платочки, вырезанные из цветной бумаги, по количеству детей, кружки разного размера и цвета, клей, клеёночки, тряпочки, кисточки.
Ход образовательной ситуации:
Воспитатель (читает стихотворение):
Мишка косолапый по лесу идет,
Шишки собирает и в лукошко их кладет …
Воспитатель: Ребята, кто это?
Дети: Медведь.
Мишка: Здравствуйте, ребятки! Меня зовут – Топтыжка.
Дети здороваются.
Восп-ль: Ребята, посмотрите, какой Топтыжка?
Дети: Большой, мягкий, лохматый, пушистый.
Воспитатель: Топтыжка к нам из леса пожаловал, пришел с коробом за спиной. Устал он ходить, пусть отдохнет.Какой же стульчик ему предложить – большой или маленький?
Дети: Большой.
Дети сажают Топтыжку на стул.
Воспитатель смотрит на короб, и обращается к детям:
Воспитатель: Что в коробе лежит?(достает из короба куклу)
Воспитатель: Кто это?
Дети: Машенька.
Воспитатель: Ребятки, давайте и Машеньку посадим на стул. А на какой стул мы её посадим - большой или маленький?
Дети: Маленький.
Воспитатель: Детки, Топтыжка с Машенькой пришли к нам в гости, а чем мы их будем угощать?
Воспитатель достает из корзины ягоды и просит детей разложить их по тарелочкам Топтыжки и Маши.
Дети раскладывают ягоды по тарелочкам.
Воспитатель: Какая тарелочка у Топтыжки? А у Маши? Какого цвета тарелочка у Топтыжки? А у Маши?
Воспитатель: Ребята, а давайте порадуем Топтыжку и украсим его штанишки. А Машеньке мы украсим платочек. Кто хочет украсить Топтыжке штанишки? А кто хочет украсить Маше платочек? (дети украшают штанишки Миши и платочек Маши большими и маленькими цветными кружочками, во время работы воспитатель напоминает детям, для чего нужны клеёночки и тряпочки).
Воспитатель: Посмотрите, какие красивые и весёлые у нас получились штанишки для Топтыжки и платочек для Машеньки.
Топтыжка и Маша благодарят детей.
Дети прощаются с Топтыжкой и Машенькой.