Организация физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в ДОУ

Автор: Кизюн Екатерина Александровна

Организация: МБДОУ д/с «Парус»

Населенный пункт: Чукотский АО, г. Анадырь

В МБДОУ д/с «Парус» создана система физкультурно-оздоровительной работы, которая способствует формированию здорового, крепкого, закалённого, жизнерадостного, отзывчивого, инициативного ребёнка, хорошо владеющего своими движениями, любящего спортивные и физические упражнения, способного к обучению в школе и к активной последующей творческой деятельности. Для этого созданы условия, которые отвечают медицинским и учебно-воспитательным требованиям по сохранению и укреплению здоровья детей. Педагоги детского сада используют различные формы физкультурно-оздоровительной работы с детьми с учётом уровня их развития и состояния здоровья. Физическое воспитание в дошкольном учреждении осуществляется не только на образовательной деятельности по физической культуре, но и в повседневной жизни.

В организации физкультурно-оздоровительной деятельности четко выделяются следующие структурные компоненты:

1. 1. общая развивающая работа;
   2. профилактика заболеваний в период межсезонья и гриппа;
   3. лечебно-оздоровительная работа;
   4. профилактика отклонений в физическом развитии;
   5. создание благоприятного психологического климата, совершенствование форм организации образовательного процесса с учетом возрастных особенностей детей;
   6. раннее валеологическое образование;
   7. работа с родителями.

В общей развивающей работе основной акцент сделан на организацию физического воспитания в соответствии с принципом оздоровительной направленности.

Физкультурные занятия строятся с учетом интересов и возможностей каждого ребенка и проводятся в разных модификациях: анятия обычного типа (классический вариант) ;игровые занятия (на основе подвижных, оздоровительных игр, игр-эстафет, игр-аттракционов); прогулки-походы; сюжетно-игровые занятия; занятия, построенные на танцевальном материале; занятия – тренировки;занятия на спортивных комплексах и тренажерах.

Для эмоциональной разрядки детей на физкультурных занятиях используются специальные оздоровительные игры.

В каждой возрастной группе есть спортивная зона с функциональным оборудованием, которое используется при проведении утренней гимнастики, гимнастики после сна для выполнения упражнений на укрепление мышц спины, шеи, свода стопы.

Повышение эмоциональной насыщенности пребывания детей в дошкольном учреждении осуществляется через проведение:ежемесячных праздников и «Дней здоровья»; занятия в игровой форме; каникул в нетрадиционной форме, с использованием развлечений, спортивных праздников.

Для профилактики заболеваний в период межсезонья и гриппа в дошкольном учреждении используется система закаливания детей.

Схемы закаливания детей каждой возрастной группы составлены с учетом принципа постепенного расширения зоны воздействия и увеличения времени воздействия.

Медицинские работники проводят лечебно-профилактические мероприятия:

• витаминизация третьих блюд (45-50 миллиграмм витамина «С» ежедневно);
• прием кислородного коктейля;
• обеспечение чистоты групповых помещений

МБДОУ д/с «Парус» использует систему защитных мер для предупреждения распространения простудных заболеваний:

• смазывание крыльев носа ребенка оксалиновой мазью;
• ингаляции с лечебными растворами (календула, ромашка).

Для частоболеющих детей разработана специальная программа по оздоровлению, в результате которой наблюдается снижение количества частоболеющих детей в среднем на 45 % .

Для профилактики отклонений в физическом развитии детей в дошкольном учреждении введен оптимальный двигательный режим, организованная учебно-игровая деятельность сочетается с самостоятельной деятельностью детей, прогулками, развлечениями, играми, отдыхом, групповым общением.

Организованная детская деятельность, связанная с двигательной активностью, чередуются с деятельностью, требующей статического и зрительного напряжения.

Деятельность ребенка построена с учетом динамики работоспособности, обязательно используются физкультминутки со специальным комплексом упражнений для глаз, динамические паузы, обеспеченны единые подходы к организации питания, сна, прогулок на свежем воздухе, соблюдению санитарно-гигиенических мер.

Спортивно-массовая работа, проводимая в нашем дошкольном учреждении, является одной из форм активного отдыха детей, помогающая сохранить и укрепить здоровье детей. Она включает в себя проведение досугов, развлечений, праздников, соревнований, Дней Здоровья и участия в различных акциях.

Ежегодно составляется календарный план спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий.

К нетрадиционным формам организации физкультурно-спортивной работы можно отнести проектную деятельность. В МБДОУ д/с «Парус» инструктором по физической культуре совместно с педагогами реализуются разнообразные проекты познавательно-физкультурной направленности.

Эффективность работы по укреплению здоровья детей зависит от четкой слаженной работы с родителями. Опыт показывает, что ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если она не решается совместно с семьей, если в дошкольном учреждении не создано детско-взрослое сообщество (дети - родители - педагоги), для которого характерно содействие друг другу, учет возможностей и интересен для каждого. Каждая семья может получать информацию в двухстороннем направлении наиболее приемлемым для себя образом. Как правило, взаимодействовать со специалистами родители начинают с индивидуальных бесед, посещения родительских собраний, получают информацию со стендов. Но постепенно, родители становятся более компетентны в вопросах оздоровления и физического развития ребёнка, что побуждает их принимать участия в наиболее открытых мероприятиях, таких как праздники, мастер – классы.

Ежегодно в МБДОУ д/с «Парус» проходят праздники с участием родителей: акция «Зарядка с чемпионом», «Форд Боярд», «День защитника Отечества», «Зимние забавы», «Соревнования Бабы Яги», «Заколдованный маршрут».

В МБДОУ д/с «Парус» для повышения компетенции педагогов по вопросам физкультурно-оздоровительной работы организуется методическая работа:Педагогические советы, семинары, мастер классы, открытые показы НОД,консультации для воспитателей.

Ежегодно инструктором по физической культуре ведется работа по самообразованию: выявление проблемы, пути ее решения, планирование работы по теме, прогнозирование результатов.

Работа по темам самообразования:«Проектная деятельность

с детьми дошкольного возраста»;«Роль семьи в  физическом воспитании и оздоровлении детей дошкольного возраста»;«Использование игрового парашюта – как универсальное игровое средство, для применения в любой образовательной области».

Опубликовано: 17.06.2023